小学数学仪器室工作计划_第1页
小学数学仪器室工作计划_第2页
小学数学仪器室工作计划_第3页
小学数学仪器室工作计划_第4页
小学数学仪器室工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学数学仪器室工作方案篇一:2022秋数学仪器室管理工作方案

芒场镇中心小学2022年秋季学期数学

仪器室管理工作方案

一、指导思想

为全面进步学生素质。积极配合学校新课程教学改革,深化开展探究性教学的研究,培养学生的探究性学习的才能,进一步进步学生学习数学的兴趣,进步学生的动手才能和实验程度,激发学生的创新才能和创新精神,特拟定本方案。

二、主要任务、目的

按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率到达100%,引导学生根本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的理论,实验,观察才能。

三、详细工作措施

1.管理必须拟定教学方案,各年级自然教学工作,须按方案进展实验教学,实验教学需填写演示实验方案、分组实验方案、演示实验单、分组实验单等表格。

2.在进展实验教学前,必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,平安性及效果。

3.在引导学生进展分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。

4.指导学生进展分组实验后,应指导学生完成实验报告单〔试验记录〕,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能。

5.在实验教学、教研方面,以全体自然任课教师为组,进展相应的自然教学与实验教学研究,以不断进步自然学科教师的教学与实验才能。

6.材料归档

〔1〕按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开

出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、标准,便于查阅。

〔2〕在材料归档的过程中,注意材料的质量与数量到达相应要求。

7.器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。

〔1〕材料〔实验器材〕的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。

〔2〕作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。

〔3〕每周认真清扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、平安工作,以防意外事故发生。

8.其他相关工作

〔1〕加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开拓自然教学园地,自然角,搜集材料,自己动手制作教具,改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做〞,让学生真正的参与自然科学探究的全过程,培养学生的动手操作才能、创新才能。

〔2〕重视发挥电教手段,优化组合。

自然教学中要优化组合教学手段,努力进步投影、录像、录音等电教手段在教学中的使用率,丰富学生的感性认识,在培养和进步学生的思维才能的过程中发挥积极的辅助作用。

总之,为了适应高效课堂的教学需要,我们必须把握好过度期的教学,激发每一位自然教师的教学热情,积极倡导有创造性的教学研究,为进步自然学科的教学质量而共同努力。

2022年9月1日

篇二:小学仪器室工作方案(2)

小学仪器室工作方案

一、指导思想

根据科学课程的教学要求,实验室应积极配合各年级科学教学活动,做好各课的实验室准备工作,以确保实验课的顺利进展。强化科学实验探究的教学过程,开拓学校教学特色,做到开足开齐实验课,确保每位学生都有动手操作时机,让小学生在真实的科学活动中进步科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化,充分发挥教学仪器〔材〕应有的作用。

二、主要任务及目的

按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程,观察、演示实验到达95%以上,分组实验到达90%以上,引导学生根本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的理论,实验,观察才能。

三、详细工作方案:

〔1〕、全面施行素质教育,实验室管理应标准化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接收理,实验室设管理员,详细管理实验室工作。

〔2〕、按照?省施行九年义务教育学科教学仪器,器材装备?要求,做好仪器、器材的补充方案。对自然实验室的实验设备进展更新、添置、维护、检查,为教学做好准备。

〔3〕、制定实验室学期工作方案和实验教学课程安排表。

〔4〕、借助于实验室设备和实验手段,选择恰当的方法,积极创造条

件改演示实验为分组实验,积极效劳于教学。

〔5〕、可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用,结合实验室条件进展分组实验。

〔6〕、根据教学需要,可以自制一些教具。

〔7〕、加强平安措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪器设备,配齐消防器材。

〔8〕、做好仪器〔材〕管理工作,严格履行对仪器〔材〕出借,赔偿,领用手续,及时做好财产登记注册工作,做到账物相符,账账相符。

〔9〕、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

〔10〕、对学生损坏仪器设备按规定赔偿,应填写“仪器设备报损记录单〞,并计入“仪器设备报损账〞。

〔11〕、开拓第二课堂,开放实验室:对局部学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,进步实验课的时效性。

