高考语文二轮训练：专题五文言文阅读

专题五文言文阅读一、(2018河南郑州二模)阅读下面的文字,完成1—4题。(19分)张曰韬,字席珍,莆田人。正德十二年进士。授常州推官武宗南巡江彬[注]纵其党横行州县将抵常州民争欲亡匿时知府暨武进知县咸入觐曰韬兼绾府县印,召父老约曰:“彬党至,若等力与格。”又释囚徒,令与丐者各具瓦石待。已,彬党果累骑来。父老直遮之境上,曰:“常州比岁灾,物力大屈,无可啖若曹。府中惟一张推官,一钱不入,即欲具刍秣,亦无以办。”言已,彬党疑有他变,乃稍退,驰使告彬。曰韬即上书巡按御史言状。御史东郊行部过常州,谓曰:“事迫矣,彬将以他事缚君。”命曰韬登己舟先发,自以小舟尾之。彬党果大至,索曰韬,误截御史舟。郊使严捕截舟者,而阴令缓之。其党恐御史上闻,咸散去,曰韬遂免。彬亦戒其党毋扰,由是常以南诸府得安。世宗即位,召为御史。杨廷和等之争织造也,曰韬亦上言:“陛下既称阁臣所奏惟爱主惜民,是明知织造之害矣。既知之,而犹不已,实由信任大臣弗专,而群小为政也。自古未有群小蒙蔽于内,而大臣能尽忠于外者。崔文辈二三小人尝浊乱先朝,今复蒙惑圣衷,窃弄威福。陛下奈何任其逞私,不早加斥逐哉?臣闻织造一官,行金数万方得之。既营之以重资,而欲其不责偿于下,此必无之事也。”帝不能用。席书以中旨拜尚书,曰韬与同官胡琼各抗疏力争。既受杖,犹占疏劾奸人陈洸罪。未几,竟死。隆庆初,追赠光禄少卿。(节选自《明史·张曰韬传》)[注]江彬:曾任明朝边将,后成为明武宗义子,统领镇军,恃宠擅权。1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.授常州推官/武宗南巡/江彬纵其党横行州县/将抵常州/民争欲亡匿时/知府暨武进知县咸入觐/曰韬兼绾府县印B.授常州推官/武宗南巡/江彬纵其党横行州县/将抵常州/民争欲亡匿/时知府暨武进知县咸入/觐曰韬兼绾府县印C.授常州推官/武宗南巡/江彬纵其党横行州县/将抵常州/民争欲亡匿/时知府暨武进知县咸入觐/曰韬兼绾府县印D.授常州推官/武宗南巡/江彬纵其党横行州县/将抵常州/民争欲亡匿时/知府暨武进知县咸入/觐曰韬兼绾府县印2.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分)()A.父老,古代乡里管理公共事务的人,多由年岁大德望高的人担任,有时也用作对老年人的尊称。B.御史,先秦时为负责记录的史官,其后为带有监察性质的官职,负责监察朝廷、诸侯官吏,并承担缉捕盗贼等职责。C.织造,明清于江宁、苏州、杭州等各地所设的专门织造宫廷所需丝织品的机构,也指该机构的相关官员。D.先,已故的,多用于尊长,如“先考”“先妣”分别是对已故父母的尊称。文中“先”指先帝。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.张曰韬不惧江彬,机智应对。江彬放纵党羽横行州县,在他们将抵达常州时,张曰韬发动民众积极应对,最终使江彬党羽疑有他变而退去。B.张曰韬上书御史,赢得主动。阻止江彬党羽之后,张曰韬立即上书巡按御史说明江彬党羽横行情况。御史东郊率领部队路过常州,设计保护了他。C.张曰韬积极进言,指陈政弊。杨廷和等争论织造之利弊,张曰韬积极上言希望皇上明辨是非,信任大臣,斥逐小人,但进言未被采用。答案精解精析1.C原文标点为:授常州推官。武宗南巡,江彬纵其党横行州县。将抵常州,民争欲亡匿。时知府暨武进知县咸入觐,曰韬兼绾府县印。2.B“缉捕盗贼”不属于御史的职责。3.B“行”意为“巡视,巡察”,“行部”意为“巡行所属地域,考核政绩”,而非“率领部队”。4.答案(1)常州连年灾害,物资耗尽,没有什么可以给你们吃的(招待你们)。(2)已经用重金谋取了职位,却想要他不向下面索取补偿,这一定是没有的事情(或“一定没有这样的事情”)。解析翻译时注意抓关键词。(1)“比岁”译为“每年,连年,常年”,“若曹”译为“你们”。(2)“营”译为“谋取,谋求”,“责”译为“索取,求取,索要”。[参考译文]张曰韬,字席珍,莆田人。正德十二年考中进士。被授职常州推官。明武宗南巡,江彬放纵他的党羽横行州县,他们将要抵达常州,百姓争相打算逃跑藏匿。这时知府和武进县知县都去朝见天子了,张曰韬同时掌管知府和知县官印,他召集乡里父老约定说:“江彬的党羽到了,你们要全力与他们对抗。”又释放囚徒,让他们与乞丐各自准备瓦石等待。