学生社区公益活动家长评语

学生社区公益活动家长评语篇一：暑假学生社区评语

2022年最新学生暑假评语大全纯朴仁慈的你，宽容懂事的你，严于律己的你，成绩优异的你，热爱集体的你，深受老

师和同学们的喜欢。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大胆展示，这也是战胜自我的过程。我希望

在将来的日子，你会努力继续抑制一个又一个困难，字如其人一样漂亮，从而带给我更多的

惊喜，好吗你温顺的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地答复，轻轻地问候，悄悄地思索，

默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!一份耕

耘一份收获，英勇地展现自己，再加上细心踏实，你一定会更加出色!你喜欢自己的班级，

对待伙伴热情，充满快乐和活力。我最快乐的时候，是你能及时完成作业。你发现没有，只

要努力一下，你的字就可以写得很端正;让脑子多考虑一下问题，你就可以说出令人满意的答

案。努力吧，从及时完成各项学习任务，不拖拉开始，好吗真地完成作业。作业本上那工整的字迹，宛如开出的花朵。但要想出类拔萃，还须不断进步

自己分析问题的才能，勤于考虑，大胆地答复以下问题，那样你会有更大进步的。努力吧!喜欢你答复以下问题时流露出的灵气;喜欢你认真写字时专注的神情;喜欢你帮助别人时快乐

的笑容。这学期的进步，让我看到了你的成长，我真为你感到快乐。我相信，只要你努力，

坚持，你一定可以找到最适宜自己的学习方法，在将来的日子里再创佳绩。一提起你，我

脑海中立即浮现出你得意的笑脸。你的真诚、仁慈，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生

活如此快乐和充实，你的沉稳，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时假设你对

自己各方面的要求更严些，更高些，你的天空会更美丽。作为文艺委员的你为班级做了很

多工作，辛苦了。你做事认真负责，每次活动，教师总是很放心地把任务交给你;你的优点大

家有目共睹。但是作为文艺委员，你在工作方面少了点胸怀全局的胆识，希望以后的你能时

时刻刻严格要求自己，锻炼自己的胆量，这样就更容易开展工作，使自己更全面!你是一个老实，仁慈的男孩，我欣赏你对人有礼貌、欣赏你毫无怨言为伙伴们效劳。我

想告诉你一个小机密：大家都知道你非常努力的学习，没有瞧不起你。我们都希望看到你的

笑脸，听到你的笑声，继续努力，相信那朵属于你的成功之花一定会盛开。教师非常感谢

你一学期来辛勤的工作，更快乐的是在课堂上同学们冥思苦想一个问题的时候，你面带微笑，

英勇的答复，正确而又不失精彩。我喜欢如今的你，更喜欢将来的你。相信你在将来的日子

里一定可以人如其名，更多的发现自己，展示自己，成为一个既能笑到最后，也能笑得最美

的女孩!

这学期你获得了体育星的称号，在体育节上为班级争取了很多荣誉。当然，仅有这些是

不够的，你更应懂得去热爱班集体。你应该在学习上更加努力，作为班级里的大哥，也更应

该遵守纪律。学习成绩进步了，才能赢得教师和同学的尊重。教师觉得你在学习方面缺少点

儿主动性，但是相信在关心集体这根红线的指引下，你一定会努力的，是吗任，勇于成认错误，愿意承受教师的批评、教导，是你最突出的优点。完成作业很及时、书

写工整，也是教师很欣赏的。你的问题是控制不住自己，经受不住诱惑。有些事情你明明知

道是不能做的，但是你仍然抱着幸运心理去做。违犯纪律的行为会影响你在同学、教师心目

中的形象，更重要的是会影响到你的学习。努力控制自己，是你努力的方向。这个学期你的作文方面进步非常明显，可以把事情记叙得详细而且生动。在文艺表演方面，你又获得了好成绩，你的舞台更广阔了。这个学期，有一段时间，因为演出排

练，你的学习有一点下滑，好在你及时进展了弥补。做作业的时候涂涂改改，卷面不整洁，

犯低级错误的现象有了明显的改变。期待你在下学期在学习上更进一步，向奖学金奋斗!在学校里，你对待学习的态度是让教师感到放心的，责任感强，总是扎扎实实地完成各

项任务。你的年纪虽小，但是性格特别好胜、好强，不肯服输，因此常常和同学发生矛盾。

男子汉应该胸怀广阔，退一步海阔天空，有这样的思想，就可以防止很多矛盾。教师建议你

多吃饭，不挑食，长成大个子，就没有人敢欺负你了。你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你一直是个遵守校纪班规的模范，而且对班集体

