高一月考总结与反思

—高一月考总结与反思高一月考总结与反思1

一、成果方面：

我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，这大约和班级调整有关，班内一次进了十名同学，老师和同学一时还不能顺应；一班成果最不理想，相当一部分同学考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发现同学中存在的问题许多，有些同学选择题失分较多；有些同学不会做笔答题，特别是不会运用文学术语；有些同学作文字数不够；有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。

三、详细应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对我明白养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文充足重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前同学还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在将来的教学中，我要按时对同学的学习进行辅导，通过考查了解同学的学习情况，按时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时间。还要多做个别同学的`思想工作，防止由于这一次考试的失利而失去学习爱好!

下一步用什么方法让同学学习语文，而且使他们愿学语文我想采纳激励法：当看到同学有点进步时，我大加表扬；当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班激励；当发现同学能够齐答问题时，我也要大加赞扬……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时间消耗，多增加课堂训练。语文成果的提高关键靠平常的积累。对此，我有一些想法：

1、肯定要让同学动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也到达了记忆的目的。

2、重视教学反应，按时了解同学对课堂教学内容的把握情况，以及作业完成情况。

3、激励他们拓展积累课外学问，提高阅读分析力量和写作力量，以顺应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补同学的“惰”，对他们多催促。我相信只要努力，同学的成果肯定会提高!

高一月考总结与反思2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今晚我们隆重召开高一班级本学期第一次月考总结暨表彰大会。

开学一个多月以来，经过全体师生的共同努力，我们高一班级全体同学在常规、纪律、学习、考试等方面逐步走上了正轨，根本上完成了由一个初中生向高中生的初步转变，顺应了学校的高标准严要求，可以说，这一个月，我们高一班级五十多位老师和三百六十多位同学度过了一个充实、意义长远的学习生活新阶段。第一次月考对我们来说具有重要的意义.这是一次检阅。不仅是对你们高中生活顺应力量、心理承受力量和道德水平的检测，而且也是对老师教学情况与教学效果的检测。

依据学校嘉奖方案，今晚我们在这里要隆重表彰月考中表现优秀同学，我们中有一大同学将获得不同层次的嘉奖，其中包括：

班级前50名：

3班李硕3班郑路3班武小琦5班刘心可3班石博文7班金芳7班李召5班沈倩7班李晓东3班张哲哲8班贾音8班董博芸2班田沛忠7班赵腾洋8班杨亚琦1班赵娟4班丁彤7班高渊搏2班尹子帆2班牛雨薇4班齐鑫昌2班任品4班乔正阳7班柳丽宏8班李鹏拯7班姚广峰1班王泽帆6班侯旭辰5班冯雅婵1班李雅倩7班崔曼1班李宗奇6班程浩5班李晓娟1班胡依峰6班梁月月7班薛慈多7班郝立强7班霍佳欣4班李梦帆3班杨帅7班刘曼1班周聪8班高逸飞5班杨国跃1班白雪冰8班王猛8班吕志鹏8班耿谦1班程昭远3班刘桐

学科单科第一名：

语文，2班赵润126分；数学，4班齐鑫昌149分；英语，3班李硕131分；物理，5班杨国跃95分；化学，1班程昭远93分；生物，3班武小琦89分；历史，7班赵腾洋90分；地理，3班武小琦90分；政治，7班李晓东86分。

以上同学将张榜公布在班级专栏，请同学们留意。

胜利的花，人们往往只惊慕它现时的明艳，然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。这些获奖的同学，这次的成果不是偶然的，是与我们老师和同学的共同努力分不开的，是对我们同学一个月来勤奋努力精神的.一种肯定和回报。

3班李硕同学，学习勤奋努力，生活质朴，但他绝不是死读书，他的纪律卫生都有相当杰出的表现，尤其是军训期间内务检查，被子叠得象豆腐块，给我们留下了深入的印象。2班田沛忠的入学时班级第10名，这次月考班级第1名，4班的李梦帆入学时34名，这次月考班级第4名，5班的杨国跃由入学40名，此次月考班级第5名；侯旭辰入学时第6名，这次月考班级第1名，7班李晓东由班级13名，这次月考班级进步到第3名，8班的董博芸入学时班级20名，这次月考班级第2名；今天的成果是平常学习勤奋努力踏实认真的结果，一分耕耘一分收获，他们的进步印证了这一道理。

