2022年山东省枣庄八中东校高考生物一模试卷含解析

2021-2022学年高考生物模拟试卷含解析

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在"答题纸"相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在"答题纸"上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置，在其他条件相同且适宜的情況下，测得一段时间内装置中相关物质含量

的变化如曲线乙所示，下列关于传统发酵技术的叙述不正确的是（

．

）

A．图乙中曲线①、②可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的变化

B．用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀a、b

C．果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30℃

D．果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物

2．细胞膜等生物膜是选择透过性膜，有控制物质进出细胞的功能，下列有关说法正确的是（

A．激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节

B．液泡中积累了大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

）

C．细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内

D．新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量

3．真核生物染色体上DNA具有多起点双向复制的特点，在复制原点（Ori）结合相关的复合体，进行DNA的复制。

下列叙述正确的是（

）

A．真核生物DNA上Ori多于染色体的数目

B．Ori上结合的复合体具有打开磷酸二酯键的作用

C．DNA子链延伸过程中，结合的复合体促进氢键形成

D．每个细胞周期Ori处可起始多次以保证子代DNA快速合成

4．某自然保护区内共同生活着两种鼠科动物：社鼠和中华姬鼠，它们均主要以嫩叶及种子为食，在春季还辅以部分土

壤昆虫为食。林中的普通鵟会捕食鼠类，社鼠与中华姬鼠的种群数量变化如图1所示，图2为该地区小型地栖鼠丰富

度沿海拔的变化。下列相关叙述正确的是（

）

A．两种鼠之间为竞争关系，两者的K值在2016—2019年间均逐年降低

B．在夏秋季，如果普通鵟体重增加1kg，则最多需要消耗100kg植物

C．中华姬鼠的种群数量达到K值时，种内斗争最激烈，种群的增长速率也最大

D．该地区小型地栖鼠丰富度随海拔的升高而逐渐增大，中度海拔种群密度一定大于低海拔

5．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（

）

A．配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的脂类

B．划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连

C．分离计数时，可用平板划线法对需计数的微生物进行分离

D．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养

6．下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（

）

A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体

B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型

C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性

D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液

7．将所有DNA链均被3H标记的洋葱（2n=16）幼根转到普通培养基中培养一段时间，剪取根尖，制片并检测染色体

的放射性。下列相关叙述正确的是（

）

A．在普通培养基中培养后的根尖伸长区细胞一定没有放射性

B．根尖分生区的一个细胞中含有放射性的染色体最多有32条

C．增殖两次后形成的某个子细胞中，放射性染色体的数量可为0

D．进行到第一次分裂中期的细胞，每条染色体中都只有一条单体有放射性

8．10分）根据图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是（）

（

A．如果器官为下丘脑，则CO2浓度A处低于B处

B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处

C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处低于B处

D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处低于B处

二、非选择题

9．10分）水稻是自花授粉作物，杂交水稻育种成功得益于对雄性不育性状的利用，育种工作者就某水稻品系中发现

（

的雄性不育基因开展了下面的一系列研究。

（1）水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊进行减数分裂产生花粉，此期间水稻对温度敏感。温敏雄性不育系S2表现为高温

条件下（25

℃）雄性不育，此雄性不育性状由RNZ基因控制。为了研究高温对RNZ基因表达的影响，研究人员选

取长势基本一致的S2植株，均分为两组分别在低温、高温条件下进行处理，请根据后续实验过程分析：

①检测RNZ基因的表达情况。请依据所学知识，写出以基因转录相对数量为指标，检测S2叶片和幼穗RNZ基因表达

情况的基本程序____________________________________。

②实验记录数据如图。与S2叶片中RNZ基因表达情况比较，温度变化对S2幼穗中RNZ基因表达的影响是

______________________。

（2）已知RNZ基因编码的核糖核酸酶在生物体各组织细胞中广泛存在，催化tRNA的加工。依据上述实验结果，研

究人员猜测，由于叶片光合速率不同于幼穗，RNZ编码产物可能也分布于叶绿体中。为验证此推测，研究人员做了如

下实验：

①构建RNZ-GFP融合基因表达载体（GFP为绿色荧光蛋白基因）

。此表达载体除具有融合基因、启动子、终止子外，

还应具有_________________。

②将表达载体导入____________中，然后通过_________技术获得转入RNZ-GFP融合基因的水稻。

③实验者将转基因植物细胞置于适宜的波长光谱的激发下（该操作会使叶绿体会发出红色荧光）

，观察到____，证明

RNZ蛋白定位在叶绿体中。

④本实验还应补充一组_____________作为对照，若结果为_______________能支持③的结论成立。

（3）根据以上研究成果，为了最终揭示温敏雄性不育的机制，请写出接下来可以进一步研究的问题

__________________。

（写出1个即可）

10．14分）芦花鸡的性别决定方式为ZW型，Z、W染色体存在同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）

