高中思想政治-社会历史的本质教学课件设计

第一框

社会历史的本质高中学段政治学科第五课寻觅社会的真谛《哲学与文化》学习目标【学科核心素养】1：政治认同：坚持历史唯物主义基本观点；深刻认同劳动的价值；树立马克思主义历史观，深刻领会历史唯物主义是马克思对人类做出的一个伟大贡献，是迄今为止唯一科学的历史观。2：科学精神：领悟社会存在和社会意识的辩证关系，认清社会发展规律，提高辩证思维能力，立足基本国情，推进我国社会主义现代化建设。3：公共参与：用历史唯物主义的观点观察分析社会现象。积极参与劳动，体味劳动的价值，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。【学习重点】论证出劳动的价值；掌握AB型原理结构。【使用说明】1:

课前仔细阅读学科核心素养2：课前完成预习内容，预习一二四独立完成，预习三小组合作完成；3：探究学案要提前理一理自己的思路，小组讨论时要坚持形成统一观点，并找出发言人，要求声音洪亮。1；预习一二--------作业展示---胡心悦预习二作业展示--------张照煜预习三：根据自己的所学和了解说一下为何很多哲学家会在人类历史领域会陷入唯心主义。你认为哪些因素将他们引入歧途，请结合所学举例说明。预习三作业展示-----------

刘德依

这是因为自然界的万事万物没有意识，它们的变化发展完全是自发进行的。

社会历史是人们活动的结果，而人的活动是有自觉意识和目的的。由此便形成一种假象，似乎社会历史是由人们的动机、目的等决定的。

以往的社会历史理论被这种假象所迷惑，它们至多只是考察了人们历史活动的思想动机，没有进一步追溯产生这些思想动机的物质原因——社会存在，从而陷入唯心主义。（1）以往社会历史理论陷入唯心主义的原因唯心史观：人类社会发展是由人们主观意志决定，特别是杰出人物如帝王将相思想决定的，或者是上帝，神等决定的。他们实质都把精神看成人类社会发展的最终原因，认为社会意识决定社会存在以前的唯物主义的世界观也没有贯彻到社会历史的理论领域中去,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义.（2）认识的主体差异性，认识受到各种条件的制约，不会超越当时的历史条件的制约。【知识拓展】预习三：根据自己的所学和了解说一下为何很多哲学家会在人类历史领域会陷入唯心主义。你认为哪些因素将他们引入歧途，请结合所学举例说明。试着驳斥这些哲学家的观点。结合课本12页，马克思主义哲学为何会在19世纪诞生，在12,13世纪会不会产生？预习四：哲学的基本问题是什么？马克思如何回答的？我们如何论证的？同样的道理进入人类历史的领域我们的首要回答的是什么？又该从何论证呢？哲学的基本问题：意识与物质的关系问题（思维与存在的关系问题）马克思哲学认为：世界的本质是物质怎样论证的：整个世界是怎么来同样的道理进入人类社会的领域我们的首要回答的是什么：

社会意识与社会存在的关系问题马克思哲学认为：社会存在第一性怎样论证呢？从何开始入手？预习五1；请画出材料一二的小导图，体味“劳动创造了人本身”。作业展示—王丽桦、邱彤作业展示---胡心悦劳动古猿直立行走，人手形成。猿脑进化为人脑，语言形成，人类意识产生。在劳动中人的结构关系加强，形成人类社会。在劳动中创造并传承人类文明。预习五3：根据以上我们思考新时代的青年人面临着深刻的社会变革，但是无论世事如何变迁劳动的价值不会贬值，我们应该树立何种劳动观？怎样践行我们的劳动观？

