2023人教版小学六年级数学上册教案-【第5课时 8和9的认识】

56-10的认识和加减法第5课时8和9的认识▷片头语：同学们，大家好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是小西老师。前面我们一起学习了关于6、7的解决问题，认识了新的朋友——大括号和小问号，今天我们继续研究新的知识。请大家准备好学习用品，一起开始学习吧！复习导入师：同学们，老师带来了一些卡片，这些卡片上藏着我们学过的数，请大家仔细观察，回答问题。（点击）第一小题：一共有几个数？我们一起数一数，（点击）1.2.3.4.5.6.7。对，一共有7个数。（点击）第2小题：从左数，第4个数是几？回答这个问题时要注意什么呢？嗯，数数的方向是从左数，（点击）然后找到第4个。所以左数第4个数是3。（点击）第3小题：右边的4个数有哪些？这个问题和第2小题有什么不一样？是的，数数的方向不一样，我们要找到的（点击）是4个，答案是（点击）3.7.4.1（点击）最后请同学们帮这7个数按顺序排好队吧！（停顿）我们可以从小到大排，（点击）1.2.3.4.5.6.7,也可以从大到小排，（点击）7.6.5.4.3.2.1。师：下一题：在○里填上“>”“<”或“=”。请大家独立完成。（停顿）好的，请大家拿出笔，核对答案并订正。2生：探索新知。3师：同学们答对了吗？看来前面所学知识大家都掌握得不错，现在老师请大家欣赏一幅美丽的图片。（点击）你从图上看到了什么？4生：老师和同学们在花园里给小花浇水。5师：是啊，他们是一群爱护花草树木的环保小使者，我们也要向他们学习，热爱自然，保护环境。下面请大家继续观察，（点击）数一数图中有几名同学？对，1.2.3.4.5.6.7.8.（点击）一共有8名同学。8是我们今天要认识的第一个数宝宝。（点击）那图中还有数量是8的事物吗？6生：（点击）花坛两旁有8棵小树。7生；（点击）花坛中间有8朵漂亮的花。8生：（点击）还有8个字呢！“热爱自然保护环境”。9师：是的，同学们观察可真仔细！（点击）当然，我们还可以用8个圆点来表示他们的数量，（点击）这些事物的数量都是8。（点击）接下来请同学们在学具盒里数出8个圆片，按下暂停键，（点击）摆出你喜欢的图案吧！（停顿）好的，请大家把学具收起来。我们继续学习。大家请看，在图中，你还能数出其他事物的数量吗？10生：（点击）如果加上老师，就是9个人了。11师：说得好，也就是8添上1个就是9个了，对吗？图中还有数量是9的事物吗？12生：（点击）蝴蝶的数量、（点击）还有宣传牌前面的花盆的数量都是9。13师：（点击）是的，我们可以用9个圆片来表示，他们的数量都是（点击）9。今天这节课，我们就来学习8和9的认识。（点击）接下来，大家数出9个三角形，任意摆一摆，看谁数得对，摆得好。（停顿）看，这是小西老师摆的2幅图，怎么样，很漂亮吧，大家快帮忙数一数，三角形的数量是9个吗？（停顿）嗯，没错，是9个。看，小西老师变魔术，（点击）如果去掉小鱼的尾巴，这幅图就变成了一棵小松树，图中还剩几个三角形呢？14生：还剩8个三角形。15师：对，（点击）9个去掉一个就是8个。8个增加一个就是9个。（停顿）想一想，生活中哪些事物还可以用8或9来表示？16生：我家门牌号是9。我有9支铅笔。上次看电影，我坐在第9排。还有很多呢。17师：同学们，生活中像这样的例子还有很多，我们平时要注意留心观察，让这些有趣的数走进我们的生活。（点击）下面我们在计数器上找一找8和9吧。数一数，计数器上原来有几颗珠子？（点击）有7颗珠子，（点击）添上（演示）一颗是（点击）8颗。（点击）那现在有8颗珠子，再添上（演示）一颗是（点击）9颗。师：接下来一起填一填。尺子上缺少的数是几？