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文档简介

幼儿园大班教案《心理健康》（通用）幼儿园大班教学方案《心理健康》

大班教学方案《心理健康》适用于大班主题教学活动，让孩子们引导逐步养成对生活的乐观乐观的态度，了解欢乐，有益和健康。

最初学习解决不开心心情的正确方法，然后参见幼儿园班级《心理健康》的教学方案。

活动目标

1.知道如何保持心情开心和身体健康。

最初学习解决不开心心情的正确方法。

2.引导幼儿逐步养成乐观乐观的生活态度。

3.培育孩子对生活和幸福生活的良好感觉。

4.学习解决不开心心情的正确方法。

活动预备

4个木偶，一个欢乐的枕头

繁重而困难的分析

学习解决不开心心情的正确方法。

活动程序

一快乐

拍拍手，玩快乐的颠簸嬉戏。

二，欢乐而苦恼

1.我真的很兴奋现在玩。

您是否想起平常喜爱的东西？

2.当你欢乐的时候会发生什么？（使用动作）

3，除了欢乐的事情，我们还会遇到一些不欢乐的事情，谁说你遇到了一些不欢乐的事情？

4.当你不欢乐时会怎样？（使用动作）

5.你喜爱欢乐还是不欢乐？

简介不快乐是生气，生气不仅不喜爱人，而且对我们的身体也有不良影响。

当您生气时，人们无法进食，良好的睡眠，而且身体会变得越来越差，因此我们应尽最大努力不要让自己生气，并消退生气的坏习惯。

三，化解不快乐

1.生气的商店谁知道什么是气体抑制商店？

2.让我们看看谁将摆脱商店？

3，轮番展现小动物，请孩子们关心他们找到方法！

4.您认为加气店还可以吗？为什么？

5.假如您生气了，您会怎么想摆脱自己？

简介当每个人都生气时，当您生气时，您可以唱歌，跳舞，玩玩具，看电视或大声喊叫，以便放气并让自己快乐。

第四，让自己快乐

1.介绍一个欢乐的枕头。

2，传递欢乐，让每个孩子和“欢乐枕头”拥抱，亲吻一个吻。

3.您如何看待“欢乐的枕头”？

4.把欢乐的枕头给别人，让他们感到欢乐。

小柯克心理健康是指精神，正常活动和良好的心理素养。

它受遗传和环境的影响，尤其是童年时期原始家庭的哺育方式，这对心理健康的进展有很大影响。

心理健康凸显了与他

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