2023年教师的工作总结5篇(模板)

第页共页2023年老师的工作总结5篇(模板)老师的工作总结篇一1、积极参与课内外教科研活动，学习交流，进步师德修养。本学期，我将通过网络，报刊，教育专著等多渠道搜集教育教学资料，积极学习优秀的教育经历，在名师的引领下，探究具有特色的教育教学形式。2、自主学习，开阔视野。积极参加学校、区里组织的各项培训、学习，记录学习笔记。精心准备研讨课。认真备课，作课，听课，评课。虚心向有经历的专家、老老师学习，正视自身缺乏，及时纠正教育教学错误。3、认真研读课标，钻研教材，做好反思。课程标准是我们的教学的教学指南，教材是老师落实课程标准要求的根本载体，是最根本的课程资，而教学反思，是教育者进展自我认识，自我评价，自我进步的工具。我会把这三项作为本学期自我开展工作的重中之重。组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进展思想品德教育，完成德育目的。培养学生良好的行为习惯。为了建立良好的班集体，营造良好的学习气氛，我会培养优秀班干部，形成示范带头作用。培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶学困生。利用班校会，对学生进展集体平安、卫生教育，让学生深化体会到平安重于一切，搞好卫生，安康一生的道理。促使他们成为学校教育的坚实后盾。协调家校关系是一门艺术，我与家长真诚沟通，用爱交流，与他们共同携手，促进每一学生的开展。不放弃任何一名学生。教育之路是漫长的，我们任重而道远，我会努力工作，为那些怀揣梦想的孩子插上腾飞的翅膀。给予他们知识，给予他们力量。以上，是我本学期的工作方案，有不之处，望各位领导老师给予指正，谢谢大家！老师的工作总结篇二来到武校一年多，对于武校的各方面情况及学生特点已经有了详尽的理解，对于如何做一名优秀的中华武校老师见解如下：我们学校的学生大多来自外省，离家很远，父母不可能经常来探望，这就需要我们老师树立“以校为家，以生为子”的思想。天冷了，叮嘱学生添加衣物；天热了，提醒学生注意饮食；一句温馨的话语，一声关切的问候，一个慈祥的眼神，都会让学生感受到集体大家庭的温暖。“桃李不言，下自成蹊”，桃李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以致于树下走出一条小路出来。对待学生也是一样，假如你真心的关心他们，他们会渐渐的被你感动感化，也会加倍的回报你。当你身体不舒适或心情不好的时候，就会有一群学生围在你的周围嘘寒问暖，给你英勇走下去的动力；当上你的学科的时候，即使是最淘气的学生也不会随意给你捣鬼。春风化雨，即使是百炼钢，也终将会化成绕指柔。对待学生我们要爱而不溺，假如一味地“仁慈”，学生就会滋长嚣张跋扈的思想，甚至视老师的“仁慈”为“懦弱“，所以对学生的爱我们要与”严“严密结合在一起，使“严”合理适当，不迁就放任学生。学生犯了错误，决不能姑息纵容，既要动之以情晓之以理，又要严格严厉的要求。这样学生对老师才会又爱又敬，这样学生才不会因老师的仁慈而任意妄为，也不会因老师的严厉而产生抵触逆反情绪。“教不严，师之惰”，无论是日常规矩还是课堂管理，你紧一步，学生就会跟着紧一步，但你松一步，学生就会松十步。既然对学生提出了要求，就要要求到底，任何时候都不能放松。要常催促，常检查，把要求落到实处，直至学生养成良好的生活习惯和学习作风。在真爱的前提下严慈相济，刚柔结合，该严就严，能慈那么慈，学生才会因亲其师敬其师而听其言信其道。武校的学生好动，注意力不集中，这就需要老师要会孙悟空的七十二变，要有多啦a梦神奇的口袋，时刻保持学生的新颖感，让学生在好奇与期待中增强学习兴趣，从要我学转变成我要学。“无法之法乃为至法”，语文课上，既有蝈蝈美妙的歌声，也有小老师的奇思妙想。教学不可能一劳永逸，一名优秀的中华武校老师要根据教材特点和学生特性，时时创新，时时改良，力求做到没有最好只有更好！“问渠那得清如许，为有头活水来”，老师只有不断地补充新知识，学习新方法，才会不被时代淘汰，才会迸溅灵感的火花，不至于成为一潭死水，学生亦是如是。我们的学生笨吗？四十多个动作做起来形如流水，却为什么学文不行？就是练得少了。回想我们一年级时的“天地大小”是怎么学会的？一个字能写一张，记忆深化，终身难忘。学习无他，唯手熟尔，我们的学生缺少的就是“拳不离手，曲不离口”的反复练习。只要多读多练多写，每个同学都能像卖油翁一样油穿铜钱而钱不湿。“书读千遍，其义自现”，熟能生巧，你会发现古人诚不欺我。