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文档简介

幼儿园小班教案《剪面条》含反思幼儿园小班教案《剪面条》含反思幼儿园小班教案《剪面条》含反思

活动目标

1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。

2、进展幼儿手指动作协调力量，体验剪纸的乐趣。

3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、培育幼儿的观赏力量。

教学重点、难点

重点让幼儿体验剪纸的乐趣，熬炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。

难点在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。

活动预备

材料剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图（各种各样的拉面图片）。

活动过程

一、通过谈话导入1、师提问你们的爸爸妈妈爱你们吗？你们爱你的爸爸妈妈吗？等等。

（幼儿回答）2、请小伴侣们说一说你们的爸爸妈妈喜爱吃什么面条？二、出示图片请小伴侣们看一看，说一说面条都是什么外形的？三、教幼儿学说儿歌边做剪，剪，剪，剪面条的动作附儿歌剪，剪，剪，剪出长长的面条，请谁吃呀！请布娃娃吃。

剪，剪，剪，剪出宽宽的面条，请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字)剪，剪，剪，剪出短短的面条，请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字)剪，剪，剪，剪出弯弯的面条，请谁吃呀！请某某(说出一个幼儿的名字)四、出示布娃娃1、今日我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小伴侣情愿给布娃娃做好吃的吗？那小伴侣们预备给布娃娃客人

做什么好吃的？（幼儿回应做面条）。

2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的留意事项。

3、幼儿动手剪面条，并将剪好的面条放在盘子里，鼓舞幼儿在做好面条在加上佐料、蔬菜叶。

4请幼儿相互评比一比，看一看谁做得的面条最好。

5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。

6、教育幼儿在别人需要关心的时候，我们要热忱去关心他们，做一个欢乐的而有礼貌的好孩子。

五、活动结束，学习整理师指导幼儿学会整理物品，每样物品分类放回篮子里，纸宵放入垃圾框里。

教学反思

在教学过程中目标达到了，幼儿参加的爱好很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。

存在以下几个方面1、开头老师教幼儿一起学唱儿歌，其次遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应力量还可以。

2、幼儿观察剪纸操作材料乐观性很高，在加上背景是椅上

的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的爱好。

3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们相互关心完成，孩子们款待客人的力量很强。

这节活动课孩子们爱好很高，孩子们自由相互评比，假如让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。

小百科面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史。

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