非常关心，对待同学也充满热情和关注。在同学出现错误的时候，你总是热情地帮助指出。

教师给你的建议是，课堂上在积极一些，积极考虑，大胆发言;对待学习任务再踏实一些，不

仅按时完成，而且争取努力完成好。你不会让教师绝望吧这个学期，你在学习方面有非常明显的改变，在完成周末作业的时候质量进步了，在本学期

的几次考试中，也获得了不错的成绩。你的问题是玩心还是比拟重，想玩电脑、打篮球的时

候，作业就有些马虎了。期待你下学期获得更好的成绩。你在各个方面都比拟优秀，这是你努力的结果。这个学期，你在学习方面仍然存在着粗

心大意的问题，犯一些不可原谅的低级错误。错误虽小，但有时候却是致命的。另外，这个

学期，教师感觉你这个班长做得不称职，对于班集体关心太少，不能以身作那么。需要你为班

级做点事情的时候，你表现得不乐意，这样怎么可以带动其他同学呢。这个学期，感觉你

是长大了一些，没有上学期那样娇气了，这是一个很好的变化。目前，你的语文和英语学习

都能让教师放心，最困难的是数学。考大学是计算总分的，数学成绩上不去，一切免谈。另

外，你还太娇气，喜欢耍小性子，在遇到困难的时候不能做到坚忍不拔。记住：困难是弹簧，

你弱它就强。

你对待学习踏踏实实的态度让教师非常欣赏，也令同学们非常钦佩。你的阅读面广，写

作方面有灵性。这一个学期中，你的表现越来越优秀，考试成绩一点点进步。如今的你已经

是强有力的奖学金争夺者。可是教师还是要给你提个醒：你在数学思维方面还有差距，因此

在课堂上需要更加积极、专注。因为在你漫不经心似听非听的时候，你已经和知识擦肩而过。你是个特别热情、开朗的女孩。对待学习，你也表现出了难得的热情，在英语学习方面

已经获得了明显的进步。你在课堂上可以积极考虑，大胆发言，课后完成作业的态度也端正。

有一点需要提醒你的是，在和同学交往的时候要大度一些，常常可以宽容待人，别人也能宽

容待你。

你是个忠厚老实的孩子，在和同学相处的过程中，你表现出了一个文明人的素养，深得

教师和同学们的喜欢。在本学期的期中考试中，你获得了很明显的进步。我想，假设你在学

习上更踏实些，更加专注听讲，加强责任感，把学习任务时刻放在心上，我相信你一定能取

得更好的成绩!

