《奇妙的二氧化碳》第一课时参考课件1

第2节奇妙的二氧化碳第一课时在意大利的北部，有一个山谷被当地人称为“死亡之谷”。当人们牵着小狗穿越山谷时，小狗便会莫名奇妙地死去,而人却无妨。当人蹲下去想要抱起小狗时，便也会倒地身亡。后经考察，人们发现此山谷中聚集着较多的二氧化碳气体。海外探秘根据你对二氧化碳的了解，你认为:

2、这则故事涉及到了二氧化碳的哪些性质？1、为什么小狗先死而人后死？全国中小学

最大最全的教学课件资源网/7/20/202343、你能根据一些事实或实验证明二氧化碳的密度比空气密度大吗？1）气球比较法2）简易天平比较法3）倾倒法你会设计吗？一、自然界中的二氧化碳空气中二氧化碳的体积分数是___%，除去它行吗？它对地球上的生命有什么意义？阅读课本P.40图2-15，了解二氧化碳在自然界中的循环。你知道吗？0.03一、自然界中的二氧化碳大气中二氧化碳的产生途径大气中二氧化碳的消耗途径大气中二氧化碳的产生和消耗途径绿色植物的光合作用含碳燃料的燃烧动植物的呼吸作用微生物的分解作用拓宽视野二氧化碳与温室效应二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体，能阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，这就是“温室效应”。

温室效应对人类生存环境影响极大。因此必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应身体力行。温室效应产生的过程及危害温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些含碳燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。它会带来以下列几种严重恶果：

1)地球上的病虫害增加；

2)海平面上升；

3)气候反常，海洋风暴增多；

4)土地干旱，沙漠化面积增大。

温室效应产生的过程及危害

科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2～4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。

1.物理性质（1）通常状况下是无色、无味的气体；（2）密度比空气大；二、二氧化碳的奇妙变化点击画面播放视频1.物理性质（1）通常状况下是无色、无味的气体；（2）密度比空气大；（3）能溶于水，且压强越大，溶解能力越强；（4）“三态”变化。二、二氧化碳的奇妙变化①向上排空气法收集②集气瓶盖上玻片正放于桌上二氧化碳的“三态”变化气态气态：植物光合作用、碳酸饮料液化液态液态：某些灭火器原料固态凝固升华固态(干冰)：

人工降雨、制造舞台人造云雾（干冰）干冰升华时吸热，使周围环境的温度降低，没有残留物。人工降雨人造云雾致冷剂CO2沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用CO2的用途你会设计吗？

你能根据一些事实或用实验证明二氧化碳能溶于水吗？

向一个收集满二氧化碳气体的塑料汽水瓶中加入一定体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡。

实验现象分析塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水方法一：

向一个集满二氧化碳的集气瓶中加入一定体积的水，立即盖上毛玻璃片，振荡，然后将集气瓶倒立起来。实验现象分析毛玻璃片被倒吸在集气瓶口部瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水方法二：

CO2在溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢，也就是说有没有和水反应生成新的物质呢？

再思考：可能是什么物质使石蕊试液变红？请你猜一猜？2）是水（H2O）？1）是CO2

？3）是CO2和H2O反应生成的新物质？再探究：[提供信息]紫色石蕊是一种色素，遇到酸性溶液会变为红色。CO2溶于水变化的探究1）酸溶液能使紫色石蕊变红。2）H2O、CO2各自都不能使紫色石蕊变红。3）CO2和H2O结合后生成了一种酸,能使紫色石蕊变红二氧化碳+水→碳酸（H2CO3)取上述实验中已变红的溶液，加热至沸腾，又有没有变化呢？

再深入：现象：溶液由紫色变成红色；文字表达式：水＋二氧化碳→碳酸

H2O

CO2H2CO3

碳酸→水＋二氧化碳

H2CO3

H2O

CO2（1）可以与水反应加热后有气泡冒出，溶液又变成紫色。2、二氧化碳的化学性质碳酸不稳定，常温下就可以缓慢分解，加热分解速率更快。

打开雪碧瓶瓶盖，塞上单孔橡皮塞，把导管一端伸入装有澄清石灰水的试管中，摇动雪碧瓶观察现象。①以上实验有何现象？②证明汽水中冒出的是什么气体？③体现了二氧化碳的什么性质？思考：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水

Ca(OH)2CO2CaCO3H2O（2）可以与石灰水反应现象：澄清石灰水变浑浊反应的文字表达式：

——利用这个反应可以检验二氧化碳气体的存在向图示的烧杯里倾倒CO2点击画面播放视频现象结论蜡烛火焰自下而上依次熄灭二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大（3）不能燃烧也不支持燃烧（4）不供给呼吸请从反应物、生成物种类的角度把下列化学反应分成两组，并说出你的理由。考考你的眼力化合反应：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应

特征：“多合一”特征：“一分多”3.化合反应与分解反应1、通过今天的学习，你能说说二氧化碳有哪些性质？2、请根据生活经验及本节所学知识，归纳二氧化碳有哪些用途、并找出与用途相关的性质。二氧化碳的性质二氧化碳的用途物理性质干冰的升华制汽水化学性质参与植物光合作用与澄清石灰水反应灭火收获知识学以致用1、通过刚才的学习，你现在能解释为什么雪碧、可乐都属于碳酸饮料了吗？2、夏天我们喝过冰雪碧后，常感觉胃里胀气，还直打嗝，你能解释为什么吗？3、长期存放的蒸馏水还纯净吗？4、观察盛有澄清石灰水的试剂瓶瓶壁、瓶口，你发现了什么？它是怎样形成的？5、人们常用石灰浆(主要成份是氢氧化钙)抹刷墙壁。石灰浆在墙壁上一段时间后变成又白又硬的物质，该物质是什么？为使其快干通常打开窗户，并且生炭火盆，你知道原因吗？为什么刚生炭火盆时墙壁反而潮湿？农民伯伯说它是——“植物粮食”消防官兵赞美它是——“灭火先锋”建筑师们称它为——“粉刷匠”环境学家却指责它是——造成全球变暖的“罪魁祸首”猜一猜:它是谁?1.下列变化中属于化学变化的是()A.干冰用于人工降雨B.用干冰制造舞台云雾C.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊D.干冰汽化吸收热量看看你能过几关C2、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是()A、闻气味B、观察颜色C、分别加入石灰水并振荡D、用燃着的木条分别伸入集气瓶中D3、下列关于二氧化碳的描述正确的是()A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器倒入另一个容器C、干冰就是冰D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡B4、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是()矿泉水塑料瓶CO2石灰水

CO2紫色石蕊试液ABCDD5、下列反应既不属于化合反应,也不属于分解反应的是()A、硫+氧气