（

，如图所示。芦

花鸡羽毛的有斑纹和无斑纹是一对相对性状，无斑纹由仅位于Ⅰ区段的隐性基因a控制。回答下列问题：

（1）芦花鸡的某性状是由位于Ⅱ区段的一对等位基因控制，则该种群中雌鸡的基因型有__________（只考虑该性状）

种，该性状__________（填"有"或"没有"）与性别相关联的特点。

（2）芦花鸡的冠型受另一对等位基因（B、b）控制，玫瑰冠对单冠为显性。某农户家有一只有斑纹玫瑰冠的公鸡，

其后代中既有无斑纹性状个体，也有单冠性状个体。

①依据上述信息，无法判定等位基因A、a与B、b的遗传是否遵循基因的自由组合定律，理由是__________。

②请运用简单的方法，设计实验判断该公鸡的上述两对等位基因A、a与B、b在染色体上的位置关系（不考虑基因突

变与交叉互换，写出实验方案和预期结果及结论）

。

实验方案：____________________。

预期结果及结论：____________________。

11．14分）某种鸟的羽毛颜色有白色、粉色和红色三种表现型，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。A

（

基因决定红色素的合成，A基因对a基因为完全显性；B、b基因位于Z染色体上，W染色体上无相应的等位基因，b

基因纯合（ZbW视为纯合子）时红色素会淡化成粉色。回答下列问题：

（1）将一只纯合白色羽毛雄鸟与一只粉色羽毛雌鸟杂交，发现F1代全为红色。据此分析，亲代雌鸟的基因型为___，

F1代雄鸟能产生____种基因型的配子。将F1代个体随机交配，在F2代红色雄鸟中，杂合子所占的比例为____。

（2）若一只基因型为AaZbW的鸟，通过减数分裂产生了一个基因型为AAZb的生殖细胞，这可能是由于在形成配子

过程中的____时期染色体分离异常导致的；一般情况下，与该配子同时产生的另外3个细胞的基因型应该是____。

（3）雏鸟通常难以直接区分雌雄，采用某些类型的纯合亲本杂交，全部子代雏鸟都可以直接通过羽毛颜色来分辨雌雄，

请写出这些纯合亲本组合所有可能的基因型：____。

12．菠菜是雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型。菠菜耐寒和不耐寒是一对相堆性状，受一对等位基因A/a控制，

另一对相对性状圆叶和尖叶由等位基因B/b控制。杂交发生在两株不耐寒圆叶植株之间，子一代（F1）表现型及株数

如下表。

F1表现型及株数

不耐寒圆叶

122

不耐寒尖叶

0

59

耐寒圆叶

41

19

耐寒尖叶

0

21

雌株

雄株

61

回答下列问题：

（1）在杂交试验过程中，下列处理波菜的方法正确的是______________。

A．去雄，套袋

B．不去雄，套袋

C．去雄，不套袋

D．不去雄，不套袋

（2）控制耐寒和不耐寒这对相对性状的基因位于______________（填"常"或"X"）染色体上，且______________为显

性。控制圆叶和尖叶这对相对性状的基因位于______________（填"常"或"X"）染色体上，且为______________显性。

（3）不耐寒圆叶雌雄亲本的基因型分别为______________。如果让F1中的不耐寒圆叶植株与不耐寒尖叶植株杂交，

F2雌性个体中纯合子所占的比例为______________。

参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1、C

【解析】

题图分析：图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置，其中充气口a是在连接充气泵进行充气用的；排气口b是在酒

精发酵时用来排出CO2的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气

中微生物的污染。

图乙表示图甲发酵装置中相关物质含量的变化。①物质随发酵时间延长逐渐下降，②物质随发酵时间延长逐渐上升。

【详解】

A、酵母菌开始进行有氧呼吸，不断消耗氧气，因此曲线①表示装置甲中O2浓度的变化，酵母菌发酵过程中不断产生

酒精，因此曲线②表示装置甲中酒精浓度的变化，A正确；

B、果醋发酵时需要氧气，因此用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀a、b，B正确；

C、果酒、果醋和腐乳的制作所需的适宜温度分别是18~25℃，30～35℃，15~18℃，C错误；

D、果酒、腐乳制作所用的菌种分别是酵母菌、毛霉，都是真核生物，果醋制作所用的菌种是醋酸菌，是原核生物，

D

正确。

故选C。

2、D

【解析】

自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油，协助扩散的特点是高浓度运输到低

浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖。

主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。生物大分子以内吞和外排

方式出入细胞，体现细胞膜的流动性。

【详解】

A、性激素的本质是脂质，进入细胞的方式是只有扩散，有些激素不会进入细胞，是和细胞膜表面的受体结合，A错

误；

B、液泡膜属于生物膜，具有选择透过性，B错误；

C、氢离子进入液泡的方式是主动运输，C错误；

D、新生儿从乳汁中获得抗体的方式是胞吞，需要消耗能量，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查物质的运输方式，考生需要识记各种方式及特点。

