一个好老师的记叙文

一个好老师的记叙文

一个好老师的记叙文篇1

有人说，我们是微尘；有人说，我们是花朵。

可是，我们要对你们说。

我们的心底，藏着最隐秘的情感。

我们有时恨老师与父母，有时恨的入骨，只是由于在课堂上的一句批判，或是家庭中的一句纠葛。但是，我们爱他们，由于我们的一切是他们赐予的。我们即使不懂事，但也学了多年的思想品德课，看过乌鸦反哺的故事，我们爱你们，爱的在心底流泪。我们在风中时不堪一击，那时我们就明白了。即使是再野、不听话的孩子，最终也会痛哭着扑在你们的怀里的。由于我们是同学，我们是将来的花朵，我们有时不需要您的过分关怀，我们需要接受风雨；我们有时也想要一个自己的空间，也想买一双自己喜爱的鞋，也想听听自己喜爱的音乐。因此，请更多的人记住：我们爱自己的父母和老师。

我们有时，会对自己的某位同龄人产生莫名的情感，很多人也探讨过这个问题。我们在他人面前表现的漫不经心，可是，在内心中，我们有最火热和懵懂的情感。这就象大人们不曾看到过的——老师没来之前的教室，那是最自由的地方。在那，我们自由的谈论这些事情，相互开玩笑，从来不会红脸，也不会被人发觉，所以，这始终是不为人所知的。就想我们的情感一样，永久是埋在地下的珍宝，等到需要它时，就挖出来，观赏，悄悄感伤，由于这无论是什么珍宝，都不会开花、结果，甚至不会发芽。它承受了太大的压力，最终只能不辞而别……

我们的胸中，怀着最美妙的愿望。

我们从小就看很多动画片，我们会幻想着成为故事中的英雄，上天入海，惩治邪恶；或是征东讨西，立功得志；或是云游天际，一生无牵挂；或是多愁善感，欢乐似仙。这些无时不刻不消失在我们的梦中，我们盼望受到关注，盼望得到爱，盼望有事业。我们的志憧憬往“不知天高地厚”，往往都实现不了。我们盼望手中的笔变成哈里的魔法棒，我们盼望打篮球的技术象樱木……

我们不止是幻想，由于我们是同学，我们不是3、4岁的孩子，我们盼望地震中遇难的同胞们可以死而复生，我们盼望灾难永久不会发生，我们盼望随时都可以和任意地区的人们团聚，尤其是我们自己的同胞，我们盼望世界上任何一个地方都不要有暴力，尤其是中国。我们盼望刘翔可以跑10秒，盼望姚明成为NBA的MVP，盼望自己的妈妈爸爸回家后可以给自己带一大堆好吃的。我们盼望自己第一次做的很难吃的饭菜可以让吃饭的人感到幸福，我们盼望我们宠爱的明星可以跟我们在一起做好多好玩的事。每一夜，我们都是怀者这些愿望，美美、甜甜地谁去……

我们的脸上，挂着最美妙的笑容。

每一次，我们考了满分回家，我们会欢快无比地拿着100分或120分或150分的试卷给父母看，我们把我们的笑容也带给他们。每一次，我们摔伤了胳膊、腿或是扭伤了脚，都会有人帮我们弄好，无论他或她是亲人，老师，同学或生疏人，我们都会对他们微笑，忍痛告知他们：“我没事！”每一次，我们的心中感到欢乐，我们都会笑，我们会笑得开怀，把别人心中的阴霾全部赶走，把天空的乌云全部赶走。

当中国的国歌在奥运赛场上响起时，我们会傲慢地笑；当地震中有人被压时，我们会鼓舞地笑；当有人取得胜利时，我们会佩服地笑。在我们的脸上，永久有最真、最纯、最美妙的笑容，我们的心永久是欢乐的。

无论我们是什么样子，什么成果，什么出身，我们都是最漂亮的人。

一个好老师的记叙文篇2

老师是什么？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照看我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关怀，很可爱。

王先生关怀我的关心，记得那次，我在教室拖地板的时候，脚掉下来，膝盖出血了，王先生立刻背着我，走向医务室，我疼得哭了，王先生对我说:“强，很快就到了校医室。”我擦了眼泪，看到王老师的皱纹，白发，我很疼，到了校医室，校医给我消毒，涂了红药在膝盖上，王老师又背着我回教室。

王老师爱我，有一次，我们女孩大扫除，我和王老师去洗拖把，王老师突然问我“贝，你想成为我的女儿吗？”我一动不动，没想到王老师会这样问我，我也不知道该怎么回答，但我又想起王老师对我的关怀，关心，我想了想。“。”王老师说:“那么，以后请叫我妈妈！”我笑了。那天晚上，王老师对全班同学说:“我现在有一个干女儿和一个干儿子。他们是瀑布和游泳。”所以，我和陈泳伸每天都要抱王母。