我在这里向同学们郑重地发出号召，希望同学们向这些同学看齐，向他们学习，我们从这里开头，在全班级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的潮流，班级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成果处于班级前列，看哪个班的成果进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，我希望通过下个月的努力，下次能有更多的同学得到表彰和嘉奖。

但是在我们看到成果的同时，我们更应当苏醒地认识到，我们身上还存在着比拟突出的问题值得反思和改进，我们今后必需认真面对和急待解决的问题主要有：

（1）有的班级纪律和时间观念淡薄：

表如今部分同学上课迟到，铃声响后不能快速清静，课间秩序混乱，自习课纪律差，课堂纪律有待强化、上操动作缓慢，总比要求慢半拍，缺乏紧迫感，特别是调休返校这三天，有同学没有进入学习状态，近日来，违纪情况有：

10月5日：11-4班高培星、胡家璇、田祎、张亚倩、李梦凡11-5班张旭11-6班侯旭晨、程浩、张晓波早操有迟到上课迟到有：11-2班姚吉朝11-6班程浩。

10月6日男生11-1班203宿舍、11-6班223宿舍同学午休就寝后仍然说话，

10月7日11-1班武阳、胡依峰11-2班牛兴民、尚浩学、何平、杨家伟，11-4班刘世名早操迟到。在此提出批判，希望同学快速调整状态。高标准严要求地完成一日学习生活常规

（2）缺乏劳动卫生意识。

缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯不强、在教学楼打球、语言不文明等。

（3）学习上缺乏主动意识，成果不够理想。

有部分同学在学习上对老师依靠性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性差；遇到问题不主动主动寻求老师的帮忙，自习课没有自己的规划和计划，不是无所事事，就是闹哄哄。

在今后我们应当从哪些方面着手，使我们的学习取得更大的进步呢

我们首先要进一步深入认识高一班级阶段的重要性：高一班级是起始班级，是高中三班级的基础，俗话说千里之行始于足下，高一班级阶段习惯培育的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二阶段时能否升挡进位，关系到高三阶段最终关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一班级的学习和管理效果，已确定了一个同学、一个班级、一个学科甚至整个班级最终的结果与命运。因此抓好高一阶段非常迫切和重要。有些同学认为高一玩一年，高二高三再努力，这种观点是肯定错误的，假如不赶快觉悟过来，将会悔之晚矣。

所以我们要培育几种意识和精神：

（1）增加目标意识、树立远大理想

俗话说“人无志不立”意思是说一个人假如没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。同学们，我们要早立志，立长志、立大志。高一班级我们要完成一个什么样的目标将来三年以后我干什么要考什么样的高校为了完成目标如今应当怎么办要制定具体的学习计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。明确自己的优势和缺乏，河北理

科状元王亚玉“坚持自己的理想，并为之努力，即使不肯定能胜利，但是这条路不会是错的。”

（2）培育和强化竞争意识

同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必需尽快树立竞争意识，在班级内部，班级之间开展全方位的竞争从学习、常规管理、集体活动、文明礼貌等等，人有竞争意识，才能有压力，有压力才能有动力——>才能有活力——>才能有实力（联系高一班级月考成果）。不用扬鞭自奋蹄

（3）培育惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理

古往今来，大凡有成就的人无一不是因疼惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从如今起分秒必争，削减闲谈、闲思，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择勤奋。

记得有一年的广东高考状元在总结胜利秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝胜利。贵州20XX文科状元黎玥：平日学习注意总结，对于老师每天教授的学问都会做一个总结归纳。认真听课，做好每一堂课的笔记。河北文科状元高媛经验谈：踏实、认真。天道酬勤，勤能补拙，勤能助巧。高考更多的是考查基础学问和根本力量。这些状元们之所以成果突出，原因之一就是注意基础。我们身边的，如今晚获得嘉奖的同学中，他们就是靠严谨、踏实、沉稳成就的优秀，我认为，勤奋学习，至少要做到以下两点：