总而言之，言而总之，成为一名优秀的武校老师就一个字：爱，爱教育，爱学校，爱学生。这样，但凡与教育，与学校，与学生有关的事，对教育，对学校，对学生有益的事，都会乐意并主动积极地去理论，去超越！老师的工作总结篇三新老师教学工作总结演讲稿上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开场相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过四周形式的实习之外，可以说毫无工作经历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料(material)把自己的教案写好。听课是进步自身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他老师一切先进的东西，才能进步自己的程度。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。但是，不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比拟大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经历和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体程度的局限，光靠课堂教学是不可能很好地进步学生的成绩的。我看到很多老师都在课余时间对学生进展辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进展专门的辅导。经过一段时间，也收到了比拟明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步进步了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也获得了比拟好的排名。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都获得了相当优异了成绩。和其他有经历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的老师老师的工作总结篇四为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变老师教育教学观念，进步课堂教育教学质量，扎实开展学校教育科研，学校于20xx年5月18日5月29日举行了老师赛课活动。这次赛教活动可以说是对我校老师近一年来学习新课程、运用新课程、理论新课程的一次大检阅，充分展示了我校老师勤于学习、乐于创新、勇于理论的精神。现对本次活动作如下总结：1、高度重视。本次活动参赛老师高度重视，积极参与，精心设计教案，制作了精巧的课件、准备教具、学具，编制了精小的课堂练习卡。可以说每位老师的赛教活动都是通过认真推敲和准备的，每个教学活动，不管是选材、目的的设定、学习环境的创设，还是教学过程的设计与施行、课堂气氛的营造等都表达了老师个人的智慧。2、注重教学设计。能否上好一节课，教学设计是关键。在25节课中，上课老师在备课中都能深化细致，对所教的内容心中有数，都较好地把握教材和教学目的，采用多种方法来突出教学重点，打破教学难点。绝大多数参赛老师教学设计讲究，教案编写认真，教学目的明确，教学重点突出；教学方法选获得当，教学难点打破轻松；能正确地传授知识、技能和方法，注重学生才能培养，课堂教学效果普遍较好。何老师的《第一次抱母亲》，设计初具名师风格，抓住我的内心变化这一情感主线，引导学生品词品句，与文本多元对话，体会文字背后蕴含的意义；周琦老师的《爱如茉莉》设计注重引导学生从细节处体会字词的冷暖；何倩老师的《画嗅觉》，通过“闻一闻”“说一说”“画一画”“找一找”“评一评”等环节，让学生学会用美术造型语言来表达各种味道；梁老师的《咏鹅》将经典古诗与音乐结合起来，让学生在老师创设的情境中，感受音乐的情绪，学唱歌曲。3、课堂气氛宽松和谐在这25节课中，我们感受到了较强烈的和谐美。在教学过程中，老师非常重视营造宽松和谐平安的课堂气氛，和蔼的态度、亲切的话语，铺垫了课堂学习的顺利进展，巧妙的引导、平等的交流，鼓励性的评价，让师生在轻松愉快的气氛中完成教学任务。如尚老师始终关注每一位学生的开展，学生参与率高，学习积极性高，教态亲切、语言和蔼，能抓住学生课堂上的精彩表现称赞学生，老师的教与学生的学融为一体；两位英语老师丰富的肢体语言，富有煽动性的话语让学生的学习积极性始终高涨。