3、A

【解析】

DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链，解开的两条链分别为模板，在DNA聚合

酶的作用下，按照碱基互补配对原则形成子链，子链与模板链双螺旋成新的DNA分子，DNA分子是边解旋边复制的

过程。

【详解】

A、因DNA是多起点复制，且一条染色体上有1或2个DNA，因此Ori多于染色体数目，A正确；

B、Ori上结合的复合体具有打开氢键的作用，B错误；

C、DNA链延伸过程中结合的复合体促进磷酸二酯键的形成，C错误；

D、每个细胞周期中DNA只复制一次，Ori处只起始一次，D错误。

故选A。

【点睛】

本题需要结合题干分析出复制原点（Ori）结合相关的复合体的作用，结合DNA复制过程的基本知识进行解答。

4、B

【解析】

分析图1，社鼠与中华姬鼠之间存在着"此消彼长"的竞争关系。

分析图2：小型地栖鼠类丰富度随海拔的升高，逐渐增大，在中度海拔达到最大，海拔进一步升高，丰富度又逐渐降

低。

【详解】

A、据图分析可知，两种鼠之间为竞争关系，在2016—2019年间社鼠的K值逐年降低，中华姬鼠的K值保持稳定，A

错误；

B、在夏秋季植物鼠普通鵟这条食物链中，如果普通鵟体重增加1Kg，最多消耗植物能量传递效率按10%计算，

故最多需要消耗植物=1÷10%÷10%=100Kg，B正确；

C、中华姬鼠的种群数量达到K值时，种内斗争最激烈，种群的增长速率为0，C错误；

D、分析图2可知小型地栖鼠类丰富度随海拔的升高逐渐增大，在中度海拔达到最大，海拔进一步升高丰富度逐渐降

低，且图中只能得知丰富度的大小，不能判断种群密度大小，D错误。

故选B。

5、B

【解析】

进行培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基，根据微生物的不同种类和生活

习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作，如果培养器具和培养基不能彻底灭菌或培养过程中

有杂菌污染，容易导致实验失败。筛选目的微生物需要使用选择培养基。微生物接种的主要方法有平板划线法和稀释

涂布平板法。

【详解】

A、配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的多糖，A错误；

B、划线时要避免最后一区的划线与第一区的划线相连，因为最后一区的菌种是最少的，而第一区的菌种是最致密的，

如果连在一起可能影响单个菌落的分离效果，B正确；

C、分离计数时，应采用稀释涂布平板法，C错误；

D、摇床应在液体培养基培养微生物时使用，培养皿中的是固体培养基，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求学生识记培养基制备的方法步骤，掌握实验操作过程中的相关注意

点，同时识记无菌技术的主要内容等。

6、B

【解析】

本题主要动物细胞的组织培养及细胞融合。细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成个体的潜能。动物细胞

的培育过程是用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织细胞一段时间，使组织分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀

释制成细胞悬液进行培养，由于动物细胞结构和功能复杂，目前仅证实动物细胞核具有全能性，动物体细胞的全能性

还有待技术发展。

【详解】

目前为止，人们还没有成功将单个分化的动物体细胞培养成个体，动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的

杂种细胞不能培育成动物，A错误；目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核

型，B正确；基因突变是碱基对增添、缺失或替换，碱基对的改变在光学显微镜下无法观察到，C错误；用胰蛋白酶

或胶原蛋白酶处理动物组织会使组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，而不是无菌

水，D错误。故选B。

【点睛】

注意在光学显微镜，能看到染色体变异，不能看到基因突变；动物细胞培养应用培养稀释单个细胞。熟记相关知识点，

注意动物细胞全能性等是解决本题的关键。

7、C

【解析】

有丝分裂不同时期的特点：间期，进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染

色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末

期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。

【详解】

A、伸长区细胞是由分生区细胞分裂、分化成的，故在普通培养基中培养后的根尖伸长区细胞也可具有放射性，A错

误；

B、由于DNA复制方式为半保留复制，故在根尖分生区细胞第一次有丝分裂后期细胞中含有放射性的染色体最多有64

条，B错误；

C、增殖两次后形成的某个子细胞中，放射性染色体的数量可为0，但可能性极小，C正确；

D、进行到第一次分裂中期的细胞，每条染色体中的两条单体都有放射性，D错误。

故选C。

8、C

【解析】

细胞呼吸作用产生二氧化碳导致血液中二氧化碳浓度升高；饥饿状态下，肝糖原分解产生葡萄糖，而饭后葡萄糖进入

肝脏合成肝糖原；肾脏是排泄器官，尿素等代谢废物通过肾脏排出体外；饭后血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素