①高标准严要求地完成一日学习生活常规

②紧紧瞄准高三同学，珍惜光阴，争分夺秒（高三同学，三点一线，走路是跑）

（4）培育详情意识，详情确定成败，习惯成就将来

详情确定成败，这是海尔集团胜利的经验，联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于详情的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。详情确定成败，一滴滴水的会聚形成海洋，一个蚁穴的无视，会造成整条大坝的崩陷。详情的胜利看似偶然，实则孕育着胜利的必定。

作为一个刚迈进高中校门的新生，你留意过身边的“详情”吗看看我们同学们不在教室午休教室还亮着灯；开着电脑，遗忘锁门

又如在学习方面，学习过程的一些详情，你“照顾”了吗课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧登记来；学完一个单元学问后进行小结归类；还要准备下一场考试，就绝不谈论前面已考完的科目；将作业、测验、考试中显现的错题进行订正；20XX年河北文科状元刘长佳的状元心得，我在平常的学习时会准备一个小本子，随时登记不会的学问点或常犯的错误，

同学们，让我们安下心来关注生活和学习的详情。教室里，你捡起的是一片纸，收获的却是素养；下课后，你放弃的是一点嘻笑打闹的时间，回报的却是成果。滴水穿石，孤独铸就辉煌，平凡孕育宏大。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。让我们每一位同学牢记：详情确定成败，习惯成就将来，看法确定一切。不比基础比进步，不比聪慧比勤奋

最终，几项详细工作：

在月考后召开家长会。

最终，祝全体同学和老师在学习进步，工作顺当！感谢大家聆听！

高一月考总结与反思3

月考，其实并不是多么难，认真、细心的看法会造就一切。高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的学问，也触及到第三专题的一些学问。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下：

我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，这大约和班级调整有关，班内一次进了十名同学，老师和同学一时还不能顺应；一班成果最不理想，相当一局部同学考试不及格。

从这次月考中，我发现同学中存在的问题许多，有些同学选择题失分较多；有些同学不会做笔答题，特别是不会运用文学术语；有些同学作文字数不够；有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。

面对这种种问题，我该如何去应对我明白养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文充足重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前同学还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在将来的教学中，我要按时对同学的学习进行辅导，通过考查了解同学的'学习情况，按时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时间。还要多做个别同学的思想工作，防止由于这一次考试的失利而失去学习爱好！下一步用什么方法让同学学习语文，而且使他们愿学语文我想采纳激励法：当看到同学有点进步时，我大加表扬；当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班激励；当发现同学能够齐答问题时，我也要大加赞扬……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时间消耗，多增加课堂训练。语文成果的提高关键靠平常的积累。对此，我有一些想法：

1、肯定要让同学动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也到达了记忆的目的。

2、重视教学反响，按时了解同学对课堂教学内容的把握情况，以及作业完成情况。

3、激励他们拓展积累课外学问，提高阅读分析力量和写作力量，以顺应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补同学的“惰”，对他们多督促。我相信只要努力，同学的成果肯定会提高！

高一月考总结与反思4

本次考试共有423位同学参与。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22。八班及格人数42人，十二班及格人数13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。

1、根本概念和规律的理解不透彻

不少同学还没有顺当地完成从初中到高中的过渡，学习方法还用初中的那一套，死记硬背公式，对概念和规律的理解还停留在外表上，似懂非懂。从选择题的答题情况分析，可看出部分同学对根本概念和根本规律的理解不透彻，胡乱猜选答案；解题时乱套公式；在以后的教学中，我会强化着重强调概念的理解。

2、填空和试验题做得不理想

试验题中一道是依据纸带分析运动性质并求速度，此题得分率较低。今后我们的试验课教学要讲效率，培育同学良好的试验习惯，讲清试验原理，步骤，数据处理和误差分析等，争取把每个试验课堂过关，提高试验力量。

