人教版高三地理教

人教版高三地理教案你正以凌厉的步伐迈进这段特别的岁月中。这是一段青涩而又平淡的日子，每个人都隐身于高考，而平淡之中的张力却只有真正的勇士才可以破译。以下是小编高中频道为每一位高三的莘莘学子准备的《人教版高三地理教案》助你榜上有名！一、教学目标1、了解日本的轮廓图。2、了解日本的地理特征，掌握其地形、气候、河流、矿产，并分析其特点与成因。3、了解日本的农业发展条件、主要的农作物及出口的农产品，并能运用高中地理知识与原理进行解释。4、分析归纳日本的工业与城市发展的有利条件，工业分布的特点等。譬如以日本临海型工业布局为例。5、运用高中地理知识分析日本的人口分布、民族构成、人口迁移、城市化进程特点。二、本讲重点、难点重点：日本的地理特征。难点：1、日本的农业和工业发展的条件。2、日本人口、城市的分布特点及其成因。三、教学过程【复习提问】上节课我们学习了国家地理中的新加坡，我们是从哪几个方面来了解的呢?地理特征，包括地形、气候、河流以及资源等;工农业发展的特点及其原因日本板书【引入新课】今天我们来学习世界国家地理中的日本，还是跟上节课一样从以上几个方面来分析。一、自然地理特征板书1、地形板书请大家把地图册翻到日本这一页，找到分层设色地形图。指导学生一边看图一边思考下面的问题。根据地形图，来总结一下日本的地形状况?以山地丘陵为主，中间高，四周低，沿海地带分布着狭小的平原。由四个小岛组成：北海道、本州、四国、九州，海岸线曲折，多优良港湾。由此总结出其地形构成：2、气候板书根据它的海陆位置日本位于亚洲东部、太平洋西岸，24°N-46°N我们来分析一下它的气候特征温带海洋性季风气候：冬季温和，降水较多;夏季凉爽，降水丰富，原因：四周环海，受海洋影响大，沿岸有强大的日本暖流3、河流板书继续看图，看河流的数量，流向及其长短并分析其原因短小且水流湍急，原因：降水多，山地多，国土狭小4、资源分布板书从日本的资源分布图中我们可以获取什么信息森林、水利资源丰富，但矿产资源贫乏。原因：水能-水量大，河流落差大;森林-多山地，降水丰富;地热能-位于亚欧板块与太平板块的消亡边界，火山地震活动频繁;风能-处于季风气候区二、农业板书通过前面农业区位因素的学习，大家应该知道从哪些方面去分析一个国家的农业状况自然条件包括，气候，地形，土壤，水源;社会经济因素包括，市场，交通，政策，农业生产技术,工业基础，劳动力，地价水平引导学生利用之前所学知识分析具体实例，便提问边进行补充，培养学生良好的思维习惯。然后得出如下结论。板书：种植业：平原狭小，人多地少，稻米单产高，可自给。措施：小型农机具;发展水利;合理施用化肥;培育良种等。渔业发达：远洋、近海捕捞和近海养殖发达。千岛寒流和日本暖流交汇，于此，形成的北海道渔场。其他：丘陵种果蔬，但仍需大量进口。主要农作物：水稻进口农产品：小麦、玉米、蔬菜和水果等三、工业指导学生阅读日本工业分布图，并思考一下问题1、根据所学知识如何分析一个国家的工业发展状况板书结合所学过的工业区位因素，自然因素：普通影响因素如原料、能源、土地、水源等;特殊影响因素如某些工业对矿产、水能、空气或气候等有特殊要求;社会经济因素：劳动力、市场、交通运输、政府、科技等;其他社会因素2、日本有哪些重要的工业部门?板书钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织3、日本发展工业的优势与劣势分别有哪些?板书优势：国土狭小，国内市场狭小，矿产资源贫乏;劣势：劳动力充足，文化素质高，科技雄厚，海岸曲折，多优良港湾4、日本的工业分布区主要分布在哪里，为什么?板书主要分布在：濑户内海沿岸和太平洋沿岸的狭长地带。原因：这些地区多优良港湾，交通便利，利于进口原料和燃料，出口工业产品解决了以上几个问题后，我们能不能总结一下日本经济发展的特点呢?5、日本经济发展的特点板书从国外进口大量的原料和燃料，然后依靠科学技术和充足的劳动资源，对进口原料进行加工，制成工业品大量出口，形成了以加工贸易为主的经济。缺陷：工业产品依赖国际市场销售;工业原料严重缺乏;依靠国际市场进口四、日本人口、城市的分布特点及其成因板书读课本内容，通过小组讨论，解决以下问题1、人口数量与人口密度人口多，密度大原因：日本国土面积狭小2、人口问题老龄化严重原因：1随着生活环境、饮食和营养状况改善与医疗技术的进步，老年人死亡率在不断降低2日本的人口出生率一直在下降3、人口分布太平洋沿岸平原原因：地形多山地，平原面积狭小，多集中在沿海地区，所以人口和工业也多集中在这一地区。【教学重点】①土壤的肥力特性;②土壤的形成【教学手段】土壤标本【教学过程】引入新课土壤是陆地环境的重要组成部分，它在地理环境中所起的作用是什么?土壤的含义是什么?阅读教材“汉字‘土’的含义”示意图思考什么是土壤?板书一、土壤及其作用1.土壤的概念阅读教材“土壤在地理环境中的地位”示意图思考土壤在地理环境中能够起到什么作用?板书2.土壤在地理环境中的作用承转土壤与生物圈的关系体现了土壤的肥力特性，土壤肥力的大小与什么有关?板书二、土壤的特性及其重要性1.土壤的组成——矿物质、有机质、水分、空气观察土壤标本或教材中“理想土壤的成分体积比例”示意图土壤由哪几部分组成?这些组成物质有什么特点?属于什么物质形态?适宜农作物生长的理想土壤中各组成物质的比例是多少?物质组成与土壤肥力之间的关系是什么?板书2.土壤的肥力特性——提供水、养分、空气、热量3.土壤对农业生产的重要性阅读教材中“土壤的形成和发育示意图”思考土壤的四种物质组成与其形成之间有什么关系?哪种要素在其中起到重要作用?人类活动对土壤的形成是否有影响?板书三、土壤的形成过程.形成过程①*露岩石风化一成土母质:②微生物和低等植物附着一原始土壤;③高等植物着生一成熟土壤。.生物的改造作用.人类活动的影响【设计思想】由于学生对本节教材涉及的内容既熟悉又陌生，因此教学中教师尽可能利用学生对土壤的感性认识，并迁移已有的关于岩石圈、水圈、生物圈、大气圈等知识，使学生由感性上升到理性认识，教学中通过对土壤标本的观察，或实地土壤剖面的观察，培养学生的观察能力及理论联系实际的能力。教学中列举实例的目的可以使学生将所学内容与生活实际相联系，认识人类与环境之间相互影响的关系，以及人类应如何与环境协调发展的关系。板书设计第五节陆地环境的组成——土壤一、土壤及其作用.土壤的概