你思维敏捷，课堂上考虑问题的效率极高，而且语言表达才能很强。你还特别喜欢读课

外书，有时候甚至到了痴迷的程度。爱读书是个好习惯，正是因为爱读书，你的作文程度有

了很大进步。但是要注意选择适宜的书，选择正确的时间读书，上课时看书是不允许的。另

外，提醒你一定要管住自己的嘴巴，不该说的时候坚决不开口。教师可以感觉得到你有很多想法，对很多问题有自己独特的见解。需要注意的是，你常

常想得挺多，也很好，但是在行动上却比拟慢，完成学习任务有些拖拉。任何事情光有想法

是远远不够的，你需要付出更多的努力，而且要坚持不懈地努力。比方课堂上坚持专注，作业时坚持认真的态度，坚持写好每一个字，坚持按时完成各科作业，进步

效率。

教师最欣赏的，是你对于学习的积极态度、专注态度，因此，在学习方面是不需要教师

操心的。需要提醒你的有两点：首先是生活方面的自理才能，父母不可能跟你一生，生活方

面你应该学会自理;其次是加强体育锻炼，你的身体不太好，将来学业负担增加后，没有良好

的身体素质是无法应付的。下学期再不允许睡懒觉、迟到了。对待学习，对待身边的一切，你都充满热情。但是热情过度也会引起同学的反感。在课

堂上，在课间，你都应该努力管住自己的嘴巴，不该说的话不说，和同学保持良好的关系。

学习上要加强责任意识，对待学习任务要有积极的态度，按时保质完成。在家里要听妈妈的

话，尊重妈妈，用实际行动来表达对父母的热爱和感谢之情。你是个乐意为班级效劳，为同学效劳的大个子，大扫除时总是你做最辛苦的拖地工作。

对于你的付出，教师和同学们都看在眼里，记在了心上。在课堂上，你一直都表现得非常积

极，愿意大胆发表自己的见解。下学期，教师希望你继续坚持积极的态度，抑制懒汉思想，

加强责任感，更加勤奋一些，努力进步各科学习成绩。教师最欣赏你在课堂上发表的独特的见解，那个时候的你是最优秀的!最不满意的是你学

习上时间观念不强，缺乏学习的责任感。任务开始的时候豪情满怀，到后来往往无疾而终。

完成学习任务拖拖拉拉，学习效率不高，影响了你获得更好的成绩。你需要加强的是对自己

的控制，坚持把每一件你方案中的事情做好。这个学期，教师最满意的是你的写作方面进步非常明显，可以把一件事情记叙得细致而

生动。教师在为你获得的成绩而快乐的同时，也要给你一些建议：把自己的桌子整理好，别

让它成为垃圾筒;时刻把学习任务放在心上，成为一个有责任感的人;多看有思想的课外书，

让漫画失去市场。

这个学期，教师对你的表现很不满意。在和同学相处的过程中，你还是不能很好地控制

自己的嘴巴，并因此和同学发生矛盾。有错误不可怕，可怕的是你不愿意成认错误，总想把

责任推在别人身上。在课堂上，你常常不能专注听课，脑子里想着你自己都不知道的事情。

其实，你有许多别的同学不具备的优点，努力调整自己，你还是一个优秀的学生。你是教师最喜欢的学生，文雅有礼，从不见你在教室里追逐打闹，从不与同学发生矛盾。

这个学期，你的学习成绩不够稳定，有时候很好，有时候又不够理想。在你严格要求自己，

专注于课堂，积极考虑，把学习任务放在心上的时候，你就会获得好成绩。相信自己一定能

行，并且把想法付诸行动，相信你会更优秀。在这学期的体育节上，我才知道妙琪原来跑得那么快!原来妙琪是很优秀的!郭教师常常

说，妙琪、妙琳两姐妹的学习态度是最积极的，完成作业很积极，不懂的会问教师。如今你

的数学成绩仍然不理想，教师觉得，这是因为你在学习上还存在着一些畏难思想，遇到困难

一些的问题你就想躲，这样就永远不可能战胜困难，你说是这样吗师和同学们的喜欢。这个学期，教师感觉你在学习上没有从前那么踏实了，特别是做作业的

态度有些改变。写字有时会潦草，遇到略微难一点的题目就会放弃。这样的态度是不利于你

进一步进步成绩的。下学期希望你可以有所改变。这个学期，你最明显的变化就是越来越爱读书了，在教室、宿舍、食堂、路上都能看到

你读书的身影，同学们说你已经成了一个书呆子。读书是一个很好的习惯，但是读书也要注

意读正确的书，在正确的时间读书。你应该多读一些自然科学方面的书，而且要注意读书不

要影响到上课。另外，在学习上还不能怕难。其实，你只要努力想一想，有些问题是可以解

决的。你仁慈，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬教师，团结同学。能专心听讲，按时完成

作业。教师希望你在新的学期里，课上多动脑筋考虑，大胆举手发言，不懂就问，这样你的

成绩将会更好的。教师还希望你多看一些课外书籍，努力进步写作程度。怎么样，有决心做

到吗你有许多优点：老实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个得意的学生。好孩

子，请记住自己跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮助你的，你的进步是教师

最大的欣慰。篇二：小学生暑假家长评语范文小学生暑假家长评语范文：

小学生暑假家长评语1：为家长我很快乐看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，

在新学期可以继续延续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓励！小学生暑假家长评语2：你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提

到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好

开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，

懂得爱了，一个懂得爱别人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天

天快乐！小学生暑假家长评语3：是一个富有责任的得意的小孩子，不过性情比拟急躁，任性，

在家做作业比拟拖拉，希望在新的学年里在教师和同学的帮助下改变一些坏缺点，注意学习

方法，进步学习效率，进一步完善自我！小学生暑假家长评语4：子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提

高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望教师您对他严格要求，多对他

指点，在这里说声谢谢，教师们辛苦了！小学生暑假家长评语5：你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶

墙走路〞，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无

止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。教师已把稳固的“船〞和灵敏的“浆〞交给你了，好比属“虎〞的你添上了双翼，家长希