增加，而饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加。

【详解】

如果器官为下丘脑，其呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，因此二氧化碳浓度B处高于A处，A正确；如果器官为肝脏，

则饥饿时肝糖原分解产生葡萄糖，因此血糖浓度B处血糖浓度较A处高，B正确；如果器官为肾脏，尿素会通过肾脏

排出体外，因此尿素的浓度B处低于A处，C错误；如果器官为胰脏，饭后血糖浓度升高，则胰岛B细胞分泌胰岛素

增多，因此胰岛素浓度B处高于A处，D正确。

二、非选择题

9、分别提取叶片或幼穗总RNA，进行反转录；根据cDNA序列设计引物，PCR扩增，从而检测RNZ其因表达情况。

无论低温和高温，S2幼穗中RNZ基因表达量均比叶片要少；高温比低温使幼穗RNZ基因表达量减少的更多

供筛

将只

选用的标记基因

水稻原生质体（水稻体细胞）或外植体

植物组织培养

红色荧光与绿色荧光重叠

含GFP的表达载体导入水稻幼苗原生质体（水稻体细胞）中表达

叶绿体红色荧光与荧光蛋白绿色荧光位置不重叠

RNZ蛋白是香通过影响光合速率来影响雄性不育；RNZ蛋白如何在幼穗成熟或减数分裂中发挥作用；叶绿体中温度

影响RNZ蛋白的表达的机制；寻找本实验温敏不育品系中与雄性不育相关的其它基因

【解析】

基因的表达包括转录和翻译，转录的产物是RNA，所以检测转录的相对数量可通过检测相应mRNA的含量来完成。

GFP为绿色荧光蛋白基因，该基因存在并表达的部位会出现绿色荧光。"将转基因植物细胞置于适宜的波长光谱的激

发下（该操作会使叶绿体会发出红色荧光）"，说明目的基因存在并表达的部位在一定条件下会出现红光。所以若RNZ

蛋白定位在叶绿体中，可转基因生物会观察到红色荧光与绿色荧光重叠。

【详解】

（1）①题干中关键字为"以基因转录相对数量为指标"，需要先获得叶片或幼穗总RNA，通过逆转录过程获得DNA，

根据cDNA序列设计引物，并进行体外PCR扩增，从而检测RNZ基因表达情况。

②实验记录数据中，根据图例对应的低温、高温；再结合横坐标中的叶片和幼穗，可得：无论低温和高温，S2幼穗中

RNZ基因表达量均比叶片要少；高温比低温使幼穗RNZ基因表达量减少的更多。

（2）①基因表达载体由启动子、终止子、目的基因（融合基因）

、标记基因组成，故还应具有标记基因。

②基因表达载体构建完成后，将其导入水稻原生质体（水稻体细胞）或外植体，并通过植物组织培养技术获得转入目

的基因的水稻。

③GFP为绿色荧光蛋白基因，将转基因植物细胞置于适宜的波长光谱的激发下（该操作会使叶绿体发出红色荧光）

，

若RNZ蛋白定位在叶绿体中，可观察到红色荧光与绿色荧光重叠。

④实验中还需要设置对照组，将只含有GFP的表达载体导入水稻幼苗原生质体（水稻体细胞）中表达，由于对照组未

转入RNZ基因，因此叶绿体红色荧光与绿色荧光位置不重叠。

（3）题干中提到，就某水稻品系中发现的雄性不育基因开展了下面的一系列研究，

说明研究过程的侧重点是雄性不育，

因此可以探究的问题包括：RNZ蛋白是否通过影响光合速率来影响雄性不育；RNZ蛋白如何在幼穗成熟或减数分裂

中发挥作用；叶绿体中温度影响RNZ蛋白的表达的机制；寻找本实验温敏不育品系中与雄性不育相关的其它基因等。

【点睛】

本题考查基因转录、翻译和基因工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解和应用以及对情境信息的分析能力。