是的，（点击）是8和9。看看，（点击）8的前面是几？（点击）是7。（点击）8的后面呢？（点击）是9。（点击）8的相邻数是几和几？（点击）是7和9。（点击）你能像这样提出问题并回答吗？（停顿）在尺子上，从0开始，越往后面的数越大，我们一起把现在认识过的数读一读。0.1.2.3.4.5.6.7.8.9。师：（点击）接下来，考考大家的眼力。请看（演示），你能很快说出每张点子图的数量吗？你是怎样知道的？18生：依次是7、8、9。我发现第一幅图左边有5个点子，右边有2个，合起来就是7个。第二幅图在第一幅图的数量上增加一个，就是8个，再增加一个就是9啦！19师：看来你真是火眼金睛啊，一下子就发现了点子图的小秘密。接下来，请同学们从这三幅图中选择两幅，用学过的数学符号来表示他们的大小吧。同学们可以翻开数学书51页，自己填一填。（教师报答案）师：（点击）接下来，请大家继续看数学书51页中间部分，回答问题。把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上帽子。（停顿）一起看看你都做对了吗？（点击）所以他们（点击）都是左边的8只小动物。左数第8只小动物就是小羊，（点击）给它带上帽子。再来观察一下，（点击）老鼠排第1，谁排第9？小龙排第几？20生：老鼠排第1，就是告诉我们从左边数。那么，小猴子排第9。小龙排第5。21师：你真善于思考。（点击）也请同学们像上面这样提一个问题并回答吧。（停顿）好了，同学们，我们已经认识了8和9，那么这两个数该怎样写呢？接下来我们就来学习8和9的书写。大家想一想，（点击）8像什么？（点击）8像葫芦扭扭腰。（点击）8怎样写？（视频）注意，写8时不封口哦。（点击）9像什么？（点击）9像勺子能吃法。（点击）9怎样写？我们来看视频。下面请大家翻开数学书51页，练习写8和9，各写一行。三、达标检测师：大家都写完了吗？（点击）好的，我们开始相关知识的练习吧！第一题，按照由大到小的顺序填一填。这道题要注意什么？对，由大到小，所以答案是我们在排序时，可以填一个数，划掉一个数，这样就可以避免重复和遗漏。（点击）第二题：数一数，填一填。一共有几个图形。（停顿）对，1.2.3.4.5.6.7.8.9（鼠标指着）一共有（点击）9个图形。从左边数，第几个图形是正方形。我们先找到左边，一起数。第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八。所以正方形是左数（点击）第8个图形。（点击）第三题：请同学们把书翻开54页，完成第一题。按0-9的顺序连线。连完了会有小惊喜哦！（停顿）同学们请看（演示）哇，原来是小猫钓鱼图，你看，小猫钓起来一条好大的鱼，多么开心啊。再来看练习十一的第2题吧！小动物们正在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！请同学们按下暂停键数一数、比一比吧。22生：小狗有9只，小兔有8只。（点击）9大于8。也可以填8小于9。23师：回答正确，太棒了！继续看练习十一的第3题。小动物们要坐火车去旅行了，他们是怎样安排座位的呢？请你仔细观察，再填空。按下暂停键试试吧！（停顿）24生：我看到小兔在1号车厢，长颈鹿在3号车厢，所以这列火车车厢号码是按从小到大的顺序排列的。（点击）小猴在第8节车厢。25生：下面一列火车的车厢号是按从大到小的顺序排列的。我看到左边的7比右边的4大。我是这样填的。（点击）26师：同学们都回答正确。看到大家都能很好地掌握所学知识，小西老师很高兴呢！四、课堂小结师：好了同学们，今天这节课就要结束了，你认为最有趣的是什么呢？还有其他疑问吗？27生：今天我认识了8和9，最有趣的是在主题图中找到了好多数量是8和9的事