编程器工作原理教学课件

编程器工作原理51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。编程器工作原理编程器工作原理51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。6PC的工作原理第六章PLC的基本原理及组成第一节PLC的基本原理第二节PLC的组成ate:2013-4-86PC的工作原理第一节PLC的基本原理工作方式——周期循环扫描二、工作过程——自诊断、输入采样、程序扫描、输出刷新几个外阶段。三、扫描周期T=自检时间+读入一点时间X输入点数+程序步数ⅹ运算速度+输出一点时间ⅹ输出点数Date:2013-4-8随着计算机技术与网络技术的飞速发展，多媒体教学已悄悄地走进了中学课堂，给教师的教学带来了很大方便，大大提高了教学效果。下面我就谈谈如何在语文课上，通过多媒体教学来创设教学情境，使学生更好地体验语文课之美。一、课前创设情境，调动学生学习积极性在进行语文教学时，要想让学生学好每一篇课文，就应在学习这篇课文之前，想办法引起学生对所学课文的兴趣，只有这样，学生才能变被动学习为主动学习，学生自己有了要学的愿望，不但老师教起来会感觉很省劲，而且教学效果也会很好。例如，《万紫千红的花》是一篇说明文，课文中介绍了花有各种颜色的道理，以及花与昆虫和人的关系。大部分学生是不爱学习说明文的，总感觉学习起来比较枯燥。为此，在讲解这篇课文之前，我利用五分钟的时间，给学生放了一段幻灯片。在幻灯片中，配合着优美的音乐，展示着花儿各种动态与静态的美丽画面，展现着人与花和各种昆虫和谐共处的温馨情景，学生看得如醉如痴，这时我让学生打开课本，就很自然地把学生导入主动阅读、探究寻觅的良好氛围中了。二、课中创设情境，帮助学生获得情感体验中学语文课本中有许多文采飞扬，富有哲理的名篇，由于有的文章中所述内容与我们的年代和国度不同，教师仅凭一张嘴、一枝粉笔，学生很难真正体会作者所要表达的思想情感。如果我们通过多媒体手段为学生创设相应情境，就可以让学生在特定的氛围里去体会作者的所思所想。例如，我们在教学朱自清的《背影》时，七年级的学生只从简单的文字描述中，很难体会到父亲的背影怎么会让作者如此难忘。为此我制作了一个课件：在感人而凄婉的音乐下，一位父亲拖着老态龙钟的身体爬上了高高的月台，那心酸的一幕，不仅让人潸然泪下，在此情此景下，学生们不难体会到一位老父亲与儿子之间的那份浓浓的亲情。三、课尾创设情境，把教学推向高潮《愚公移山》是古代名篇，大部分教师在进行这篇课文的教学时，往往是先和学生读一读，讲一讲，使学生在熟知课文，翻译课文的基础上，结合课文内容提出“你认为愚公是怎样的人或者如何看待愚公精神”等问题，通过组织学生讨论，启发学生积极思考，进而得出“愚公坚定不移，永不言弃的精神是值得我们学习的。我在进行完这些教学环节后，制作了一个课件。在课件中我用学生爱唱的《愚公移山》这首歌曲作为背景音乐。当教室里响起“望望头上天外天，凭着是一身肝胆……”的优美旋律时，屏幕上同时出现了一位身着古装，神情坚毅的老人的特写画面，这时学生们仿佛置身于远古时代，真真切切地感受到了愚公移山的坚定信心。尤其是最后一句“无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹”，为讨论的问题作了最好的诠释。总之，无论我们采用什么样的教学手段来创设教学情境，我们的最终目的都是为了激发学生的情感，充分调动学生思考的积极性，使课堂教学变得有声有色，从而让学生在获得语文知识的同时，体会到语言之美，语文课之美。