2020年新疆中考化学试卷-答案

PAGE5/62020年新疆初中学业水平考试化学答案解析一、1.【答案】D【解析】解答本题可根据化学变化的定义进行判断即可。解：A.物理变化；B.物理变化；C.物理变化；D.化学变化，故正确。2.【答案】C【解析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。解：A.甲醛有毒，属于有毒品，故正确；B.酒精属于易燃液体，故正确；C.烧碱没有易燃、易爆的性质，故错误；D.浓硫酸具有很强的腐蚀性，属于腐蚀品，故正确。3.【答案】B【解析】A、根据振荡试管时的方法进行分析判断。B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。解：A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。4.【答案】C【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答。解：设的化合价为，则根据在化合物中正负化合价代数和为零，中的化合价为.可得中的化合价为：，解答。5.【答案】A【解析】根据元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的原子个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数。解：元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的原子个数，中的“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子。A、中的2表示一个水分子中含有2个氢原子，故正确；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，故中的2表示锌原子的个数为2个；C、化学式前面的数字表示分子的个数，故中的2表示一氧化碳分子的个数为2个；D、元素符号或原子团右上角的数字表示离子所带的电荷数，故中的2表示一个硫酸根离子带2个单位的负电荷。6.【答案】B【解析】A、根据硬水和软水区别方法分析；B、根据纯净物的概念分析；C、根据废水的排放会造成水体污染解答；D、明矾可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清。所以，明矾是一种较好的净水剂。解：A、肥皂水能区别开硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软选项错误，不符合题意；B、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水，为纯净物，选项正确，符合题意；C、生活污水随意排放，会造成水的污染，选项错误，不符合题意；D、在河水中加入明矾可以吸附除去河水中悬浮的固体小颗粒，不能除去所有杂质，选项错误，不符合题意。7.【答案】C【解析】A、根据天然气燃烧的产物分析；B、根据酸雨的危害分析；C、根据石油资源是有限的和使用石油资源对环境的影响分析。D、根据石油炼制的产品分析。解：A、天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧生成了二氧化碳和水，是比较清洁的化石燃料，故A正确；B、酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用，故B正确；C、过度开采、无节制地使用石油资源会造成资源的浪费，环境的污染，故C错误；D、生活中常用的汽油、煤油、柴油都是石油产品，故D正确。8.【答案】D【解析】A.根据盐酸的酸性分析；B.根据铁锈蚀消耗氧气、水，进行分析判断；C.根据活性炭的吸附性分析；D.根据一氧化碳的性质分析；解：A.盐酸有酸性可以和金属氧化物反应，可用于除铁锈，故正确；B.铁粉与水和氧气会生锈，能消耗氧气、水，可用作食品保鲜吸氧剂，故正确；C.活性炭有吸附性，可以吸附冰箱中异味，故正确；D.一氧化碳可用于冶炼金属，是利用了其还原性，故错误。9.【答案】B【解析】A、根据选项说法没有指明温度，进行分析判断。B、时，两种物质的溶解度，进行分析判断。C、根据时，三种物质的相对位置关系，进行分析判断。D、根据时，的溶解度为，进行分析判断。解：A、选项说法没有指明温度，无法确定的溶解度，故选项说法错误。B、时，两种物质的溶解度均为，溶解度相等，故选项说法正确。C、时，三种物质中，图中在曲线上位置最高，相等，故时，三种物质的溶解度由大到小顺序是，故选项说法错误。D、时，的溶解度为，时，与混合，最多只能溶解，则可得到的饱和溶液，故选项说法错误。10.【答案】C【解析】A、氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气；B、硫酸钠能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；C、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；D、稀硫酸和氢氧化钾反应生成硫酸钾和水。解：A、取样，加入熟石灰粉末、研磨，能够产生刺激性气味的是氯化铵，无明显现象的是尿素，该选项能够达到实验目的；B、取样，加水溶解滴加溶液，能够产生白色沉淀的是硫酸钠，是因为硫酸钠能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，该选项能够达到实验目的；C、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；D、稀硫酸和氢氧化钾反应生成硫酸钾和水，溶液时恰好完全反应，除去了氢氧化钾，该选项能够达到实验目的。二、11.【答案】（1）A（2）隔绝氧气（3）有机合成三【解析】（1）根据常见食物中含有的营养素分析判断。鸡蛋富含蛋白质；米饭富含糖类；白菜富含维生素；西瓜富含维生素和糖类。（2）根据燃烧的条件、灭火的方法分析回答。用医用消精进行室内消毒时，若不慎引起小面积失火，可用湿布扑灭。其灭火主要原理是隔绝氧气。（3）根据材料的类别、化学式的意义分析回答。环氧乙烷的化学式为。该物质中含有碳、氢、氧三种元素，其组成元素的质量比为。