李凭箜篌引“十市联赛”一等奖

执教教师：高二语文组湖南省保靖民族中学白香山《江上琵琶》，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌》，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。

——清方扶南

李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。

引：古代诗歌体裁，篇幅较长，音节格律较自由，有五言、七言、杂言。李凭箜篌引

箜篌：古代乐器，有竖箜篌、卧箜篌。李凭善弹竖箜篌，体曲而长，二十三弦，弹时如琵琶竖抱在怀，用两手齐奏。题解作者中国唐代诗人。字长吉。祖籍陇西，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李昌谷。李贺是唐宗室郑王后裔，家道没落，年少有才名，却被诽谤讳父名而不得参加科举考试，曾做过九品奉礼郎，仕途坎坷，一生抑郁，不久辞官归故里而卒，年仅27岁。后人称其为“诗鬼”。

作者

浪漫主义的传统丰富的想象力新颖诡异的语言新奇瑰丽的意境苦吟诗人鬼才诗人

广采博取搜奇猎艳呕心吟诗一读诗歌，感受音韵李凭箜篌引李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。1.自由朗读，读准字音、划分节奏，标出韵脚。2.听朗读录音，感受音韵和节奏。3.齐读全诗，感受诗韵。二读诗歌，感知内容李凭箜篌引李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。1.对照注释，自由读译全诗。2.用自己语言表述诗歌大意。3.试概括全诗的基本内容。全诗分三层：第一层（1-4）：写音乐效果；第二层（5-8）：直接描摹乐声。第三层（9-14）：写音乐效果。诗歌层次及内容容基本内

全诗主要再现了李凭弹箜篌的美妙乐声和感人的艺术效果。三读诗歌，理解诗意设置情境：李凭个人音乐演奏会身份设定：1.如果你是一名平面广告设计师，请你替李凭设计一张演奏会海报，画面上应有什么？为什么要有这些东西？2.如果你是一名音乐评论家，你会如何评价李凭所演奏的乐声？结合诗句评论。3.如果你是一名普通听众，请说说除了你和诗人外还有哪些“听众”？他们听了箜篌曲后有什么反应？为何有些反应?乐器：箜篌（吴丝蜀桐）演奏者：李凭（当红琴师）时间：高秋

地点：国都（长安）

海报内容画面上有哪些内容？

第一句写箜篌精良的制造，弹奏时间和弹奏动作。衬托弹奏者高超的技艺。第二三句写音乐产生的效果，空山凝云、江娥素女为之颓愁。第四句用“赋”笔点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。

这四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。为何这样设计海报？音乐评论“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”是诗中仅有的直接描摹音乐的诗句，运用了什么修辞手法？这样写具有怎样的表达效果？“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。”“蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状其声之冶丽。”

——王琦《李贺诗歌集注》昆山：也叫“玉山”或者“群玉之山”。凤凰：在传说中是一种高贵的神鸟，居住在昆仑山。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。比喻、拟人、通感以声类声——比喻昆山玉碎：唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。凤凰叫：唤起孤独哀鸣的形象感，形容乐声的幽怨。芙蓉泣露：唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉。香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的欢快愉悦。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。演奏乐声昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，像兰花迎风开放笑语轻柔。清脆铿锵舒缓幽怨惨淡悲抑清丽欢快起伏多变凄婉动人吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。找出听众仔细分析表达效果示例①“空山凝云颓不流，江娥啼竹素女愁”“空山”句移情于物，把云写成具有人的听觉功能和思想感情，似乎比“天若有情天亦老”（《金铜仙人辞汉歌》）更进一层。它和下面的“江娥”句互相配合，互相补充，极力烘托箜篌声神奇美妙，具有“惊天地，泣鬼神”的魅力。

示例②“老鱼跳波瘦蛟舞”

“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。老鱼和瘦龙本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出奇不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了。示例③“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”

诗人想象出仙界神灵的痴迷状态，从音乐效果的角度渲染出乐曲的美妙。

这些饱含思想感情的优美形象，寄托着诗人的情思，曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。这就使外在的物象和内在的情思融为一体，构成可以悦目赏心的艺术境界。天空流云为之停步聆听，湘妃素女为之愁啼哀思，至上紫皇为之扣动心弦，补天女娲为之忘乎所以，山中神妪为之折服求教，老鱼瘦蛟为之翻跃起舞，伐树吴刚为之通宵不眠，月宫玉兔为之带露斜听。长安百姓为之如醉如痴听众反应李凭弹奏技艺的高超箜篌曲调的不同凡响四读诗歌，赏析技法设置情境：聆听箜篌演奏乐曲请你今晚放学回家，将你在课堂上听到的这乐曲描述给你父母听，你会怎么描述？清人方扶南说此文是“摹写声音至文”，诗人是如何来描述李凭所演奏的“箜篌”之音的呢？正面描写、侧面烘托通感的手法活用典故虚实结合奇幻的比喻天上人间的想象，夸张凄寒冷艳的气质艳如桃李，冷若冰霜。

浪漫主义表现手法瑰丽的词采绚丽的意象

这是一曲诗的音乐，一首音乐的诗。美丽的秋空，多情的云，悲啼的“江娥”，满面愁容的“素女”，出产美玉的“昆仑山”，充满神话色彩的“凤凰”，浸染着《楚辞》情调的“芙蓉”和“香兰”，救世的女娲，骤落的秋雨，闻弦起舞的神妪，闻声跳跃的瘦蛟和老鱼，无眠的吴质，露湿的寒兔都融入了李凭惊天地泣鬼神的箜篌的美妙音乐之中。全诗想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。小结读拓展阅比较：阅读《琵琶行》和《李凭箜篌引》，比较它们音乐描写的异同，说说它们各自的艺术风格。大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆进铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛——繁密的声势；——轻幽的音韵；——清脆而和谐；——悠扬而明快；——低沉而冷涩；——突发而激烈；——清脆而尖锐；——刚劲而激越。【描摹音乐的异同】相同点不同点李凭箜篌引以声类声以形类声主要是

侧面烘托音乐效果浪漫主义琵琶行主要是

正面描写音乐声音现实主义《李凭箜篌引》《琵琶行》叙事+抒情平易感人纯摹音乐【风格比较】凄寒冷艳浪漫瑰丽【当堂检测】1、对“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”一句理解有误的项是（）A.两句写乐声，各具特色。“昆山”句是以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。B.“芙蓉泣露香兰笑”构思奇特。带露的芙蓉（荷花)是屡见不鲜的，盛开的兰花也确实给人张口欲笑的印象。“香兰笑”虽写兰花之笑，实写兰花欲哭之笑，与前面带露的芙蓉表达效果一样，表示乐声悲抑。C.诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑。D.以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。这种表现方法，真有形神兼备之妙。B测课堂检2、对《李凭箜篌引》主旨理解有误的一项是（）A.李贺通过诗歌来赞美李凭的精湛技艺。B.这首诗想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。C.诗歌形象鲜明，充满浪漫主义色彩。D.作者直接描述了自己的真实感受。D读课后阅

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