（河北省冀州市第四中学）一、实施分层课程教学的依据北京中学学制为4+3模式，初中从六年级开始。我们发现，同一个班的学生，在英语课上的表现良莠不齐，有的学生口语表达非常流利，有的学生在正确发音上还存在不少问题，有的学生能够很好地跟教师互动，有的学生却不能完全听懂教师的讲解。我们发现了这个问题后，全组进行了讨论，决定在班内进行分层，使无论哪一层的学生都有所获。做了这个调整之后，我们发现学生的成绩都在不同层面上有了提高。在七年级时，学校进行分层设课、选课走班教学，全体教师都非常高兴，因为要想把就近学习发展区的教学做得更好，一个班级的学生最好在一个水平，这样开展根据学情进行教设计的教学，一定能更好地提高学生的学习效率。七年级的英语可分为研修与导修。研修英语与导修英语的课程与教学的不同主要体现在听力、口语、阅读和写作等教学过程和方式中（如表1）。二、分层课程教学的实施方法导修英语与研修英语的教学过程都包括四个基本环节，但每个环节的具体实施过程和策略有所不同（如表2）。1.课前设计我们发现那些英语学习略显吃力、成绩不佳的学生，要么是对英语学习兴趣不高，要么是自己英语水平低，听不懂全英文的课堂语言，要么是太安静，太紧张，羞于开口。所以，在给这样学生比较多的导修班进行教学设计时，我们更多让他们在课堂中走动起来。每节课的引入部分，我们会为他们设计各种活动，放松下来。在设计时，我们也会有意识地将控制性的练习加大一些比例，半控制性和自由训练的比例降低一些。而针对研修的学生，他们的注意力比较集中，和有效学习时间比较长，就每节课的引入部分，我们常以头脑风暴和讨论的形式开展，为他们创设更多同伴相互交流的机会；同时，在教学过程中，我们会设计更多挑战性的任务，以任务驱动带动学生综合语言运用能力的提升。由于教学目标相同，所以研修班会有提前完成教学任务的情况。在完成教学任务时，我们还会开辟每天5分钟的项目学习和研究时间。曾经做过一个与物理学科整合的项目学习活动：以小组为单位，设计自己的太阳系模型，里面会有物理的一些基础概念，也有数学的比例知识等，最重要的是，整个交流学习过程是用英语展开的。将英语作为一个工具，自然而然地融入学生的学科学习中。2.课堂实施班型不同，课上每个环节的分配时间也会不同，比如词汇课，在导修班级，用在教授环节的时间就要长于自修和研修班的同学，写作课上，在写前的台阶搭设上就比自修和研修班的同学搭的更长一些，研修班就将更多的时间归还给学生，让学生拥有更多使用语言的时间。评价方面，导修班的学生可能还存在课堂管理问题，所以我们在白板上为小组打分。当学生出现纪律问题，或讲中文时，会对小组扣分，当他们羞于开口，不积极举手回答问题时，通过对小组加分也能收到好的效果。在研修班，小组评价主要为了鼓励学生更多地参与、讨论。同时，除了师评外，也为学生提供更多同伴互评的机会。同时，在同一种班型下，也存在个体差异。因此，我们进行了混合编组，让每位学生在学习过程中都能成长。比如说，在学生小组交流核对答案过程中，就该题目掌握稍薄弱的学生，可能是说出答案的人，该题目掌握稍好的同学可能是做出判断的人，该题目掌握最好的同学可能是做出解释的人，那么，学生在同班型下也找到了自己的增长点。3.课下作业及帮扶作业方面，我们布置的周作业，都有班型的体现，有的是数量上的体现（如表3）。还有就是教师的个别要求或辅导。比如，研修班教师更多关注学生自主学习能力的培养和学习习惯的养成。为此，教师把办公室书柜中的原版书籍向学生开放，会带领学生去图书馆帮助其选书，会与学生开展师生共读活动。导修班教师会在学生参加完社团后，对潜能生进行个别辅导。