〔12、〕努力做好“五防〞工作〔防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗〕。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗台水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次,环境卫生,应保持实验室环境整洁,做到专室专用,室内无杂物,无卫生死角,无蜘蛛网,桌面无灰尘,门窗及仪器橱柜玻璃干净。

篇三:小学2022年仪器室工作方案

2022年仪器室工作方案

新的一学期又拉开了序幕,各项工作一如既往的有序展开了,为了确保仪器室管理工作有条不紊地进展,更好地效劳于教学之功能,特制定如下方案:

一、指导思想。

进一步完善实验室各种制度,标准各种仪器的摆放,加强卫生管理,做好仪器借还登记,更好地发挥实验仪器效劳于之功能。

二、情况分析。

教师们能高度认识直观教具在教学中的作用,充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题,一些仪器较旧。

三、工作目的。

按照课程标准开足开齐实验课程,引导学生能完成各个实验,形成一定的实验技能,培养科学的理论,实验,观察才能。

四、主要任务。

完善各种制度和表卡,做到“帐、卡、物〞三者一致。

标准仪器的摆放,使之科学,合理,美观。

严格履行借还手续。

热情效劳,做到有用必应。

加强仪器室卫生工作,确保仪器的准确性及精细度。

调动教师们使用仪器的积极性。

做好年度清查、管理工作。

五、方法措施。

对照仪器室布置标准,认真完善仪器室的各种制度,使之有据可依,有规可循。

按照仪器装备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、标准,并使之与帐卡一致。

严格履行借还手续。借领仪器时,填写好领用记载。按时归还,归还时,认真检查仪器是否完好。

注意实验时的平安性,杜绝一切不平安因素的事件发生。

2022年仪器室工作方案

一、指导思想:

认真学习教育教学文件,积极开展课程改革实验,深化推进素质教育,全面进步教育教学质量。加强迫度建立,夯实管理根底,着力进步科学教师的师德程度和业务才能,着力培养学生的创新精神和理论才能。

二、工作重点:

明确实验的目的意义。在进步认识的根底上,努力做到建立符合标准;装备综合配套;管理科学标准;使用注重实效。

组织教师定期开展教研活动,加强新课程标准的学习研究与讨论,精心组织好公开教学活动,突出专题,保证科学学科的教学质量。

三、详细工作:

对照仪器室布置标准,认真完善仪器室的各种制度,使之有据可依,有规可循。

按照仪器装备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、标准,并使之与帐卡一致。

严格履行借交手续续。借领仪器时,并做好记载。按时归还,归还时认真检查仪器是否完好。

保护仪器,妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精细度。加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗,经常通风换气,保障仪器无霉变现象。

做好期末仪器清查、保管工作。

作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。

每周组织学生清扫仪器室,并处理好仪器室的用电、设备、器具的保管、管理、平安工作,以防意外事故发生。

2022年仪器室工作总结

一个学年以来,我校仪器室工作在校长的精心指导下,根据学校目的管理方案,树立效率和超前意识,大力强化目的管理,努力创造条件,进步了管理程度,突出了仪器的使用管理环节,走科学化、标准化管理之路,使我校仪器室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学年以来的工作总结如下:

一、抓管理是负责人和管理员效劳教育教学义不容辞的职责

1、实验室工作档案管理更加标准。为标准实验室的管理,整理好各种资料,仪器室把每年的工作档案做进一步的整理和充实,装订成册、分类存放,便于查阅,成分发挥了档案在实验室工作中的作用。

2、严格了借还手续,按照学校要求,学校指导的指示,我校始终严格借还手续,各任课教师使用仪器及时登记,用后催促归还,并检查仪器的使用情况,校外人员借用必须经校指导批准方可借用。

3、定期检查和维护,我们对教学器材实行定期检查和维护,每月进展一次,学期末清查一次。夏季气温高,空气湿度大,每周检查一次,开橱开窗通风,将怕湿的仪器进展晾干,以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修,保证不耽误教学需要。

二、队伍是根底,管理是关键,使用更是关键的关键

不管是仪器的装备,还是仪器的管理,最终的落脚点还是在进步学生的整体素质。

1、组织、方案完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学,专门安排分管指导进展专项检查,遇到问题现场办公,就地解决。鼓励教师自制教具,以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论