不久,江彬的党羽果真有很多人马来了。父老们径直在州境上拦住他们,说:“常州连年灾害,物资耗尽,没有什么可以给你们吃的(招待你们)。府中只有一个张推官,一文钱也没有,即便是想准备牲畜饲料,也没办法置办。”说完,江彬的党羽疑心有别的变故,于是渐渐退去,速派使者禀告江彬。张曰韬立即上书巡按御史说明情况。御史东郊巡视所属地域经过常州,告诉他说:“事情很紧迫啊,江彬将以其他事情为借口逮捕你。”让张曰韬登上自己的船先出发,自己以小船尾随其后。江彬的党羽果真大批到来,搜索张曰韬,误截了御史的船。东郊(表面上)严令抓捕截船的人,却暗中命令延缓这件事。江彬党羽担心御史向皇上报告,都散去了,张曰韬于是幸免。江彬也告诫他的党羽不要扰乱州县,从此常州以南各府得以安宁。世宗即位,召张曰韬为御史。杨廷和等人争论织造利弊的时候,张曰韬也向上进言:“皇上既然称赞阁臣所奏是敬爱国君同情百姓,这表明知道了织造的危害了。既然已经知道了,却还不停止,实在是由于信任大臣不够专一,而众小人干政啊。自古没有众小人在朝内蒙蔽皇上,而大臣能在朝外尽忠的。崔文等几个小人曾经扰乱先朝,现在又蒙蔽惑乱圣主之心,私下里作威作福。陛下为什么放任他们肆意营私,不早点赶走他们呢?我听说织造这一官职,行贿数万两银子才能得到。已经用重金谋取了职位,却想要他不向下面索取补偿,这一定是没有的事情。”皇上没有采用。席书因皇帝的旨意而被任命为尚书,张曰韬与同僚胡琼各自上疏竭力争辩。受杖刑后,仍然口述奏疏弹劾奸人陈洸的罪行。不久,终究死去。隆庆初年,被追赠为光禄少卿。5.D本题考查文言断句能力。“朝廷”是“择将”的主语,不能作“渝盟”的宾语,故排除A和C;“老不任事”指年老不能担负重任,不能分开,排除B。故选D。6.C本题考查对古代文化常识的掌握能力。“仁宗”是庙号,而不是谥号。7.C本题考查对文章内容的理解分析能力。C项张冠李戴。根据文中“章献与仁宗言,先帝最称崇勋质信,可任大事,乃进枢密使”可知,提升他担任枢密使的是宋仁宗,并非先帝真宗。8.答案(1)杨崇勋把政变的阴谋报告给朝廷。丁谓得到他的密报,连夜造访曹利用,共同商议揭发此事。(2)杨崇勋每次奏对,总是肆意谈论朝廷内外的大事,喜欢中伤别人,人们因此惧怕他。解析本题考查对文言语句的翻译能力。(1)辞:口供,这里指密报。造:至,到。发:揭露,披露。(2)对:臣下奉诏陈述政见、对策,奏对。肆:放纵,肆意而行。中外:朝廷内外。[参考译文]杨崇勋,字宝臣,蓟州人。祖父杨守斌,侍奉宋太祖,任龙捷指挥使。父亲杨全美,侍奉宋太宗,任殿前指挥使。杨崇勋因父亲的荫庇,任东西班承旨,在东宫侍奉真宗。皇帝曾对他说:“听说你很好学,我送你书籍。”杨崇勋从此渐渐通晓了兵法及前代兴衰之事。宋真宗即位后,他升任右侍禁、西头供奉官、寄班祗候。雷有终征讨王均时,杨崇勋在他手下做事,因为作战获胜,他被提升为内殿崇班。经过多次升迁任西上门使、群牧都监,后改为群牧副使,后又从左卫大将军、恩州刺史晋升为枢密都承旨,不久又任提举枢密诸房、通进银台司事等职。宋真宗很久不舒适,寇准被罢相。入内副都知周怀政谋划要立皇帝为太上皇,而传位给太子,再用寇准为宰相。他曾拿这个计划咨询杨崇勋,杨崇勋把政变的阴谋报告给朝廷。丁谓得到他的密报,连夜造访曹利用,共同商议揭发此事。第二天,真宗处死周怀政,升杨崇勋为邓州观察使,他推辞不受,于是以内客省使的身份兼任桂州观察使,仍兼群牧使。当初,群牧使都由文臣兼任,杨崇勋说:“马是用来备战的,虽太平无事,怎能抛弃呢?”杨崇勋生性贪婪而浅陋,久任军队职务。他驻守藩镇时,曾派兵卒工匠制造演木偶戏的木偶,再涂上红白色彩,用船运到京城贩卖。在宋真宗时期,杨崇勋每次奏对,总是肆意谈论朝廷内外的大事,喜欢中伤别人,人们因此惧怕他。宋仁宗即位后,杨崇勋以彰德军节度观察留后的身份任陈州知州,并被授殿前都虞候、真定府定州路副都总管、定州知州等职。后历任马军副都指挥使、殿前都指挥使、振武军节度使,升任宣徽南院使兼枢密副使。宫中失火后,又任修葺副使等职,又历任镇南、定武军、山南东道节度使。章献太后对仁宗说,先帝最称赏杨崇勋的质朴和诚实,他可担任大事,于是升他为枢密使。文武百官前往洪福院呈上章懿皇后的贺册,然后退下排队接受慰勉,当天宰相张士逊到杨崇勋的花园饮酒,到中午没有按时到洪福院。御史中丞范讽上奏弹劾,杨崇勋因此与张士逊都被罢职,他改以同平章事、河阳三城节度使的身份离京出任许州知州。第二天,改任陈州知州。