望你在新学年能把“船〞划得更稳更远。篇三：五二班暑假学生评语郭怀灿在本学期中，你继续发扬了上学期的李思政

张晨东优良作风：认真学习、尊敬教师、团结同学，可以说做为一个学生，你已经表现

得非常棒。特别让教师欣喜的是，你竟然还有出色的主持才能。六一演出时，看到舞台上你

那帅气的脸庞、严肃而又不显僵硬的表情，教师真是感到由衷地欣慰，真的希望以后你能在

朗读、演讲方面多下点功夫，争取做一个优秀的主持人。一想起你，教师就有好多话

想对你说，相处一年了，你答复以下问题时的每一个独到的见解都印在教师的心目中，你敏捷的

思维让每一个教过你的教师都赞叹不已。在本次六一演出时教师不仅看到了你出色的舞台表

演才能，更看到了你对班级关心。看到你辛辛苦苦打印的演出稿、搜集而来的各种道具，老

师真的很感动。在这里教师只对你提一个要求：利用假期练一练自己的字体。晨东，你

知道教师最喜欢什么时候的

你吗？那就是答复以下问题没有抢过别人而尚乐典

郝海翔露出遗憾表情的时候。从这一点就可以看出你是一个热爱学习的孩子，更是一个

不甘落后的孩子，希望你在生活中也能保持这种积极向上的劲头，无论在什么时候、什么地

方都能永争上游，在各个方面都能获得优秀的成绩。勤奋好学、心地仁慈、温顺而腼腆，

这就是你尚乐典。很长时间以来，你都是教师在提问的情况下才敢答复以下问题，你的英勇总是

战胜不了腼腆。不过，让教师快乐的是自从上次家长会之后，你变了很多，变得大方了，变

得可以英勇表达出自己心中的想法了。对于你的转变，教师感到很欣慰，希望你能将这份勇

敢保持下去，做一个稳重而又大方的孩子。一年来，你认真地履行作为学生会干部的职责，教师为你的坚持不懈而感到快乐。在本学期，你的转变很大，变得英勇了，

敢举手答复以下问题了，看到你的转变教师感到很欣慰。在本次的六一演出中，你积极地出谋划

策，提出自己的意见，从这一点可以看出你对班级工作的热心，对教师工作的支持。希望在以后的学习中，你能给教师带来更多的欣慰。刘璐你总是那么乐观、坚强，积极地学宋映壁杜剑文习，默默地为班级做着奉献。还记得因为挑食，教师曾批评过你，本以为你会