3、解题不够标准

计算题，解答时没有写出必要公式和文字说明，有的同学甚至连"解"字都没写。我们今后教学中解题标准要常抓不懈，削减考试中不必要的失分。另外要着重强调解题过程的分析。

通过这次考试，我要把从前好的做法要连续坚持，连续强化备

课，深化研讨高中物理课程标准；开好物理研讨活动课"，课后认真评课；编写出较高质量的适用于各校同学的自编训练；注意落实，特别是同学的'作业这一块。

以上是我在这次月考总结出来的一点点微乎其微的东西。以后我会向有经验的老老师多学习、多沟通，多研讨教材。提高自身教学水平，让自己快速成长为一名优秀的高中老师。并主动查找优秀的教育资源为我们的教学服务。使我们的教学取得更好的成果。

高一月考总结与反思5

升入高中的第一次月考成果已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语XXX，综合91，这看似良好的成果，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应当，两道题答复不完好各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，我假如能一丝不苟的去完成它们，语文成果岂不是一个多么可观的数字

升入高中的第一次月考成果已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语XXX，综合91，这看似良好的`成果，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应当，两道题答复不完好各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，我假如能一丝不苟的去完成它们，语文成果岂不是一个多么可观的数字

数学的马虎更不应当，一失手成千古恨，把X的肯定值当成了X，虽说一个是对的，但把肯定值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史局部更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，由于它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的坚强抵抗，综合否那么失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽搁大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时分，要把每个学问点弄清、搞明白，每天学过的学问要按时温习。温故而知新，可以为师矣。

高一月考总结与反思6

开学一个多月了，10月9日进行了七班级数学月考，考试批阅后，感觉无论是课堂教学效果还是同学的学习成果都不容乐观。尤其是在本次月考考试中，暴露出同学对计算题把握不牢，训练不够，运用学问点非常不娴熟，思维缺乏想象力量和制造性。为了查找差距，弥补缺乏，现对这次考试总结如下：

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合同学的认知水平。试题注意基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和根本技能的把握程度，有利于教学方法和学法的引导和培育。

2、缺乏之处是：

（1）计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则把握不够坚固，特别是对计算的方法缺乏敏捷性。

（2）不会详细问题详细分析，缺乏举一反三、触类旁通力量，缺乏敏捷性。

（3）不能够认真审题。

（4）运用数学学问解决生活实际问题的力量缺乏。

二、原因分析：

结合平常上课同学的表现与作业，发现我们在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

相信同学的力量，而无视了同学在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合同学的实际情况进行备课，无视了部分基础学问不够扎实的同学，造成其学习困难增加，进而逐步丧失了学习数学的爱好，为后面的连续教学增加了很大的困难。

2、备课过程中准备缺乏，没有充足认识到学问点的难度和同学的实际情况。

通过调阅部分中等生的考试试卷，发现中等生在答题的过程中，学问点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的'关键。

3、对部分成果较好的同学的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。

本次考试不仅中等生的成果下滑，部分中等同学牵强及格甚至不及格。究其原因是对该部分同学在课后的学习和训练的过程中，没有过多的去关注，未能按时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的心情，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成果显现重大危机。

三、改进措施：

1、提高课堂教学效率。

依据班级同学的年龄和思维特点，充足利用同学的生活经验，设计活泼好玩、直观形象的教学活动，激发同学的学习爱好，让同学在活泼详细的情境中理解和认识学问。

2、重视学问的获得过程。

任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让同学通过操作、实践、探究等活动充足地感知，使他们在阅历和体验学问的产生和形成过程中，取得学问、形成力量。另外，课堂上老师应为同学留下思索的时间。好的课堂教学应当是富于思索的，同学应当有更多的思索余地。学习的效果最终取决于同学是否真正参与到学习活动中，是否主动主动地思索，而老师的责任更多的是为同学提供思索的时机，为同学留有思索的时间和空间。

3、关注同学中的弱势群体。

做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度动身，坚持“补心”与补课相结合，与同学多沟通，消退他们的心理障碍；帮忙他们形成良好的学习习惯；强化方法指导；严格要求同学，从最基础的学问抓起；依据同学差异，进行分层教学；努力使每位同学在原有基础上得到最大限度的发展。

总之，在今后的教学过程中要以同学为重点，重在引导同学学会学习，让同学能乐学、爱学、好学，实行有针对性的补救措施，提高同学的基础学问和根本技能，强化对同学课后学习和训练的监管和催促力度，强化同学分析问题的力量，培育其创新思维力量，为今后的学习教学打好基础。

高一月考总结与反思7

转瞬间，我成为高一同学已3个月了。回首这3个月，心中就产生了很多感受。这3个月中阅历的每一天，都已在我心中留下了永远的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。

如今我觉得自己似乎明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲讽如今的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路.

