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文档简介

幼儿园大班健康教案《有用的五官》含反思《大班健康教案《有用的五官》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

活动目标

1、在体验中明白五官的作用及功能。

2、争论、了解爱护五官的方法。

3、萌发探究自身神秘的爱好。

4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

5、增加思维的敏捷性。

教学重点、难点

重点：在体验中明白五官的作用及功能。

难点：争论、了解爱护五官的方法。

活动预备

1、各色图形等;糖水、盐水、白开水;各种有气味的物品，气球，泡泡水，小食品等;纸杯电话、MP3等分别放在五张桌子上。

2、口罩、眼罩、耳罩。

3、演示课件。

活动过程

1、操作探究，引发对五官作用的思索。

小伴侣们，这里是"感官试验室'。请你们看一看，听一听，闻一闻，尝一尝。这些材料里有什么隐秘?

和小伴侣们沟通你是怎么玩的?是身体的什么器官关心你的?

2、体验比较，没有五官的关心会怎样?

戴上口罩，眼罩，耳罩，操作刚才的材料。感觉怎么样?为什么会这样?

3、争论眼、耳、口、鼻、舌的功能。

师小结：五官能关心我们感知四周的环境，没有了五官，人们将生活在无光无色、无味五声的世界。

4、爱护五官的方法：

五官这样重要，我们该怎样爱护?

(1)幼儿自由争论。

(2)爱护五官学问竞赛。流鼻血的时候应当怎么处理?假如沙子飞进眼睛应当怎么办?有水进入耳朵了该怎么办?正确的写字姿态是怎样的?

(3)看幻灯，这样做对吗?

幼儿举手中的表情牌表示图上的事情是否正确。

5、延长结束：

刘爷爷的小猫打翻了醋瓶子，现在不知道跑到哪里去了，大家快用五官的本事，找到这只顽皮的猫吧!

教学反思

教育家斯宾塞说："教育要使人开心，要让一切的教育带有乐趣。'爱好是求职的发动机，只要幼儿产生学习的爱好，才能激发其求知欲与奇怪   心。在这节健康活动中我遵循幼儿宠爱的活动形式，依据幼儿活泼好动、奇怪   心强的特点，摒弃枯燥的说教，创设试验操作、学问抢答、举表情牌推断正误等环节，使幼儿的学习动机在"情'与"境'的相互作用过程中得到强化，使他们为求知而乐，为探究而兴奋和感动。

随着抽象规律思维的进展，大班孩子开头能依据食物的本质属性进行初步的概括分类，我觉得这一特点在这次活动中表现得尤为突出。在活动中，我给他们充分的时间，让他们充分表达。孩子有这方面的阅历、学问，争论起来才热闹。作为老师，要捕获孩子争论过程中的"亮点'，准时提升，切实促进幼儿情感智能的和谐

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