4、能运用现代技术辅助教学。参赛老师都认真制作了课件，能恰当运用多媒体辅助教学，教学效果普遍很好，对打破重点、难点帮助较大。如秦老师老师在《找规律》的教学中，通过课件的动态演示，使规律明显易懂。谭州明老师在英语课中，将本节课的重点句型in、on、under制作成形象生动的动画，让学生看课件，操练口语，增强了教学效果。朱平娇老师的课件，让学生感受到鲜花与星星的多和美……5、重视板书设计。大家都知道板书设计是老师的根本教学技能之一。板书作为一种重要的教学手段直接影响教学效果。本次赛课，老师们都能认真设计板书，删繁就简，将教学重点、难点和关键点条理明晰地展示出来，使学生一目了然，轻松、明确地感知和领会所学内容。如两节英语课，均能将本课的重点单词、学生需要掌握的句型在黑板上板书出来，让学生明确地知道要掌握的内容。两节数学复习课，将教学重点常见的量归类整理板书出来，九节语文课均能将课文中的【关键词】：^p语，蕴含的思想等按照一定的方式板书出来等。6、有科研意识。目前，学校正在开展《新形势下学困生问题与研究》的课题研究，课堂组的大局部老师有较强的科研意识，将自己在研究中提炼出来的转化学困生的有效措施在课堂上运用，并获得一定的效果。如罗熙芳老师在课堂教学中采取了如下措施：1、利用游戏吸引学困生的注意力；2、在练习中，老师适当的引导，设置不同的练习目的，给学困生以足够的开展空间；3、运用评议鼓励和表扬，让学困生自信的同时更加认真练习。在课堂教学中采取了如下措施：1、引导学困生观察，并通过操作、合作学习等方式，找出简单图形的变化规律。2、引导学困生先用自己的评议表达自己发现的规律，然后逐步向同学、老师学惯用标准的语言阐述规律。3、让学困生感受到学习的乐趣，增强学习的自信心。刘豫柳、申中萍、秦铭桧、何倩、谭州明等，在课堂上采用以表扬为主，鼓励其答复简单问题、重点巡视等方法关注学困生。正因为有了老师们倾注的爱心，一些学困生在课堂上积极发言，表现可圈可点。如四〔2〕班的小珑，数学课、美术课、语文课中，老师都给予他表现的时机。本次赛课，虽然成效显著、优点较多，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和缺乏。归纳起来，集中表如今以下几个方面：1、如何立足课堂，进步课堂教学的有效性，还值得我们进一步探究。在个别老师的课堂上，我们感觉到教学目的不够明确，课堂把握较随意，各环节时间的安排没有做到心中有数，导致教学前松后紧、或前紧后松，出现的结果要就没有完成教学任务，要就早早就完毕教学，然后就拖延时间，等待下课。还有个别老师的课堂，教学各环节平均用力，没有表达教学重点及难点，整个课堂平平淡淡，没有亮点。2、老师的主导作用没能很好地发挥。在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中表达欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是老师讲授太多，少数老师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答，没有很好地表达师生互动，生生互动，没有注重对学生思维才能与学习才能的培养。一些教学环节没有给学生充分考虑的时间，给人感觉是在走过场。3、设备的使用仍有不纯熟，没有表达人机合一。如画面的转换费时较多，电子白板的功能没有充分利用等。4、教学反思专题意识不强。本学期，语文组的教研专题是“如何在课堂教学中落实课后练习”。数学教研组的专题是“培养学生良好的数学学习习惯”，综合组的教研专题是“运用评价机制激发学生的学习兴趣”。大多数老师的反思没有结合教研专题或科研专题进展，通读整篇反思，看不出任何研究专题。5、课堂调控问题。本次赛课，整体程度虽有进步，但我们仍然遗憾地看到个别老师的课堂上由于学生不听指挥，导致一些教学设计没能有效施行，教学效果大打折扣。6、一些老师学习借鉴的意识不强，没有按照要求参加听课。按学校要求，每位老师至少听赛教课三节。但根据我的观察记录，语文组老师表现较好，能在教研组长的安排下听了三节课，数学组有两节课有一些数学老师听，其中杨老师的课有5个数学老师前来听课，尚老师的课有4个数学老师听，其他的只有一两个。综合组的多数老师也没能按要求听课。建议：加强学习，使我们的教学理念要跟上时代的步伐，要将所学的在实际中加以理论运用。