班主任技能大赛总结

班主任技能大赛总结班主任技能大赛总结

展专业素养，感教育才智

宜兴埠第一小学班主任技能大赛工作总结

为了不断提升德育工作水平，进一步提高班主任的业务水平和工作力量，结合区德育工作的相关规划安排，我校于近期举办了班主任技能大赛活动。通过逐级竞赛选拔的方式我校21名班主任在

大赛的舞台上，同场竞技，一展风采，最终决出了一等奖2名，二等奖5名，三等奖14名。现对相关工作进展简要地总结：

1、细心组织，扎实推动。

结合区教育局德育科下发了《201*年下半年中小学德育工作要点》的精神，我校召开了首届中小学班主任技能大赛大赛发动会，对活动主题、目标、任务、步骤进展了明确；比照赛内容、活动组织等工作提出了要求。做到了人人知晓活动主题，人人明确竞赛任务。同时为保证活动顺当的开展，我校成立了由学校分管德育校长、德育主任、班主任代表、科任教师等组成评审小组，同时，聘请区名班主任于广艳教师作为本次活动的特邀评委，确保了大赛平稳、公正、公正推动。

2、激发热忱，促进提升。

本次活动，将技能大赛和班主任队伍建立结合起来，借助岗位力量比武的平台，引导广阔班主任教师爱岗敬业，自觉加强班主任工作的根本学问和根本技能的学习，提升了班主任队伍整体的育人力量和水平，调动了广阔班主任工作的积极性和岗位练兵的热忱，有力促进了班主任岗位专业技能的提升。赛前，每一位班主任都从班级的实际状况动身，进展了细心预备，阅读了大量的书籍和相关资料，最终呈现出来了一个个形式新奇、异彩纷呈的精彩瞬间，本次活动呈现出的主题有：

通过此次活动，不仅使班主任的教育工作理念得到了更新，而且，也使我校班集体分散力进一步增加，一批班主任在班级治理和德育工作中的聪慧才智得以表达。同时，本次活动也为各班同学供应了展现班风和才华的舞台，收到了良好的教育效果。

3、互比互学，搭建平台。

活动为大家搭建了相互学习借鉴的平台，赐予了参赛班主任一个展现自我的时机，加强了班主任之间的学习沟通，共享了彼此的教育阅历，展现了班主任的人格魅力，提升了班主任的工作品尝。大赛活动成为了借鉴学习的良好平台。它使全体班主任深刻熟悉到，教育学生，要树立正确的学生观，要深入学习教育理论，由阅历型向科研型、专家型转变；活动转变了班主任在大家心目中的传统定位，新时期的班主任不仅教书育人，而且能歌善舞、多才多艺，富有亲和力和人格魅力。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们将以此次活动为契机，在竞赛内容、竞赛结果运用等方面不断探究改良，力争形成制度标准，力争形成我校亮丽名片！

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班主任技能大赛心得体会龙爪中学赵世虎

很荣幸参与了牡丹江市班主任技能大赛。并取得了特等奖的优异成绩。让我的自信念提升了一大截。虽然活动已经告一段落,但那一幕幕仍萦绕脑际不能忘记。感谢校长给我供应这个学习、沟通的时机,展现自我、认清自我的平台！本次大赛可谓真枪实弹，来不得半点虚假，来不得丝毫运气，完全凭借地是选手的实力与阅历！回忆整个竞赛过程感慨万千。

本次大赛设有：我的教育故事演讲、情景辩论、才艺展现、班会设计、教育叙事等五个环节。我和全部班主任一样，喜爱班主任工作，信任自己从事的工作是平凡而荣耀的。作为班主任教师们都能收到来自家长和孩子的亲切问候和深厚的情意，这种师生感情的升华使我感到特别骄傲也特别欣慰。

班主任技能大赛中的每一个环节大家都细心的预备了许多遍，每一个环节的内容都令大家回味无穷。给我印象最深的是第一环节,我的教育故事演讲，听着大家叙述着各自的教育经受，感受着她们的喜怒哀乐，我们都被深深的感动着。我想竞赛的结果已经不是那么重要了，班主任的工作有时用语言是无法言表的，作为班主任我们都能感受到彼此的辛苦和甜美！本次竞赛自己收获很大：教师们的沉着、淡定、睿智让我明白胜利来源于多年的积存和预备，教师们多才多艺的一面更让我懂得“厚积薄发”的道理有厚积才有薄发。

总之，班主任技能大赛，展现了教师们良好的素养，也能催促教师们在工作之余全方位的给自己充电，让平凡的工作做的更有艺术性、科学性。在今