作业展示---包玉

实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。人类进行物质生产的实践构成经济领域社会生活政治领域人类调整、改革社会关系的实践构成精神文化领域人类创造科学文化的实践构成探究二：通过以上探究我们可以的得出结论，人类和人类的历史都是有劳动创造的，劳动是社会历史的起点。从本质上看“全部社会生活在本质上是实践的”即社会生活=实践。结合课本58页第二段谈谈对于这句活的理解。社会生活在本质上是实践的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会人类社会划分为五个阶段：原始、奴隶、封建、资本主义、共产主义实践的产物知识整合社会生活在本质上是实践的原理①劳动是社会历史的起点，实践是人类社会的存在方式。②社会生活在本质上是实践的，实践构成了人类社会的起源和基础，实践构成了社会关系，实践构成了社会生活的基本内容。③实践构成了社会发展的动力。④实践是认识的唯一来源。例1：马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”这表明()①实践是社会历史的主体②实践是人类社会的存在方式③实践是社会历史的客体④实践是社会生活的本质内容A.①③B.①②C.③④D.②④D预习四：哲学的基本问题是什么？马克思如何回答的？同样的道理进入人类历史的领域我们的首要回答的是什么？全部社会生活领域由社会存在和社会意识两部分构成。社会存在:是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。社会意识:是指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。（一）社会存在和社会意识的含义社会生活物质方面精神方面社会存在社会意识①地理环境②人口因素③物质资料生产方式（最主要、最根本的）政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯判断：下列分别属于社会存在和社会意识的是？1.学校2.马克思主义3.抗疫精神4.社会主义核心价值观5.劳动者6.中国梦7.山河湖泊8.习近平新时代中国特色社会主义思想社会存在社会存在社会存在社会意识社会意识社会意识社会意识社会意识温馨提示：思维与存在和社会存在与社会意识的关系。(1)区别：

①思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，社会存在与社会意识则不是。②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。(2)联系：社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的关系问题在社会历史领域的具体表现。社会历史奥秘的钥匙。进入人类历史的领域我们的首要回答的是什么？---历史观的基本问题（二）社会存在和社会意识的辩证关系物质和意识的辩证关系

历史唯物主义物质（存在）意识（思维）能动作用决定社会历史领域社会存在社会意识决定能动作用（二）社会存在和社会意识的辩证关系思考：为什么每个人画出的上帝都不同？(1)社会存在决定社会意识。①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。一、社会存在与社会意识1.社会存在决定社会意识人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治科学、艺术、宗教等等——恩格斯穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸，灾区的饥民，大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样——鲁迅这两则名言说明了什么道理？社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。一个人生活其中的社会环境及其所处的社会地位、受到的教育、从事的职业；所处的社会经济关系、经济地位。一个人的世界观、价值观、人生观、道德观等各种思想观念，习俗、风俗；社会心理。社会存在社会意识决定决定（二）社会存在和社会意识的辩证关系思考：1.在社会主义里，为什么会存在落后的和腐朽的思想?2.在资本主义社会里，能不能产生先进的社会意识?为什么?①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。（2）社会意识具有相对独立性（二）社会存在和社会意识的辩证关系(2)社会意识具有相对独立性。思想的贫穷是最大的贫穷观念的落后是最大的落后②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。社会意识有正确、错误、先进、落后之分。（二）社会存在和社会意识的辩证关系(2)社会意识具有相对独立性。辨析1、社会意识具有相对独立性，因而社会意识是不依赖于社会存在的。注意：相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性。2、错误的社会意识不是对社会存在的反映。

注意：无论是正确的社会意识还是错误的社会意识都是对社会存在的反映。（二）社会存在和社会意识的辩证关系(2)社会意识具有相对独立性。辨析3、社会存在与社会意识的辩证关系就是物质与意识的辩证关系。注意：社会存在与社会意识的辩证关系是物质与意识的辩证关系在社会历史领域中的具体体现。前者属于历史唯物主义知识，后者属于唯物论知识。4、社会意识对社会存在具有能动的反作用，因而社会意识能够促进和推动社会存在的发展。

注意：正确的意识能促进和推动社会存在的发展。小结：社会存在和社会意识辨证关系原理（历史唯物主义的根本观点）（1）社会存在决定社会意识。①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有相对独立性。①社会意识有时会落后于社