因此而发脾气，影响学习，但令教师没想到的是，你不但承受了教师的批评，还积极地改正

自己的缺点。从这一点中可以看出你长大了，越来越懂事了，希望在以后的学习与生活中你

能有更令人满意的表现。在本学期中，你的思维还是那么敏捷、学习热情仍是那么高涨、

对教师照旧那样尊重，教师对你的表现感到很满意。这么长时间以来，你的每一声“教师好〞、

你给教师出的每一个好主意、你为管理班级图书付出的每一点心血，教师都已经记在了心里。

期末了，教师只想对你说一声：映壁，你是好样的，加油！在上学期中，你还是那么腼

腆，只是

在默默地学习、生活，但是这次的六一演出让大家看到了一个全新的杜鼎。你那惟妙惟

肖的演出，那恰到好处的表情，不仅徐鑫鑫

闫晨阳

刘正赢得了观众的阵阵掌声，更是获得了全校师生的认可。从演出之后，你变得那么

英勇，对学习更是充满了热情。教师相信，假设你能在学习、生活中一直保持这种精神状态，

你一定可以获得优异的成绩。?爱莲说?中有一句话“斯是陋室，惟吾德馨〞，“德馨〞

一词用在你身上再适宜不过了，一年来，你那踏实的学习精神、你那待人的谆谆有礼、你那

对小组工作的认真负责，给各科教师都留下了深化的印象。期末了，教师只对你提一点要求：

再大胆些，大声说出自己的想法。看着你上课时那认真的神态，听着你答复以下问题时那响

亮的声音，教师真的是很快乐。一年来，你的进步众所周知，你的热心有目共睹。每当看到

你强咽着自己不喜欢吃的肥肉时，教师都会有一种发自内心的感动。在这里，教师只对你提

一个要求：考虑问题再深化一些，这对你的成长会有更大的帮助。在上学期教师们还都

说你腼腆，说你

内向，但这学期就没人再说了。你的宏大王晶

任泽转变真是有目共睹，每次看到你高高举起的手，看到你按时交来的作业，教师都

会非常快乐。在这次六一汇演中，虽然你的戏份不多，但是每一次排练你都是那么认真，还

屡次给教师出谋划策，由此可以看出你对班级的关心。期末了，教师希望你在家能好好练一

练字，争取做一个小小书法家。在全班女孩当中，你是最腼腆的一个，但也是最听话的

一个。每位教师都在夸你的聪明懂事、学习进步、尊敬教师。当然，一年来，你的转变也是

有目共睹的，从爱哭到不哭再到满脸笑容，这中间需要抑制多少困难，或许只有你自己才能

知道。对于你的付出、转变，教师都看在了眼里，也记在了心里。教师在这里只想对你说一

句：王晶，再英勇些！踏实肯干、勤奋好学、尊敬师长，这些词语都能用在你的身上。相处一年来，你的聪明懂事已经深深地印在教师的心目当中。

上个学期，教师一直渴望在课堂上你能再英勇些，这学期你做到了，而且篇四：江苏省天一

中学寒假学生社区效劳评价表(修改版)江苏省天一中学2022年暑假学生效劳评价表篇五：中小学生寒暑假通知书评语集锦中小学生寒假通知书评语大全你是一个活泼得意的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧?还珠格格?中的小燕子一样。教师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关

心集体时认真的态度，专注的神情。教师们都说，你上课答复以下问题时声音真响亮；同学们都

说你每天到校最早。假设你能认真遵守课堂纪律，努力抑制随意插嘴的缺点，教师会更喜欢

你，同学们会更乐意与你交朋友。诗画同学，你就是个精巧的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连教师也禁不住要夸夸你。上课的你总

篇二：家长和社区对学生综合素质的评价

家长和社区对学生综合素质的评价

我校采取多元主体评价方式，自我评价、同学评价、教师评价、家长评价和社区评价相结合，每个主体都不可缺失。所以，创立学校、家庭与社会的三位一体的育人环境，才能形成完好的、各有侧重的、评价主体之间共同讨论开展策略的机制，促进学生安康成长。家长和社区评价占评价主体的2/5，而且这两个评价主体不属于学校的管理对象，具有较强的社会性，因此可控性、制约性极差，是学生综合素质评价中的难点，不打破就会使我们的综合素质评价方案流于形式。所以，通过学校的协调努力，家长和社区评价能否做到位，将决定学生综合素质评价的成败。

*家长评价

一、家长评价的功能作用

1、综合素质评价是一个多元、完好的评价体系，家长评价会实现家庭教育和学校教育的有机结合。

2、家长评价重在发挥家庭教育功能，重视家庭内部各成员间的平等对话、正确引导和亲情感召。

3、家长的评价视角独特，无可替代，可为学校教育提供有价值的素材，共同规划学生的将来。

4、家长评价对学生、家长的成长促进作用宏大，家长评价还将推动教师的进步。

二、家长评价的施行过程

1、言论宣传营造气氛----新闻媒体、学生影响。学校要和新闻

媒体保持亲密联络，把省有关综合素质评价的文件规定及各种综合素质评价方面的活动宣传报道出去，形成有利的社会言论气氛。同时学校在对学生进展综合素质评价方案宣传教育的同时，引导学生在家长面前做好宣传员。这样通过外在媒体和内在子女影响，会为进步家长的认识打下较好的根底。

2、帮助家长进步认识----家长会议、宣传材料。帮助家长正确理解评价的目的和方法是学校不可推卸的责任。可以通过宣传单、家长会和家长学校等形式，保证家长同学生、教师的认识同步进步，懂得评价在于学生的开展与进步，通过自己的期望和鞭策促使学生更好更快地开展，使家长防止亲情使然，突出子女优点回避弱点。

3、家长参与逐渐认可----征求意见、主题调查。学校施行评价的整个过程要有家长全程参与。除个别走访、小型座谈会之外，以调查表的形式进展反响调研是一个非常灵敏有效的方式。明确每次调查的主题，以征求意见建议的形式，反响评价施行的效果与存在的问题及改良的方法等，引导调动家长参与的积极性，使家长随评价的深化而认识也逐渐进步。

