新兴技术发展下的机遇与挑战课件

新兴技术发展下的机遇与挑战16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生新兴技术发展下的机遇与挑战新兴技术发展下的机遇与挑战16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生新兴技术发展下的机遇与挑战2018年1月引言NARI泰团念己当前,世界科技创新呈现新趋势,不同领蜮科技创新加速融合,全球科技创新深度融合。以云计算、大数据、物联网、人工智能为代表的新兴技术快速发展,并开始应用于不0同的产业领域,正在催生新经济、新产业、新业态、新模水电领城亦不例外,尤其是水电行业刚好处于从重工程建设向重运维管理的后水电时代转型窗口期,新兴技术革命与后水电时代转型相逢,将给水电产业格局转变以及技术革新带来深远的影响,也将给分公司发展带来诸多机遇与挑一、农村中学口语交际教学的现状1.口语交际课可有可无注重“读”“写”已是广大农村中学语文教学不争的事实，上好读写两堂课，应付考试已绰绰有余，却使口语交际在课本中成为摆设，广大教师不会想到把它当成一堂课来上。一些教师即使上了口语交际课，也没有产生出效果，只把口语交际课作为陈堂样品而已。究其原因，根本还是新课程理念没有深入人心，农村语文教师对语文学科的工具性特点理解把握得不够。应试教育的“读”“写”两支棍仍起主要作用，学校在课程安排时也没有把口语交际课摆在正确位置。2.学生“怕说”农村学生普遍性格纯朴、内敛、谦虚，有些还很害羞，他们平时课后和同学交流还行，一到公众正式场合就口齿木讷，“慎于言”的心态显露无遗。课堂口语交际活动中，老师专门安排学生说话，由于学生性格腼腆，加之准备不充分，学生说得吞吞吐吐，再加上普通话说得不流畅，发言的学生就成了其他学生取笑的对象。一堂课下来，学生收获甚微，老师也感觉身心俱疲，心里想着：“我可是按新课标理念组织实施，操作起来就变味了？”我认为这固然与学生的“怕说”有关，但如果老师准备不充分，没有有效地把握住口语交际的目标，导致学生缺乏指引也会产生以上现象。3.目标不明，形式单一农村学校教师由于对语文工具性的认识不足，对口语交际重视不够，缺乏明确的教学目标。有些学校的老师上了口语课，但教学形式单一，有些只是简单的以“写”代“说”，把“交流”放到了一边。无可否认，大量的情景口语交际练习题，在锻炼学生口语思维时起到了一定作用，但忽视了口语交际环境的存在，放大了学生主体的思维作用。不管学生如何回答，教师的目标是对准考试，该种口语考查形式实际是以“写”代“说”，以“分”代“评”,学生有了书面表达，却缺乏真正的“口语交流”。二、农村中学口语交际教学的应对策略1.培训专门教师，开设专门口语交际课农村学校口语交际课顺利开展的关键在于我们语文教师教学理念的转变，而转变理念的关键在于接受性学习。每年的中小学学科继续教育培训，应多一些实用的理论培训，特别是应针对农村中学语文教学弱点开展实际操作培训。广大农村教师对新课程理论已有全面接触，可如何结合农村学校学生的实际开展口语交际教学，尚要自己去摸索。可以以学校为单位培训一至两名专门口语交际教师，探索实际性操作教学方法，改变口语交际考查方式，不以分代评，尝试以实际对话作为考查方式。学校应任用专门口语交际教师，按时足量开好口语交际课。2.创设情境，优化评价，使学生由怕说到想说语言是交流的结果，口语交际是特定环境里产生的言语活动。广大学生在一起能说、会说，一到正规场合发言就难说、怕说。特定的环境让学生产生特定的言语冲动，陌生而紧张的环境会阻碍学生的言语表达，这也是一些农村学生在考试中口语交际题试卷做得好，真正口语表达不理想的原因。语文教师在进行口语交际教学时，可根据农村学生的生活特点，结合学校实际，创设情境，多渠道、多层次开展言语交际活动。积极引导并鼓励学生，消除学生的心理顾虑是口语交际教学的重要前提，在此基础上教师要优化评价方式，注重评价的科学性，多一些发展性评价，少一些现实性评价；多一些学生自我评价，少一些教师主观性评价。3.拓宽口语交际教学途径农村学生每天接触的人和事重复单一，他们虽与外界接触少，但并不是生活在真空中。教师应发挥引导作用，使学生走出封闭狭小的课堂圈子，拓展生活外延、走出校园、走出自我。（1）充分挖掘现有资源。语文课本是最好的教学凭借，教师可充分利用课本资源，通过朗读、吟诵、讲话、编故事等多种形式进行口语训练。根据学生的实际，口头表达能力相对弱的学生可采用自我介绍、课堂朗诵、角色朗读、自由辩论等简单形式锻炼学生的胆量，口头表达能力强的学生可通过口头编故事、课本改编剧本、话题辩论、主持会议等主动性较强的形式来训练语言思维应变能力。