王老师严峻批判我，有一次上课，我离开了神，王老师让我站起来，我厌烦王老师，但我又想:我离开了神，王先生让我站起来，错误的是我，我怎么厌烦王先生？我原来应当受到惩处，我应当兴奋地受到惩处。

老师有哪些？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照看我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关怀，很可爱。

一个好老师的记叙文篇3

上课时对我们很严厉 ，但一下课就不一样了，而且让我们公正竞争，不偏向某个同学。赵老师严厉 的让我们对她更加鄙视，但我更加喜爱赵老师的笑脸，她不仅对我们仔细负责，还对我们关爱有加。

记的有一次期中考试，我们班平均分排名其次，赵老师知道后，开头反省自己，几乎一个晚上都没有睡好，考试卷不知道看了多少次，知道了我们不足的地方主要是生字和习作。从这次考试之后，赵老师紧抓我们的生字和习作，常常对我们进行生字考试和习作训练。

在今年的运动会，我跑步没有拿到名次，我已经很自责，没有想到回到教室里贾思雨还怒气冲冲的对我说：“你丢不丢脸，下次不行就不要报名。”我听完以后心情更加低落，眼泪就像断了线的珠子一样掉了下来。快到放学的时候赵老师来了，她微笑的对我们说：“我知道大家都尽力了，虽然没有拿第一，但我很满足。”听完赵老师鼓舞的话，我的心情有了好转，心里暖暖的。这都体现了赵老师对我们的负责和关爱。

看，这就是我喜爱的老师—赵老师。她是一位好老师，我们都喜爱她。

一个好老师的记叙文篇4

学校六年里，教过我很多老师，在我的记忆力里王老师最使我印象深刻。

王老师个不高，每次都梳了一个低低的马尾辫，两个淡淡的眉毛下，有一双不大又不小的眼睛，还有一个小巧玲珑的嘴巴，脸上有时还会起一点小豆豆。就是这位平凡不能再平凡的她，却让我牢记在心。

每天都有英语课，英语虽然是主科，可我们很放松，由于我们有一个幽默风趣的王老师，每次上英语课，王老师一进来，虽然上课了，课教室里还是乱糟糟。老师每回都得用五六分钟来维持纪律，课上虽然只有四非常钟，可对于学习不好的同学，那是怎样的漫长啊！现在是夏天，午后，太阳火辣辣的炙烤着大地，照在教室里，即使开着电风扇，可同学们依旧懒洋洋的没精神，趴在桌子上。王老师有时会在课上讲点笑话，讲点没学过得学问，这样同学们都乐观了起来，学习成果一点一点的提升，即使多了一分，老师比我们还兴奋，鼓舞我们。

有一件事，王老师也许已不记得了，可这件事让我改掉一个坏习惯，我的东西常常乱放，早上又起的很晚，作业也不认真检查一下，直接放进书包，早上来了陈英收作业，我翻了好几遍，也没有找到，又翻了个底朝天，也没有。上课了，王老师让没有带作业的站起来，我慢悠悠的站起来了，这时，我多么舍不得我的椅子啊！王老师只是看了我一眼，然后，让我下歌来找她。课间，我来到老师旁边，任老师说我，真盼望找一个地缝钻进去，王老师对我说：“你怎么没带作业呀？你是一个女孩子，要养成一个好习惯，你下午把作业带来，再把其次单元的课文抄一遍。经过这件事，我在也不敢丢三落四了。

你们说这样的好老师我们往哪儿去找呀？

一个好老师的记叙文篇5

他中等个儿，清瘦的脸庞，那双布满才智的眼睛上架着一副眼镜，微微上翘的嘴角常常挂着一丝和善的微笑。他就是我们的数学老师――吴元龙

“再忙再累也不能耽搁孩子们的课啊！”这是吴老师常挂在嘴边的一句话。他是这样说的也是这样做的。吴老师是我们的校长，他在完成繁重教学任务的同时，还要做大量的行政工作，成天风风火火，忙劳碌碌。可是，他却从未耽搁过我们一节课。

记得一个酷热的夏天，吴老师早上去局里开会，散会时已是下午三点多钟了，可为了给我们上课，吴老师仍顶着烈日赶回来。当他拖着疲乏的身躯，操着嘶哑的声音，消失在讲台前时，大家都为之动容。就连平常调皮的孩子，也变得温文而雅，聚精会神了

吴老师不仅是我校的好领导,更是我们的好老师.大家都喜爱上他的课,由于他在数学方面很有一套.他主见寓教于乐,让我们在欢乐中学习,在学习中欢乐。数学课上的气氛特别热闹，在吴老师的启发下，大家总是大胆发言，激烈争辩，场面喧闹，妙趣