小学教师爱岗敬业演讲稿

第第页小学教师爱岗敬业演讲稿小学老师爱岗敬业演讲稿（篇1）尊敬的各位领导，各位老师：大家好!只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选取，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的向往，选取了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园老师好不好”，我毫不迟疑的回答道：“好，正因我成天和一群可爱的孩子在一齐，看着他们在自己的教育下一每天的欢乐成长，自己决定个性的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的职责和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个平凡幼儿老师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时，我会准时来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是正因我要从孩子哪里索取什么，只是正因我是他们的老师、这是我的职责。多少次，下班时刻过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，正因我知道此刻我就是他的母亲。一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我常常诧异班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不同意让老师知道的。之后我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不一样的要求，帮忙孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提示、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要留意对他们的态度和方法。成为一名真正的老师，每次听到这样的话，我总是担忧正因自己的奉献不够而给老师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿老师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当应对天真、纯净的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种布满期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名老师，我肩上的职责是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对老师的殷切期望啊!在我的心中职责与爱同等重要。在我的工作中，群众给予的力气是无法代替的，幸运的是我们有一个年轻、布满活力的、用心向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的明白和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常快乐我能在这样一个团队中工作和生活。职责是爱的支柱，爱是职责的欢乐回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是正因孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是正因孩子们什么都不懂，因此出于职责心我们必需要教好他们。除此之外还要有足够的急躁和爱心。我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教育的琐碎和劳碌之后，却仍旧喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选取可这份当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。让我们把职责与爱真正的构成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康欢乐的成长。感谢大家!小学老师爱岗敬业演讲稿（篇2）尊敬的领导，同行们：大家好!经过近多半年来对老师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应当有一颗爱心，金子般的爱心，对全部的学生都应当表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏!校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的欢乐，我把我全部的热忱都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。作为年轻老师，因为学问积累不够，教学阅历不够丰富，要想让学生喜爱自己所带的课，就必需先让学生喜爱自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平!作为老师，还应有很好的急躁和极大的热忱，有许多老师说：“老师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的责备时，你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说上一句让你一生都难以遗忘的：“老师，您辛苦了!”