（2）优化口语交际活动方式。农村中学受教学资源的限制，教学凭借手段有限，多媒体一般也只有学校会议室才备有，如何在有限的外物凭借下获得最大的教学效果，从而达到优化口语交际的目的，是农村语文教师最应该解决的问题。对此，语文教师应充分应用现有资源，如电视、报刊等媒体，加上图书馆的资源，开展诸如读报课说话、即兴演讲、阅读读后感交流、模拟电视节目采访等口语交际活动。同时要求学生在社会交往中主动与人交流，培养学生自我锻炼意识，鼓励学生回家多与父母亲人沟通，使课内教学与课外锻炼相结合，从而达到优化口语教学的目的。一、初中体育教学现状体育在我国教育体制中起到了重要作用。对于初中学生而言，加强体育教学能够有效促进其身体发育，提高其身体素质，为学习打下良好的身体基础。在我国，初中体育教学在国家相关文件的指导下取得了一定的成果，但是也还面临着一些问题。1.缺乏正确的体育教学认识相对于社会上的竞技体育而言，学校的体育教学与其有着较大的差别。随着社会竞技体育的普及，很多初中学校的负责人、体育教师、学生都缺乏对两者区别的正确认识或清晰的认识。这样的情况就造成了很多初中学校的体育课堂围绕着竞技体育展开教学。在学校的要求下，很多初中体育教师在体育教学内容上并没有根据学生的兴趣爱好进行安排，反而安排了较多的球类和田径类运动，无法有效地满足初中学生的体育需求。最终的结果就是学生的积极性降低，影响初中体育课堂的教学效果。2.学校看不见体育教学的意义由于我国长期以来实行应试教育，因此，很多学校尤其是初中学校还是受到了应试教育思想的影响。在教学目标中，过于重视文化课的考试成绩，没有建设出一套完整的体育教学体系。从学校方面而言，对于升学率的追求要远远高于对于体育教学的重视。因此，在体育课程安排和体育设施经济投入上相对较少；从体育教师方面来看，由于学校的不重视，加上所处地位较为低下，因此，体育教学的积极性相对较低；从学生方面来看，为了应对初中毕业之前的中考和升学，也就会将主要的精力投入到文化知识学习上。在体育课堂上缺乏正确的上课态度，甚至通过一些手段来逃避体育课。基于以上原因，使得初中体育教学发展难以深入。3.缺乏完备的体育设施目前，很多初中学校都面临着发展资金短缺的问题，而发展资金的短缺就造成了初中的体育设施缺乏完整性。很多初中的体育设施由于长时间的使用，缺乏应有的安全保障。体育教学的场地严重不足等都很大程度地制约了学校体育教学的开展。二、初中体育教学策略1.强化学校整体对于体育教学的认识在初中体育的教学上，首要解决的任务就是提高学校对于初中体育教学的认识。要从思想上正确认识到体育对于学生发展的重要性，使学校相关负责人、体育教师以及学生自身都从思想上认识到体育教育对整个初中教育水平提高的意义。在体育课堂教学上，要有意识地引导学生关注体育，创新体育教学手段，丰富体育教学内容，从而促使学生的体育学习积极性得到提高，在此基础上，加强体育教学，使学生树立起良好的精神风貌，为文化知识的学习打下良好的身体基础。对于体育教师，也要提高其教学积极性，使之能够真正认识到体育教育对学生的重要意义。促使体育教师在进行课堂教学之前认真准备教学内容，主动创新教学手段。同时，体育教师也要在课堂上对学生加强体育教学意义和重要性的教学，促使学生的体育教学参与度不断提高。2.强化体育师资队伍建设为了满足初中体育教学对于体育教师的需求，必须加快建设体育师资队伍。在师资队伍建设过程中，一方面，要有意识地引导学生报考体育类型的专业学校，以进一步地提高体育教师教学的质量以及增加体育专业教师数量。另一方面，初中体育教师也应该不断增加自己的体育训练，多参加各类的体育比赛，从而在提高自身体育素质的基础上，加强同其他体育教师的教学经验交流。同时，学校也应该注意改善体育教师的地位待遇，确保体育教师队伍的稳定。3.促进师生关系良好融合良好的师生关系能够有效促进课堂教学效果的提高，在调动教师教学积极性的同时也能有效激发学生的课堂积极性。为了建立良好的师生关系，教师需要全身心地加强对学生的关心，同时也需要不断提高自身的思想道德水平，使学生真正认识到体育训练对于自身健康的重要意义，从而使学生更加主动积极地参与体育锻炼和融入体育课学习。4.在体育教学中融入健康教育通过相关的教育调查研究发现，很多初中生对于体育与健康的关系认识不足。这些不足主要表现在不能正确认识到体育训练对于身体健康的重要性，而且，很多学生对于体育与健康的相关知识学习缺乏应有的兴趣。