10、4

比例

有

未统计后代性状组合的表现型及比例

让该只公鸡与多只无斑纹单冠母鸡杂交，观察F1的性状及

Ⅰ.若有斑纹玫瑰冠公鸡∶有斑纹玫瑰冠母鸡∶无斑纹单冠公鸡∶无斑纹单冠母鸡=1∶1∶1∶1，则A和B位

于同一条Z染色体上，a和b位于另一条Z染色体上。

Ⅱ.若有斑纹单冠公鸡∶有斑纹单冠母鸡∶无斑纹玫瑰冠公鸡∶无斑纹玫瑰冠母鸡=1∶1∶1∶1，则A和b位于同一条

Z染色体上，a和B位于另一条染色体上。

Ⅲ.若雌雄个体中均有有斑纹玫瑰冠、无斑纹单冠、有斑纹单冠、无斑纹玫瑰冠4种性状，则等位基因（A、a）与等位

基因（B、b）位于两对同源染色体上。

【解析】

根据题意和图示分析可知，Z、W染色体属于同源染色体，但大小、形态有差异。Ⅰ、Ⅲ为非同源区段，说明在Ⅰ上

存在的基因在W染色体上没有对应的基因，在Ⅲ上存在的基因在Z染色体上没有对应的基因。Ⅱ为同源区段，在Z

染色体上存在的基因在W染色体上有对应的基因。

【详解】

（1）某性状是由位于Ⅱ区段的一对等位基因控制，由于Ⅱ为Z、W的同源区段，则该种群中雌鸡的基因型有4种，

雄鸡的基因型有3种，故该性状有与性别相关联的特点。

（2）①等位基因A、a与B、b的遗传是否遵循基因的自由组合定律，需要根据后代性状组合的表现型及比例来判定。

②由题干信息"有斑纹玫瑰冠的公鸡，其后代中既有无斑纹性状个体，也有单冠性状个体"判断，该公鸡决定冠型的基

因为杂合Bb，决定斑纹的基因也为杂合，无斑纹由仅位于Z染色体上Ⅰ区段的隐性基因a控制，故基因型可表示为

ZAZa，综合上述基因型及两对等位基因在染色体上的位置，可推断该有斑纹玫瑰冠公鸡基因型有以下三种情况，Ⅰ、

若A和B位于同一条Z染色体上，a和b位于另一条Z染色体上，基因型为ZABZab；Ⅱ、若A和b位于同一条Z染

色体上，a和B位于另一条Z染色体上，基因型为ZAbZaB；Ⅲ、若等位基因（A、a）与等位基因（B、b）位于两对

同源染色体上，基因型为BbZAZa。为判断上述可能，可让该公鸡与多只无斑纹单冠母鸡杂交，观察F1的性状及比例。

若有斑纹玫瑰冠公鸡∶有斑纹玫瑰冠母鸡∶无斑纹单冠公鸡∶无斑纹单冠母鸡=1∶1∶1∶1，则为情况Ⅰ；若有斑纹单

冠公鸡∶有斑纹单冠母鸡∶无斑纹玫瑰冠公鸡∶无斑纹玫瑰冠母鸡=1∶1∶1∶1，则为情况Ⅱ；若雌雄个体中均有有斑

纹玫瑰冠、无斑纹单冠、有斑纹单冠、无斑纹玫瑰冠4种性状，则为情况Ⅲ。

【点睛】

本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获

取信息、解决问题的能力，有一定的难度。

11、

AAZbW

4

5/6

减数第二次分裂

Zb、W、W

aa

AAZbZb×AAZBW、

AAZbZb×aaZBW、bZb×AAZBW

aaZ

【解析】

本题考查伴性遗传、自由组合定律，考查伴性遗传规律、自由组合定律的应用。明确ZW型性别决定的生物雌雄个体

的性染色体组成和伴性遗传规律是解答本题的关键。

【详解】

(1)纯合白色羽毛雄鸟aaZ-Z-与一只粉色羽毛雌鸟A-ZbW杂交，F1代全为红色A-ZB-，据此可判断亲代雄鸟的基因型

为aaZBZB，雌鸟的基因型为AAZbW，F1代雄鸟基因型为AaZBZb，减数分裂时两对基因的遗传遵循自由组合定律，

F1代雄鸟能产生4种基因型的配子。F1代雌鸟基因型为AaZBW，F1代个体随机交配，在F2代红色雄鸟A-ZBZ中，纯

合子比例为（1/3）×（1/2）=1/6，则杂合子所占的比例为1—1/6=5/6。

(2)一只基因型为AaZbW的鸟，通过减数分裂产生了一个基因型为AAZb的生殖细胞，根据该生殖细胞中含有AA基

因可判断这是由于减数第二次分裂后期姐妹染色单