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。当感受到这一切时，你会感到作为老师的宏大，会有一种莫名的感动!另外，作为老师，还应当适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，确定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的抱负，或许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应当有博大的爱，无私的爱，更应当去宽容他们，理解他们!之所以选择老师这个行业，源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人艳羡的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有闲适拘束的舒适和安逸。但我还是坚决的选择了它，因为我知道，全部的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在制造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有老师，就没有我们人类文明的今天!小学老师爱岗敬业演讲稿（篇3）尊敬的老师，友爱的同学们：大家好！三尺讲台，融进我多少欢喜和泪水！从一个青涩少女到如今的成熟稳重，我曾付出过多少真诚和善意。我曾用省吃俭用的钱为那些贫困家庭的小孩子买书买本子，我曾费尽心思转化那些被其他老师认为无药可救的孩子，我曾绞尽脑汁激发学生的学习兴趣，我曾不惜牺牲个人的节假日为那些学困生补课，我曾用心呵护着那些因缺爱而脆弱的心灵……为学生，我曾哭过，哭得痛心疾首；为学生，我曾笑过，笑得淋漓尽致。还记得初登讲坛的那段日子，我一个大孩子围着几十个小孩子转，成天被他们搞得昏头转向，但是仍乐此不疲，最终还是用真诚打动那群顽童。第一年考试成果一塌糊涂，第二年却来个班级第一，那个打架大王成了我的跟屁虫，那个喜爱逃学的被其他老师认为是“烂皮鞋”居然当上班干，那个没妈的孤僻女孩脸上有了笑容……那段时间也是我最欢乐的时间，那个不足8平方米的宿舍常常挤满了学生，这个去了那个来，我的小小的办公桌上常常堆着学生送来的土产和食物，累禁不止！有时是热腾腾的番薯或芋头，有时是自家种的果子，有时是地里刚砍下来的甘蔗，刚拔出来的花生……还记得有一次我发高烧，学校四周的一个女孩子特意为我煎了退烧的凉水给我送来……不过我也曾经因为工作投入、精彩被人误会过，嫉妒过。他们说什么我什么好出风头啦，想引人瞩目啦，想评先进啦……我曾为此苦恼过，哀痛过，彷徨过，不过最终坦然而且坚持……有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有声有色，这就是我三尺讲台的生活。三尺讲台，选择了你，我知道我的此生注定要与清贫为伴，与富贵无缘，与轿车别墅擦肩而过，与粗茶淡饭终生厮守。朋友曾为我惋惜，但我无悔！因为，我知道，这里是我的舞台！小学老师爱岗敬业演讲稿（篇4）各位领导，各位老师：大家晚上好!很荣幸，能在这个秀丽的夜晚和大家相聚。今天我演讲的题目是《我选择，我喜爱》。光阴荏苒，日月如梭。三年前，怀着干事创业的激情，我来到了垦利一中，开始了憧憬已久的老师生活。经过三年的历练，我更加成熟、稳重而自信。我越来越深刻的领悟到：老师的价值只能通过学生去连续和兑现。不管在哪所学校、不管教哪届学生，我都要把全部的智慧真诚地奉献给讲台下面的每一个人。三年的时间，更让我对老师这个神圣的职业有了最本质的理解：只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，你就能在教育中获得乐趣。常常有人这样对我说：“做老师不错啊，高工资，高享受，一天就上两节课，还有寒暑假可以休息——”每每听到这些，我只能一笑了之，我明白：只有我们自己才能体会这份工作的艰辛。早晨，路灯尚未亮起，我们的老师已经来到了校园;晚上，路灯早已熄灭，我们的老师才刚刚离开。别人的孩子在父母的怀里撒娇，而老师的孩子却在等待中含着泪花睡去。别人孩子的作业本上，有老师的专心批改;老师子女的作业本上，却只有父母匆忙签上的名字。面对别人的孩子，我们老师却捧出了真心，付出了爱心，真正做到了无愧于自己的良心!爱是教育的真谛，爱是教育千秋伟业的基石。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，也才可以教育孩子。”一位真正优秀的老师，不在于他已经教了多少年，而在于他用心教了多少年。正如苏联有名教育家苏霍姆林斯基所说，“教育的技巧的全部神秘就在于喜爱每一个学生。”有人对老师作了形象的描述：一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。的确，朝六晚八的生活让我们不得不放弃许多。但是，即便这样，我们一中的老师也从未抱怨过。他们总是说：“老师吃的是良心饭。”多么朴实的话，却道出了人民老师的精神实质。这首小诗就是人民老师的真实写照：“做人梯--用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀踏上新的征程/化春蚕--用我们的才能/让学问的绸缎从我们身上延长/当蜡烛--用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”我们的老师没有豪言壮语，多的只是勤勤恳恳、悄悄无闻的工作。