三、分层课程实施的效果分层课程教学实施一个学期以来，同学们由刚开始的困惑到适应，到现在喜欢，分层教学的优势已经初步显示出来。同学们的综合语用能力、多元文化理解能力、交流合作能力、创新思维能力和学习兴趣都得到显著提升。我们惊奇地发现，通过分层教学，学生的成绩都得到了提高，同时，研修与导修的成绩差别并不大，这说明学生的基础知识扎实。但是在校内统考中导修和研修的差别明显，这说明，我校在研修和导修班的差异明显，研修班在拓展知识和能力方面的确体现了差异性。四、分层课程的问题及解决措施1.不同班型缺少交流学习机会分层教学展开后，不同班型的学生在英语学科学习中没有交集，缺乏交流等问题凸显，亟须通过一系列文化活动课、演讲、读书等活动的设置，不定时将班型打通，搭设互相学习的平台。2.同课异构仍需加强由于本校课程进行自主研发，同课异构的具体实施具有相当大的挑战性，同时缺少有意义的经验可供借鉴。后期，仍需要与其他学校加强学习和交流，与合作校进行区级听评课活动，我们也希望将我们在探索中的一些做法，以同课异构的形式在区内进行展示，通过同课异构展示活动，提高分层课程的实施水平。6PC的工作原理第六章PLC的基本原理及组成第一节PLC的基本原理第二节PLC的组成ate:2013-4-86PC的工作原理第一节PLC的基本原理工作方式——周期循环扫描二、工作过程——自诊断、输入采样、程序扫描、输出刷新几个外阶段。三、扫描周期T=自检时间+读入一点时间X输入点数+程序步数ⅹ运算速度+输出一点时间ⅹ输出点数Date:2013-4-86PC的工作原理程序处理输出处理输入入映像寄存器执行用户程序一内部存储器刷桁出映像寄存器输出端子出PLC的工作过程示意图ate:2013-4-86PC的工作原理第二节PLC的组成一、型号及冠义DDC电源A1AC电源日—大电流输出扩展模块心型号的命名方式V一立式端子排的扩展模块C接插口输入输出方式F输入滤波器1m扩展模块FX□一口口口口LTT输入扩展模块S独立端子(无公共端)扩展模块特殊品种R由哭出输出形式基本单元入检出混合扩展单单元类型「16-256点1O总点数20用扩秉楼类C、2N系列序号ate:2013-4-86PC的工作原理、型号及意义◆IO点数:16~256点◆单元类型>M表示基本单元B表示扩展单元及扩展模块EX—扩展输入单元>EY—扩展输出单元ate:2013-4-86PC的工作原理、型号及意义◆型号变化DS24VDC,世界型BS——世界型〔晶体管型为漏输出)>BSS世界型(晶体管型为源输出)输出形式R-继电器输出T——晶体管输出S—晶闸管输出Date:2013-4-86PC的工作原理二、PLC硬件系统组成PLC基本单元110V/220V市电源变换器现场用户输入设备现场信号微处理器(CPU出一器按钮、开关运算器控制器传感器外部设备扩展设备编程设备扩展单元计算机扩展按通讯模块打印机等功能模块PLC系统结构示意图Date:2013-4-86PC的工作原理主单元打展FX系列PLC(1632486480128点)使用FXFX的扩展单特殊适配器元及扩展模块串行通信扩展板存储器持殊功能扩展模块EEPROMEPROM/RAM网络/搞拟量定位控制高速计数器FX系列PLC的硬件配置图Date:2013-4-86PC的工作原理开放式网络数据链接CC链结NN链结AS网络并行链结Profibus-DP计算机链结DeviceNet2N/O链结0图RS232C通信RS-485通信RS-422通信串列通信FX系列PLC的网络通信能力ate:2013-4-86PC的工作原理二、PLC硬件系統组成÷微处理器(CPU)接收并存储用户程序和数据≯诊断电源、PLC工作状态及编程的语