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文档简介
Unit4Whydon’tyoutalktoyouparents?sectionA(3a-3c)阅读课海南保亭实验中学覃淑芹【学习目标】1.学习和回顾本课单词和短语.2.学会向他人诉说自己的烦恼,并能接受他人好的建议.3.阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。【第一次自学指导】激趣及导入话题:人的一生并不都是一帆风顺的,难免有一些挫折和困难,如果生活中发生了一些不尽如人意的问题,我们将如何对待?还是学会合理的、理性地去解决吧。请阅读3a短文上段,试说说大意。自学与指导:(检测I)【请同学们认真看课文,4分钟后,教师按课件提问学生习得情况。1.getonwithsb汉语是
________
Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗?你会写:“拒绝让我看我最喜欢的电视节目”吗?回顾单词,理解文段大意。第二次指导及检测1.学生自读、小组讨论齐读等。2.尽量在原文中能找到它们。3.在草稿上写下它们,方便识记。getonwithrelationn.communcationarguev.cloudn.elderadj.insteadadv.whateverpron.和睦相处;关系良好关系;联系;交往n.交流;沟通争吵;争论云;云朵年纪较长的代替;反而;却任何;每一nervousadj.offerv.properadj.secondlyadv.communicatev.explainvclearadj.
焦虑的;担忧的主动提出;自愿给予正确的;恰当的第二;其次交流;沟通解释;说明清楚易懂的;晴朗的教师指导及讲解教读以上单词和短语(要求认识,课后识记)。按课文内容提问并让大家讨论寻求答案。3aReadthearticlequicklyandanswerthequestions.Hecan’tgetonwithhisfamily.Healwaysfeelslonelyandnervous.2.Howdoeshefeelathome?1.What’sSadandThirteen’sproblem?ReadingReadthearticleagainandfillinthechart.ProblemsAdviceHisparentsfightalot,hereallydoesn’tlikeit.Talkaboutthefeelingswithhisfamily.Domorejobsaroundthehouse.Hisbrotherisn’tnicetohim.HerefusestolethimwatchhisfavoriteTVshow.Sitdownandcommunicatewithhisbrother.检测及应用
一、选词填空instead,argue,nervous,proper,explain1.Mycousinis_______infrontofstrangers.2.Hecouldnotcomeupwitha______answer.3.TheTVshowsareboring.Whynotplaycards_______?4.Idon’twantto_______withyou.It’swasteoftime.5.Please_______toherhowtouseacomputer.二、用括号中单词的适当形式填空。 1.Allthe______________(communicate)withtheoutsideworldwasbroken.2.Jimisadoctor.His________(old)brotherisanengineer.3.AfterhighschoolMikegotajobinsteadof________(go)touniversity.4.It’sverykindofyout
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