是啊，这是个平凡的世界，我们最需要的不是英雄、伟人，而是那些真真切切、实实在在、能够不流于世俗却无愧于自己良心的人!当我在高考志愿书上严肃的填上“烟台师范学院汉语言文学教育专业”的时候，我就知道，我的生命已经和教育、和学生紧紧地联系在一起了，再也不能分开。然而，从秀丽的海滨城市来到尚待开发的黄河口，我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少的女孩子，这才真正体验到了老师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。那时，我苦恼过、迷惘过，也曾动摇过、退却过。然而，有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚决了初衷。记得当时高一新生要进行为期一周的军训。太阳又高又烈，没有一丝风，坐在办公室里的我都觉得闷热异样。可操场上的带队老师们，紧跟在学生旁边，任脸上的汗水横流。不是不能休息，而是不愿休息;是为了防止意外，更是为了那颗投身教育事业的真心、待生如子的爱心、无愧于教育事业的良心。要说老师们不热、不累、不渴、没有放弃的念头是假的，但，师风不就是在这时候展示出来的吗?师魂不就是在这种情况下铸就的吗?小学老师爱岗敬业演讲稿（篇5）各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《爱岗敬业关爱学生》。“爱岗敬业关爱学生”写写八个字，说说一句话，要做起来可真不是那么简洁。一个老师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。老师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。“爱岗敬业关爱学生”不只是挂在嘴上，而要落实在行动上。要去做，要有行动，这就必需有坚决的意志。否则“爱岗敬业关爱学生”便是一句空话。爱岗敬业，反映在日常生活中就是备好课，上好课，批好作业，提高学生的学业成果，另外还要育好人。这些工作只要是老师都在做，关键要做出特色，做到我有你没有，你有我精，这些只能一每天去做，去探究，去创新；关爱学生就是关心爱惜学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，做一天简单，做两天简单，长时间日复一日，月复一月就不那么简单，必需持之以恒，坚持“长久战”，这需要动力，动力源于何处？动力就在学生那里。要树立为学生服务的意识。只要明白没有学生就没有老师，没有学生的一切就没有老师的一切这个道理，就会全力以赴，关爱学生的点点滴滴，他们的日常起居，他们的思想动态，他们的学习状况，他们的身体状况我们都必需看在眼里，记在心里；他们有欢乐我们与其一起共享，他们有困难我们和他们一道分担，急学生所急，想学生所想。观念转变了，方向明确了，干劲充足了，时间久了，成果也就有了!小学老师爱岗敬业演讲稿（篇6）在座的各位：“老师”一词从小就根深蒂固在我的脑海里，是缘于我的家庭，我的家庭应当算的上是一个老师世家吧！我的爷爷、奶奶、外公都曾经是老老师，我的小舅和我姨也都曾经当过老师，到现在我最最友爱的父亲还工作在教育的第一线，正是在他们的影响下我才走上了老师的岗位。记得小时候，我和许多父母是老师的孩子一样，也曾抱怨过老爸对自己的学生要比对我这个女儿好，可是随着年龄的增长，我开始慢慢的理解老爸，也是他让我懂得了教育的真正含义——教育需要无私的奉献。一班级的孩子天真活泼，想象力丰富，这一优点是高班级的孩子无法比拟的。我们如何将孩子的这一优点最大化的发挥出来，是我们低班级教学的重点。在平常的教学中，我采用分层教学的方式，发觉每一个孩子身上的闪光点，不断的去鼓励他们，让它们都成为闪闪发光的金子。在识字教学中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮忙学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆、熟字加偏旁记忆、换偏旁记忆、同音字记忆以及自编儿歌记忆等。在记忆的过程中，我对不同的孩子提出了不同的要求。对于A层基础相对来说较差的学生，在识字环节中，要求他们把握基础的字音和字形；对于B层基础较好的学生，在把握基础字音和字形的基础上，能够用所学的字组几个词语；而对于基础学问把握特别牢固的C层学生，则要求他们在前两者的基础上用自己所组的词语说一句话，做到字词句的练习。在阅读教学中，对全部的学生明确朗读的基本要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊     留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习许多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向，尽可能地为学生作出很好的示范。但大部分课文我都会利用白板课件，让孩子们通过生动形象的动画领会课文所表达的内容，既培养了他们的语感又调动了他们的学习乐观性。许多故事性强的课文，我还会让孩子们充分的发挥想象，让他们把课文内容大胆的表演出来，这对B层C层的学生起到了很好的作用，加深了他们对课文内容的理解。小学老师爱岗敬业演讲稿（篇7）尊敬的各位家长、老师、朋友们：大家好！儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个平凡幼儿老师存在的价值！说到老师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