新概念英语学习方法VIP

新概念英语学习方法

1.先整体听一遍课文。看看自己究竟能听懂多少。然后再读一遍。

2.利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，遇到不会的单词了就先空着。连续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。

3.逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。假如还不行，就打开书对比的看一下。在这里，我倒是不主见钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。由于，有些单词的确我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。

4.把不会的单词，或者认为模糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。

5.每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今日听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。

6.看着中文注解写英文，联系中英互换。肯定有效。

7.假如你想练就口语，就要大声的去仿照朗读，最好能背读。

8.运用李阳的"一口气'训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发觉听任何英语都不会觉得语速快的。

语音与学习

看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音，可能与大部分听力材料都是美语有关(如voatoefl).不过我推举大家使用由英国longman公司录制的新概念，缘由很简洁，这套录音依据不同的英语水平设计了不同的时速，从第一册的每分钟约100个单词到其次册的每分钟120-140个单词，再到第三四册的每分钟150-160个单词，使学习者渐渐熟识适应正常的说话速度，设计较为合理，而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采纳的是ReceivedPronunciation.即BBC所使用的standardEnglish,有利于大家以后适应收听BBC.

活学新概念

有的同学把新概念当成了万能锁，认为听了新概念的课就可以突飞猛进，也有一部分同学认为不用上课，背课文就可以，于是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。

1.肯定要先听课，老师是对他教的教材最了解的，对学问点和文章的分析也会更独到，只有对文章的学问点和整体脉络清楚，背过了才不简单忘。

2.怎么背?并不是像传统的念经那样背，这样一是语音不会有任何进步，反而会是你原来读不准的因更根深蒂固;二是会背的很死，不会应用;三是同样的句式再遇到你不会还是不会。

所以第一，肯定要仿照原声课文，一句一句重复仿照，直到可以把每个句子听得很透，甚至可以背下来;尤其开头不要觉的课文很熟了就脱离原声仿照，有许多同学听熟了就自己大声读，读几遍就又回到原来的口音上了。

其次：要把课文本身翻译敏捷，英汉互译，摸索中英翻译表达的异同。达到随便抽个句子都可以互译出来

第三，就是句式的活用，依据老师讲解的`句式敏捷套用，举个例子：(二册67课)

HemanagedtoclimbintothemouthofKiturosothathecouldtakephotographsandmeasuretemperatures.他设法爬进基图罗火山口，以便能拍摄照片和测试温度

Managetosothat设法以便你可以随便套句

Themanmanagedtoseizeeveryopportunitytodesignamajesticarchitecturesothathecouldrealizehislifedreamoftobeagreatarchitect.

Thereportermanagedtoarriveatthesceneofaccidentsothathecouldtakethefirsthandphotos.:

第四：摸清整个文章的脉络，分析段与段，句与句的层次结构，站在的角度，为什么这么写?自己可不行以换个标题仿写?例如四册第28课Patientsanddoctors文章的主体就是用了大量例证说明ourmodernfaithinmedicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任。你完全可以将主体换成"advertisement'or"internet'这样形成一种语言习惯，不论是需要考试还是英语应用都会较敏捷自如。

英语就是语言，是需要积累的，英语是背出来的，但不能死背，要背活。

中国人的智商是很高的，关键是做到四个字"坚持'，"活用'。

新概念英语背诵方法

方法(一)

(1)明确目的，集中精力

背诵一篇课文或者一段必需把握的语句，最忌东张西望，漫不经心，留意力分散。假如是一篇很简洁的文字，背了几天后仍老出错，这确定是专心不专的原因。至于消失"前记后忘'的现象，则是正常的，这时千万不要向这种临时困难屈服而打退堂鼓。

(2)确定任务，查找窍门

背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，肯定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开头时可短一些，简单一些，然后作肯定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究肯定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。

(3)坚持复背，准时检查

复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或学问，晚上睡前以及其次天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。

(4)加强默写，强化训练

所谓"眼过千遍，不如手抄一遍'。实行默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和学问，而且对加深记忆大有好处。由于文字本身就是一种图形和符号，常常默写可关心我们促进右脑的开发。假如能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么肯定会有助于背诵的质量和效果。

方法(二)

(1)反复阅读与再现相结合

单纯地反复阅读效果并不好，学习者应当在文章还没有完全记住前乐观进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样简单记住，而且保持时间也长。特殊生疏的语句，留意多尝试再现几次。由于尝试再现是一种比阅读更乐观的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，把握识记内容的重点、难点，并准时改正记忆中的错误。

(2)试背

背诵过程中，假如消失"卡壳'，应当进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服肯定的困难，多方面查找线索，进行乐观敏捷的思维。因此，不能一"卡壳'，就马上停止背诵。

(3)熟背

文章通过理解消化，已纳入自己的学问系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，假如再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，由于有对方干扰，可熬炼同学记忆的深刻性和正确性;提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可熬炼同学记忆的精确     性。

(4)默写

这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它"吃掉'。最终，遵循"整体部分整体'的原则，根据背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。

另外，为了使所背诵的内容长期地保持在头脑中，以便在实践中准时提取应用，学习者还应留意两点：一是遵循遗忘规律，合理支配复习。既要有每天背诵检查，又要每周集中支配一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避开其减弱或消退。二是依据