这次考试，我总结了以下的点滴：在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对学问就是力量，离开了学问将是一个一无可取的废人。中学时期是学习现代科学学问的黄金时期，我应当抓住这个有利的机遇，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。

首先，合理布置时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。

另外，主动阅读课外书籍，扩大自己的学问面抓住点滴时间学习。常常提出问题，与同学商量，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需连续努力，抓紧自己的学习。

学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。

我要确定将来的发展目标，我也要对将来充满信念。当然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚帮忙我希望我能进步.高一月考各科总结与反思篇6

我又一次怀着忐忑担心的心情，迎来了第一次月考的成果，看着那一个个火红的对错号，看着那一道道不应当错的题却被画上了火红的叉叉，唉!我懊悔不已。

今天，学校召开了“学习经验沟通大会”，从中我认识到了各位优秀的同学们的学习方法。他们虽然每个人的'发言方式不同，但答复内容却都有异曲同工之妙。

从中我明白了很多学习的方法：

1、自主学习。自己独立的完成作业，绝不抄袭宁用非常钟完成一道题，也不用非常钟抄完十道题。

2、看法端正。要明白，学习是靠自己，是给自己学习，不是给老师家长学习。

3、抓紧课堂，学习就胜利了一半。课堂是学习学问的重要场所，若不抓住课堂，那将会少学到在40分钟里的多少学问不会的学问越积越多，最终……

4、学会做笔记，记重点，难点。笔记是很重要的，一个人的记忆是有限的，时间一长就会忘却，若记了笔记，就会便于将来复习。

5、勤学好问。要不耻下问，问别人问题并不丢人，但若又不会的问题不问才更丢人。

6、制定好学习目标。一个人要有一个明确的学习目标，就等于胜利了一半，有了一个明确的学习目标，在学习上才不会章法大乱……

想想自己的学习方法，我真还有些做得不好，我今后肯定要完善自己学习方法。

高一月考总结与反思8

眼间又过了一个星期，我的第一次月考成果出来了，考了班里第九名，尽管这个成果不太理想，但是我已经尽了我最大的努力了。

首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，从前我的语文成果始终不怎么样，老是考班里平均分，有时分连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简洁的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九非常的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。

我爸爸说我的预测力不强，由于考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习学问就要新旧结合，同时还要锤炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充足的发散。并且要养成良好的学习习惯，详情绝不放松。语文和英语在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和按时的总结相信都会有所提高。这次物理考得很差，应当对的我都没对了，在不留意间就没了十几分。

我的那些小科是第二不理想的'科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我常常在题上的点没有答完好，一分一分地扣下来就没有了几非常。

我最擅长数学，数学也是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常敏捷，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成果不太满意，应当考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

从这次考试中，我也有一点收获。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题比拟简单，哪些题比拟难。第二点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：假如有选择题不会，乱蒙也要写上一个。由于假如你写了你就有的机遇，总比没有机遇好。

下次考试就是期中考试了，我肯定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。

高一月考总结与反思9

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1、平常没有养成细致认真的习惯，考试的时分答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、准备不充足。说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3、没有解决好爱好与课程学习的冲突。自己有许多爱好，作为一个人，一个完好的'人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自己的爱好被无缘无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如由于自己的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时分真的是得不偿失。

失利了怎么办认真反思是首先的：

第一，这次失利的原因是什么要认真思索，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么确定自己的目标，不要由于失利不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定方案，按部就班的走。失利不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从初一开头就要认真地学习数学。

高一月考总结与反思10

时间过得飞速，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

当我静下来时，再认真地阅读多一次试卷时，才发现原己是多么地马虎、暴躁。当一拿到题目是便赶紧动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我如今沉痛万分。

还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到如今一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，如今一想，不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了。假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢如今的责任只能推回自己身上，预习历来是同学学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们肯定要做到定时定量学习。

我们还要做到老师要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，假如死记硬背的.话，当题目敏捷、变通一点的话，就会导致一系列的错误。