老师的成长是有阶段性的，一堂好课也不是一蹴而就的；只有从实际出发，有步骤、分层次地提出要求，循序渐进地不断磨练，才能不断进步课堂教学的层次和程度。我们要在以下方面多做考虑：课堂教学的'有效性、学生参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、老师解决问题的灵敏性、教学目的的达成度、老师对学习资的处理等。如何更好地使用教材，做到用教材教，建立起对教材的重组的意识、灵敏开发教学资的意识；在教学上做到因学定教；对学生的评价和鼓励的形式更为多样化需要我们共同探究。希望我们的老师能认识到才能教育比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。让我们的课少一些自顾自的不顾学生反响的讲授，多注意学生互动与师生互动，让学生在自主探究和小组合作学习中领会知识、形成技能、培养才能。通过评委们认真的评议，本次赛课活动评出一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人。最后，再次对本届赛课活动中获得优异成绩的参赛老师表示热烈祝贺，祝愿我们老师早日成专家、成名家！也祝愿我们的教学程度、教育质量更上一个台阶。老师的工作总结篇五金秋九月，丹桂顠香，我们迎来了新的一学期，紧张而又繁忙的工作又开场了，在校领导和全体老师的努力下，教诲处顺利开展了各项工作。现将本月工作进展总结，向校务会和老师们汇报如下：1.分配课务经过校务会的共同讨论决策，教诲处分配了全体老师的教学任务，安排了课时，编排好了各班级和老师课表发放到每班每位老师手中。由于上课老师人数比上学期少六人，本学期大局部老师增加了课时，但大家没有怨言，勇挑重担，展现了赤小人良好的风范。2.制定方案开学伊始，教诲处按照以往的常规发给了每位老师一份《方案格式》。老师们按照《方案格式》制定了各项教学方案并交教诲处装订成册。在这过程中，我们及时检查发现了方案中出现的问题，老师们也认真修改，确保了各项教学方案构造、资料、格式的正确。3.学生报到〔1〕新生注册今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前出生的。一年级三位班主任职责心强，细心地根据户口本对新生进展了报名工作，并耐心地对家长作了讲解，确保新生招生工作顺利进展。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任老师也用极大的耐心和细心，打了无数的，确保了此项工作的圆满完成。到9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部成功导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。〔2〕学生异动本学期，我校二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。所有异动学生手续齐全，并已在学籍管理系统中办理了学籍异动申请。4.数据上报9月30日，教诲处已用软件将学校学生数、老师数和软硬件数据上报镇校委会。5.迎接两次检查9月18日上午和9月23日午时，镇校委和县教育局开学工作检查组分别到我校进展了开学工作检查。由于全体老师共同努力，准备充分，各室管理人员、班主任、全体老师都做好了自我的本职工作，办公室主任做到了上传下达，所以学校教育教学工作得到了检查组的高度评价。1.备课本月教诲处未进展全校性学案检查，但从两次开学校工作检查来看，四年级的几位老师的教案贴合要求，封面有学校、班级、执教人、时间等资料，语数英学案在有单元目的，每周有两次以上反思，其它科目的学案也齐全。镇检查组异常表扬了王丽梅老师的数学学案设计合理，环节清楚，操作性强。当然，从平时工作中也发现有个别老师开学两周后才开场打印学案，并且修改资料很少，一次打印了多个单元。网络资丰富，但良莠不齐，期望老师们从网络下载优秀的学案，并修改成合适自我的教学方案。2.上课开学第一周，用临时课表上课，班主任和老师担任双科的数学老师异常繁忙，他们用辛勤的汗水换来学校工作的井然有序。从第二周起，我们正式按新课表上课，其间发生的一些故事让我们备受感动：李建老师患重感冒，连续一周打吊针，午时来校上课；作为李建同班的李琴老师晚上要排练准备县教育局调演的节目，也患了感冒，但一向带病坚持工作；罗圆、廖婷两位老师生病住院期间，多位老师帮她们代了课，五十多岁的许明香和刘小艳两名老师在那一周都多上了六节