而这些问题的解决，主要还是在于体育教师要创新教学手段，在体育教学中融入健康教学的时候，要注意知识的衔接性，使得体育教学中健康教育在学生的学习中形成习惯。而且，在体育课考核方面，也要增加相关的健康知识考核，以此来促进体育与健康实现真正的融合，使得体育与健康教育落到实处。综上所述，在明确当前初中体育教学的基础上，就必须积极地采取针对性的办法来解决这些问题。其中，解决这些问题的关键就在于相关的人员要加强对体育教学的认识。体育教师要积极提高自身的体育专业素质，不断创新自己的教学手段，使初中体育教学得到切实提高。新兴技术发展下的机遇与挑战2018年1月引言NARI泰团念己当前,世界科技创新呈现新趋势,不同领蜮科技创新加速融合,全球科技创新深度融合。以云计算、大数据、物联网、人工智能为代表的新兴技术快速发展,并开始应用于不0同的产业领域,正在催生新经济、新产业、新业态、新模水电领城亦不例外,尤其是水电行业刚好处于从重工程建设向重运维管理的后水电时代转型窗口期,新兴技术革命与后水电时代转型相逢,将给水电产业格局转变以及技术革新带来深远的影响,也将给分公司发展带来诸多机遇与挑提纲NARI泰团念己01)新兴技术发展现状02)面临的机遇与挑战公司应对策略探讨发展现状-云计算NARI泰团念己发展背云平台、融合、一体化是不分布式计算(DistributedComputing)可逆转的趋势putiN史蒂夫·鲍尔默电力成本3效用计算(UtilityComputing)微软前首席执行官兼总裁云计算空间本4刚络存储(NetworkStorageTechnologi维护成本5虚拟化Virtualization)6负载均衡(Loadbalance)虚扣计斧热备份元涂(HighAvailable)存定义化平台虚拟化平台维科:以小化管理成本快速提供预先置的系统资源和昌更高级服务的信息技术,通常基于互联网。发展现状-云计算NARI泰团念己技术特点混合云te(PublicSoftwareasaServiceSaS蚊件即服务:这层作用是将公有云私有云应用作为服务提供给客户。云计算的7个特点PaasPlatformasaService平台即服务;这层作用是将个开发平台作为服务提供给用户超大规模虚拟化高可靠性InfrastructureasaServiceas基础设施即服务;:这层作用是将虚拟机或者其他资源作为服务提供给用户道用性可神性[按烤成本低发展现状-云计算NARI泰团念己属状】2na0InHMicrosofGoogleEmppa业0-201010,国家发展改革委、工业和信息化部印发《关2017(H1)PublicCloudMarketShare(laaS于做好云计算服务创新发展试点示范工作的通知》2017年(月6月〕中国公有云市场份额(as)02015.1,国务院印发《关于促进云计算创新发展培育信Aibaracloud息产业新业态的意见》020151,工业和信息化部办公厅关于印发《云计算阿里云大幅领先其它厂商!合标准化体系建设指南》的通知96。6560。550-20174,工业和信息化部正式发布了《云计算发展三年AlbabaCloudoTencentKings行动计划20172019年)》Chinatelecom●Cloud●ohes发展现状-云计算NARI泰团念己发展现状据IDC统计数据,我国65%的省市已建政务云平Gartner2017年9月:2016年阿里云营收规台。从2016年开始,超过80%的省市县政务云项目以模在全球市场排名第三,仅次于亚马逊和微软。购买服务的模式进行采购然而,阿里云的增长速度是最快的!增长速度主导150%重构00%政务云61%发展趋势PaaS层大数据应阿亚马逊AWs加速建设用创新发展现状一大数据NARI泰团念己发展背景数据将成为一切行业当中决定胜负的根本因素,最终数据将成为人类至200109t志出版饭了-期专刊,关重要的自然资源罗睿兰提出了BigData"的概念。IBM首位女性CEO兼董事长口百度总数据量:10008口淘宝累计交易数据量:100PB大琼据平台口中国移动每省每月05PB~1PB罪定义通常是指10T以上的据!整大无法m〓日分在雪击关L和江在症时间内完成取↓理和处理的集日发展现状一大数据NARI泰团念己技术特点五大关键技术大数据采集技术智能识别多来源非结构化数缩陶私保特征大数据预处理技术拗妹析、抽取清陆大数据存储及管理技术分布式非关系型,大数据索引备份、安全速求快类型多样居入输出庋文本图像烦当大数据分析及挖掘技术机罌学习(决策树等)、统计方法(回归、判、聚类等)、神经网络方法等业价闫大数