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文言文断句教风:育德树礼,正立善教。学风:明德树志,自立善学。校训:砥砺德行,切问善思。
校风:立德树人,卓立善行。1.匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。1.匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之。教风:育德树礼,正立善教。学风:明德树志,自立善学。校训:砥砺德行,切问善思。
校风:立德树人,卓立善行。2.君子之言寡而实小人之言多而虚君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。2.君子之言寡而实/小人之言多而虚/君子之学也/入于耳/藏于心/行之以身/君子之治也/始于不足见/终于不可及也。教风:育德树礼,正立善教。学风:明德树志,自立善学。校训:砥砺德行,切问善思。
校风:立德树人,卓立善行。一、可用来断句的常见文言虚词:(1)句首的语气词和发语词:“其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句.(2)常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句;(3)句末语气词:“也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句;(4)以、于、为、而、则等连词常用在句中,若前面的分句足够长,可在连词的前面断句。(5)有些常用在句首的关联词:如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句;(6)常在句首的时间词:如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等,也可以帮助断句。(7)表敬副词窃、请、谨、敢这些词常用在一句话的开头,有领起全句的作用,前面可断句。教风:育德树礼,正立善教。学风:明德树志,自立善学。校训:砥砺德行,切问善思。
校风:立德树人,卓立善行。(4)以、于、为、而、则等连词常用在句中,若前面的分句足够长,可在连词的前面断句。(5)有些常用在句首的关联词:如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句;(6)常在句首的时间词:如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等,也可以帮助断句。(7)表敬副词窃、请、谨、敢这些词常用在一句话的开头,有领起全句的作用,前面可断句。教风:育德树礼,正立善教。学风:明德树志,自立善学。校训:砥砺德行,切问善思。
校风:立德树人,卓立善行。二、可用来断句的文言特殊句式:(1)判断句:1)…者,…也;2)…者,…;3)…,…也。(2)被动句:1)…见…于…;2)…为…所…;3)…被…所…;4)…受…于…。(3)宾语前置句:1)…之有;2)唯…是…。教风:育德树礼,正立善教。学风:明德树志,自立善学。校训:砥砺德行,切问善思。
校风:立德树人,卓立善行。3.天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣。3.天下事有难易乎/为之则难者亦易矣/不为则易者亦难矣/人之为学有难易乎/学之则难者亦易矣/不学则易者亦难矣。7.向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心。教风:育德树礼,正立善教。学风:明德树志,自立善学。校训:砥砺德行,切问善思。
校风:立德树人,卓立善行。7.向为身死而不受今为宫室之美为之向为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是以不可以已乎此之谓失其本心。7.向为身死
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