4、沟通指导写实评价----评语点评、交流指导。家长评价的着眼点应以写实为主，既可为总结性评价提供事实根据，也可以保证过程性评价的针对性和真实性，更主要的是可以使家长很快掌握。学校尤其是班主任要加强和家长的沟通，及时进展指导。学校可采取集中搜集家长评语，分类点评，指出优劣，通过互相交流学习进步。

三、家长评价的本卷须知

一忌要求过高、尺度一致。综合素质评价对于家长来说和我们一样属于新惹事物，我们要宽容并允许家长有个渐进的认识过程，不能操之过急。不同的家长由于文化背景的不同，认识的程度、评价的深度肯定有所不同，不能以一个尺度去要求，更不能用我们教育工作者的尺度去衡量家长。

二忌贪大求全、面面俱到。家长过程性评价可以忠实写实，总结性评价能评价出局部表现就可以，不必面面俱到，也不能一味拔高、贪大求全。因为这样容易产生虚假的评价，势必丧失了评价的意义，从而使评价流于形式。

三忌无视开展、一锤定音。在评价的过程中我们要教育家长重视观察、及时发现学生的点滴进步和阶段变化，实事求是地给予恰到好处的评定，不能主观地、过早的给学生以定论式的结论，要以开展的目光、鼓励的语言、期盼的心情去触动学生的进步与开展。四忌操作复杂、内容虚假。在家长评价施行的过程中，要简化操作程序、阶段清楚、目的明确。学校要制定明确的家长评价要求和操作方法，一定要做到及时评定，决不能为完成档案任务而集中补写，那就丧失了评价的意义。同时要坚决防止学生自己、同学之间或其他非法定监护人代替家长进展评价。

四、家长评价的保障机制

1、明确学生综合素质评价与其学业程度考试和普通高考的亲密关系。使学生家长明确评价的重要意义和作用，及其同学业程度考试与普通高考的亲密关系，是保障家长评价有效落实的最重要的根底。

家长较强的功利思想将促使其认真对待自己的评价义务和责任。

2、教育行政部门协调根底教育各阶段操作素质评价方案的一致性。根底教育是一个有机的整体，小学及初中阶段综合素质评价的连续性，将会给高中阶段评价工作奠定非常好的评价根底。同时连续一致的评价观念与手段将有助于培养目的的实现，因为育人是一个长期的行为，非一个高中阶段就能实现的。而这个评价过程需要各级教育行政部门的协调与推进。

3、学校指导和班主任与学生家长及时交流、准确指导和亲密配合。及时沟通与交流是监催促进家长评价的有效手段。学校和班主任教师要及时发现、适时指导，纠正家长评价中出现的问题，保证家长评价顺利进展。主要以定期与不定期相结合的家长会、调查表和家访等形式进展，会获得明显实效。

4、政府、教育行政部门和学校分级建立奖励警示家长的阳光制度。通过各种途径奖励综合素质评价工作中表现优秀的学生家长，并通过新闻媒体公开宣传，会起到鼓励先进警示后进的作用，有利于调动家长的荣誉感和参与意识，使家长评价工作安康地开展下去。

五、家长评价的监测手段

1、通过教师评价以及社区评价的对照分析。学校、家庭和社会的三位一体、严密结合是全面评价学生的充分手段。互相联络、互相印证、互相促进，可以使我们通过对照分析得出正确的判断。

2、通过学生家长共同座谈会理解家长评价。通过学生家长共同座谈会理解家长评价是非常有效的手段。学生对家长评价的态度可以

反映出家长评价主体的发挥效果与观察度，家长的态度也可以反映出家长评价的真实性与实际效果。

3、通过家长与教师沟通问题的程度与态度。学校、班主任和课任教师在与学生家长交谈沟通的过程中，既可以理解家长对评价的认识程度和评价程度，也可以发现学生家长对待评价的态度。

4、通过跟踪过程评价看开展性评价的层次。通过一个时期几个阶段的比拟分析，我们就会发现学生家长的评价态度与程度，是否可以成为开展性评价实现育人的目的。

*社区评价

一、社区评价的功能作用

1、发挥社区教育功能，理解学生在学校、家庭以外的品行表现和开展，点评在社区活动中的表现，促进全面开展。

2、帮助学生主动效劳社区，参与社会理论，增进生存体验，形成社会意识，进步适应社会和参与社区活动的才能。

3、实现学校教育和社会教育的有机结合，为学校教育提供有价值的素质。有助于拓展评价领域，拓宽开展空间。

二、社区评价的施行过程

1、学习宣传明确职责----评价文件、协调会议。学校有义务使社区理解相关文件精神，明确责任和任务，这是社区评价施行过程中需要解决的首要问题。要把省有关文件印发给各个社区，积极促使当地政府指导出面协调解决沟通中存在问题，以政府的名义召开协调会议，明确各部门的职责。