12.【答案】（1）（2）不能不能形成沉淀（3）B【解析】（1）根据酸、碱、盐在水中的溶解性和物质的组成分析回答。由部分酸、碱、盐在水中的溶解性可知，上述阴、阳离子形成不溶性碱为氢氧化铜，化学式为：，形成的复合肥料为硝酸钾，化学式为：。（2）根据复分解反应的条件分析。溶液和溶液不能反应，理由是：不能形成沉淀或气体或水。（3）根据常见物质的在水中的溶解性和复分解反应的条件分析。A.由于氢氧根离子与氢离子结合生成了水，故A不能大量共存；B.离子间不能结合形成气体、水和沉淀，故B能大量共存；C、由于碳酸根离子和钡离子能结合形成了碳酸钡沉淀。故C不能大量共存；D、由于碳酸根离子能与铜离子结合形成了碳酸铜沉淀，故D不能大量共存。13.【答案】（1）①钠原子与铝原子的最外层电子数不同②分子结构不同③它们电离时产生的阳离子都是氢离子（2）①②【解析】（1）根据最外层电子数决定元素的化学性质、分子是保持物质化学性质的最小粒子、酸具有通性的原因来分析。①在原子中，最外层电子数决定了元素的化学性质，由原子结构示意图可知，钠元素与铝原子的最外层电子数不同，所以金属的化学性质不同；故填：钠原子与铝原子的最外层电子数不同；②分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳分子与二氧化碳分子结构不同，所以二者的化学性质不同；故填：分子结构不同；③硫酸和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们电离时产生的阳离子都是氢离子；故填：它们电离时产生的阳离子都是氢离子。（2）根据微观反应示意图的信息、原子的概念来分析。①由微观反应示意图可知，参加该化学反应的最小粒子是氢原子和氧原子；故填：；②由微观反应示意图可知，氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；故填：。14.【答案】（1）过滤（2）（或）（3）或置换反应（4）【解析】（1）图中“操作”的名称是过滤，通过过滤能够除去不溶于水的物质。故填：过滤。（2）所得贵重金属是金、铂，化学式分别是。故填：（或）。（3）①中稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，和铝反应生成硫酸铝和氢气，发生的化学反应方程式：或，都是置换反应。故填：或；置换反应。（4）②中加热条件下稀硫酸和铜、氧气反应生成硫酸铜和水，发生的化学反应方程式：。故填：。15.【答案】（1）酒精灯防止冷凝水倒流、炸裂试管（2）长颈漏斗添加液体药品（3）AD（4）BC【解析】（1）熟记仪器的名称、根据给试管中的固体加热的注意事项来分析。A中仪器①的名称是酒精灯，给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流，炸裂试管，所以试管口应略下倾斜；故填：酒精灯；防止冷凝水倒流、炸裂试管。（2）根据仪器的名称，分析其作用。仪器②的名称是长颈漏斗，其作用是添加液体药品；故填：长颈漏斗；添加液体药品。（3）根据氯酸钾制取氧气，选择发生装置，由气体的密度和水溶性以及特殊要求选择收集装置；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式。实验室用加热氯酸钾制取氧气，为固固加热装置，应选择的发生装置为A，氧气不易溶于水，要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是排水装置D，氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：。（4）依据制取氧气和二氧化碳的发生装置，和收集方法来分析解答。实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需加热，属于固液常温型，实验室用双氧水制取氧气可选择的发生装置是固体与液体反应生成气体的发生装置；氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气收集；氧气密度比空气大都可以采用向上排空气法收集，收集装置为，制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为；故填：BC。16.【答案】（1）（2）铝粉在空气中遇明火会燃烧，可能诱发火灾【猜想与假设】【实验验证】澄清的石灰水变浑浊不能，二氧化碳将被氢氧化钠吸收，澄清的石灰水无变化【总结与反思】AC【解析】（1）氧化钙与水反应放热，生成的氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，铝和强碱溶液反应生成氢气。氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，化学方程式为：；生成的氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：；铝能与氢氧化钠溶液反应生成氢气，反应的化学方程式为：.故填：；（或）。（2）根据铝粉的可燃性分析。铝粉具有可燃性，由于铝粉在空气中遇明火会燃烧，可能诱发火灾，所以要禁止明火；故填：铝粉在空气中遇明火会燃烧，可能诱发火灾。（3）【猜想与假设】铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。发热包中碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以气体可能为二氧化碳，故填：。【实验验证】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氢气可以还原氧化铜生成铜；澄清的石灰水用于验证二氧化碳，氢氧化钠溶液用于除去二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用于验证二氧化碳，氢氧化钠溶液用于除去二氧化碳，如果甲、乙装置交换位置，二氧化碳将被氢氧化钠吸收，但反应无现象，所以无法确定气体中含有，化学方程式为：；故填：澄清的石灰水变浑浊；，二氧化碳将被氢氧化钠吸收，澄清的石灰水无变化。【总结与反思】A、根据氧化钙与水反应分析；B、根据发热包的用途分析；C、根据发热包可能造成污染分析。