2023学年完整公开课版整式加减_第1页
2023学年完整公开课版整式加减_第2页
2023学年完整公开课版整式加减_第3页
2023学年完整公开课版整式加减_第4页
2023学年完整公开课版整式加减_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.2整式的加减（第1课时）义务教育教科书数学七年级上册1.类比探究，学习新知

问题1

观察多项式，，，（1）上述各多项式的项有什么共同特点？（2）上述多项式的运算有什么共同特点?

你能从中得出什么规律?

2.类比探究，学习新知

（1）上述各多项式的项有什么共同特点？

①每个式子的项含有相同的字母；②并且相同字母的指数也相同.

（2）上述多项式的运算有什么共同特点?①根据分配律把多项式各项的系数相加；②字母部分保持不变.

2.，学习新知定义和法则：（1）所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项.（2）把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.（3）合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变.

2.类比探究，学习新知

例题找出多项式中的同类项并进行合并，思考下面问题：每一步运算的依据是什么？注意什么？

2.类比探究，学习新知

例题

解:

2.类比探究，学习新知

例题

解:

(交换律

)

2.类比探究，学习新知

例题

解:

(

交换律)

(

结合律

)

2.类比探究，学习新知

例题

解：

(

交换律)

(

结合律)

(

分配律)

2.类比探究，学习新知

例题

解：

(

交换律)

(

结合律)

(

分配律)

(按字母的指数从大到小顺序排列)

2.类比探究，学习新知

归纳步骤：（1）找出同类项并做标记；（2）运用交换律、结合律将多项式的同类项结合；（3）合并同类项；（4）按同一个字母的降幂（或升幂排列）．

练习1判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”（1）与是同类项（）（2）与是同类项（）（3）与是同类项（）（4）与是同类项（）（5）与是同类项（）3.基础训练，巩固新知

3.基础训练，巩固新知

练习2填空（1）若单项式与单项式是同类项，则＝

，＝

.（2）单项式的同类项可以是

(写出一个即可).（3）下列运算，正确的是

(填序号)．①；②；③；④.（4）多项式，其中与是同类项的是

；与是同类项的是

；

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论