篇三：家长和社区对学生综合素质的评价【1】

学校档案

家长和社区对学生综合素质的评价

我校采取多元主体评价方式，自我评价、同学评价、教师评价、家长评价和社区评价相结合，每个主体都不可缺失。所以，创立学校、家庭与社会的三位一体的育人环境，才能形成完好的、各有侧重的、评价主体之间共同讨论开展策略的机制，促进学生安康成长。

家长和社区评价占评价主体的2/5，而且这两个评价主体不属于学校的管理对象，具有较强的社会性，因此可控性、制约性极差，是学生综合素质评价中的难点，不打破就会使我们的综合素质评价方案流于形式。所以，通过学校的协调努力，家长和社区评价能否做到位，将决定学生综合素质评价的成败。

家长评价

一、家长评价的功能作用

1、综合素质评价是一个多元、完好的评价体系，家长评价会实现家庭教育和学校教育的有机结合。

2、家长评价重在发挥家庭教育功能，重视家庭内部各成员间的平等对话、正确引导和亲情感召。

3、家长的评价视角独特，无可替代，可为学校教育提供有价值的素材，共同规划学生的将来。

4、家长评价对学生、家长的成长促进作用宏大，家长评价还将推动教师的进步。

二、家长评价的施行过程

1、言论宣传营造气氛----新闻媒体、学生影响。学校要和新闻媒体保持亲密联络，把省有关综合素质评价的文件规定及各种综合素质评价方面的活动宣传报道出去，形成有利的社会言论气氛。同时学校在对学生进展综合素质评价方案宣传教育的同时，引导学生在家长面前做好宣传员。这样通过外在媒体和内在子女影响，会为进步家长的认识打下较好的根底。

2、帮助家长进步认识----家长会议、宣传材料。帮助家长正确理解评价的目的和方法是学校不可推卸的责任。可以通过宣传单、家长会和家长学校等形式，保证家长同学生、教师的认识同步进步，懂得评价在于学生的开展与进步，通过自己的期望和鞭策促使学生更好更快地开展，使家长防止亲情使然，突出子女优点回避弱点。

3、家长参与逐渐认可----征求意见、主题调查。学校施行评价的整个过程要有家长全程参与。除个别走访、小型座谈会之外，以调查表的形式进展反响调研是一个非常灵敏有效的方式。明确每次调查的主题，以征求意见建议的形式，反响评价施行的效果与存在的问题及改良的方法等，引导调动家长参与的积极性，使家长随评价的深化而认识也逐渐进步。

4、沟通指导写实评价----评语点评、交流指导。家长评价的着眼点应以写实为主，既可为总结性评价提供事实根据，也可以保证过程性评价的针对性和真实性，更主要的是可以使家长很快掌握。学校尤其是班主任要加强和家长的沟通，及时进展指导。学校可采取集中搜集家长评语，分类点评，指出优劣，通过互相交流学习进步。

三、家长评价的本卷须知

一忌要求过高、尺度一致。综合素质评价对于家长来说和我们一样属于新惹事物，我们要宽容并允许家长有个渐进的认识过程，不能操之过急。不同的家长由于文化背景的不同，认识的程度、评价的深度肯定有所不同，不能以一个尺度去要求，更不能用我们教育工作者的尺度去衡量家长。

二忌贪大求全、面面俱到。家长过程性评价可以忠实写实，总结性评价能评价出局部表现就可以，不必面面俱到，也不能一味拔高、贪大求全。因为这样容易产生虚假的评价，势必丧失了评价的意义，从而使评价流于形式。

三忌无视开展、一锤定音。在评价的过程中我们要教育家长重视观察、及时发现学生的点滴进步和阶段变化，实事求是地给予恰到好处的评定，不能主观地、过早的给学生以定论式的结论，要以开展的目光、鼓励的语言、期盼的心情去触动学生的进步与开展。四忌操作复杂、内容虚假。在家长评价施行的过程中，要简化操作程序、阶段清楚、目的明确