郴烟专卖局年度“十佳员工”颁奖晚会策划方案教学课件

郴烟专卖局年度“十佳员工”颁奖晚会策划方案郴烟专卖局年度“十佳员工”颁奖晚会策划方案郴烟专卖局年度“十佳员工”颁奖晚会策划方案郴州市烟草专卖局2009年度“十佳员工”颁奖晚会策划方案c中国烟草湖南省烟草公司郴州市公司晚会背景郴州是历史古郡、金叶之乡,其烟草业已有400余年历史。郴州市烟草专卖局(公司)自20世纪80年代组建以来,20余年,郴烟人胸怀国家、心系社会、肩负着全市的卷烟销售、烟叶生产经营及“"两烟"市场管理的职责。郴煺在上级领导的指导下,在郴烟领导班子的带领下,一步-步脚踏实地、艰苦创业,已使郴烟发展成为一家固定资产425亿元、年稅利5.38亿元的烟草企业。并结合郴烟实际,充分传承和吸纳本地、本行」历史精华、在全体员工的集思广益下,创建了以“责任、奉献”为核心的企业文化理念体系,带领着所有郴烟人走向更为辉煌的明天。在郴烟不断前进的道路上,各工作岗位中不断涌现出先进工作者,为郴烟的不断强大作出卓越贡献,打下坚实基础。口HARVEST一、职高英语教学现状长期以来，师道尊严的传统在英语教学中也相当严重。学生厌学，老师应付教。课堂教学模式基本上还是“灌输、接受”，学生的学习方式基本上还是“听讲、背诵、练习、再现教师传授的知识”。传统教学模式的英语课堂“教师讲，学生听，记笔记”，这种教学模式产生了许多不良后果。有些学生失去了学习英语的兴趣，甚至放弃了对英语的学习。二、原因及对策分析面对这样的教学现状，开始我曾茫然过。在与许多学生交流的过程中，学生回答最多的是：我对英语没有兴趣。这让我真正认识到兴趣在课堂教学中的作用。通过多年的教学实践，我在此浅谈几点体会：（1）端正学习动机，培养学习兴趣。良好的学习动机具有启动性、指向性、强化性的作用，对学习有推动作用，是学习的前提。因此，在学生学习动机缺乏的时候，一方面要采取各种措施培养和激发学生的学习动机，一方面也要通过学习活动本身，不断提高学生对学习意义的认识，吸引他们去学习，帮助他们获得学习成果，从中受到鼓舞，在学习过程中强化、巩固、激发学习动机和养成长期的学习兴趣。对于职高学生来说，兴趣仍然是学习的巨大动力。（2）创设愉快学习情境，诱发学习兴趣。心理学研究表明，人在轻松的时候，大脑皮层的神经单元才会形成兴奋中心，思维才会敏捷，而在压抑的时候，在大脑皮层的神经细胞就会受到抑制。所以在课堂教学过程中，我常会利用简洁、明快、风趣、鼓励的语言，偶尔的契机、丰富的体态语、和蔼可亲的微笑来营造一种相对宽松的教学氛围，以此来调整学生的学习情绪。（3）运用多媒体教学，提高教学的趣味性。我国教育家荀子曾指出“不闻不若闻之，闻之不若见之”，指出教学要以“闻”“见”为基础的思想。那么怎样才能使学生在学习中既“闻”又“见”，创设良好的学习情境？多媒体教学是最佳的选择，充分利用电化媒体的形、声、色、意和美统一的特点，对学生进行综合训练，通过赏心悦目和优美的声像信息，给学生以美的享受和熏陶，从而产生学习乐趣。（4）授课形式多样化，吸引学生注意力。①分组讨论。这种语言活动为学生之间相互合作，相互学习，共同完成任务提供了机会，非常有利于教学活动的开展，更有利于口头交际能力的培养和提高。课本中有很多题目既紧扣课文又贴近现实，非常适合讨论。②角色扮演(课文剧)。在教学中如遇到合适内容时，或者安排学生随机表演，或者布置任务让学生课下准备。学生自由组合，可自己根据内容编台词，自己准备道具等。这种方法能够使学生们设身处地、身临其境地参与课文的学习，提高主动参与的积极性，便于学生掌握文章内容，促使其认真钻研教材，并举一反三，触类旁通，所以这是学习外语的一种非常有效的途径。③辩论或竞赛。尽量让学生有自己独到的见解，能够就问题的正反两方面进行辩论，一方面活跃了课堂气氛，另一方面也调动了学生积极参与的热情。其优点是可挖掘出学生的潜能，增强其集体荣誉感，促进学生奋发向上。丰富多彩的课堂训练，发挥了学生的主体作用，调动了学生学习的积极性，极大地挖掘了学生的潜力，同时活跃了课堂气氛，有利于学生的身心健康，使学生能够轻松愉快地学习英语。总结：总之，在素质教育的大背景下，职高英语教学要确立学以致用，突出能力本位的教育思想，并以此来调整英语教学的目标，改革英语教学的内容和教学方法。因此，作为职高的英语教师，我们就要不断进取，勇于探索，大胆改革，从学生的实际需要出发，闯出一条英语教改的新路，把职高英语教学推上一个新台阶，真正为社会培养更多合格的高等职业技术人才。体育课堂教学中课堂常规一环节有安排“见习生”这一任务，尤其是常态课中“见习”的现象特别普遍，人数也相对较多，他们真的都是“见习”吗？本文从任教地区体育课堂见习生情况出发，针对目前农村体育课堂教学中见习生产生的原因和现象做一些分析，旨为工作在一线的同行们对“见习”生引起重视，以及如何科学合理的处理好“见习生”的“见习”提供一些借鉴。一、体育见习生的概念体育课见习生主要是因为该部分学生由于身体或心理上的原因，无法正常进行体育课的练习，故在体育课中进行见习的学生。这部分学生在课堂教学中主要通过“见”即“看”来获取知识信息，再通过大脑的积极思考达到对学习内容的消化理解，从而达到学习的目的。然而，学校体育是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程，由此可见运动技能主要是通过实践练习才能提高，只是通过“看”是学不好运动技能的。因此，教师要妥善处理和安排好见习生的活动，否则是他们就失去一次锻炼的机会。二、见习生产生的原因体育课见习生产生的原因是多方面的，有学生自身的原因也有老师的责任。实践教学中可以把由于学生自身原因而产生的见习学生分为“真见习”和“假见习”。“真见习生”又可以分为身体、生理的见习和心理的见习。身体和生理方面的见习生大致有四种情况：一是学生身体的某些部位有拉伤、挫伤等伤病情况；二是学生患有感冒等身体疾病；三是学生由于特殊生理周期不能正常上体育课（主要是女生）；四是残疾学生和先天性疾病患者。心理方面的见习生主要表现在：一是由于身体素质差，也可能以前运动中受过失败的打击，从而产生自卑感，缺少信心和勇气，于是在体育课中为了隐藏自身的弱点而找借口放弃参与。二是对于一些技术难度大、技术要求高的项目，学生本身缺乏耐心，急于求成，然而教师却没能很好的对学生进行指导和帮助，学生没有掌握好技术，最后形成强烈的逆反心理。三是由于学生在学习中由于技术原因导致受伤，从而产生心理障碍而逃避参与。“假见习生”主要表现为两种：一是个别学生对某些运动项目有特别的爱好，不愿意参加与之无关的其他项目，他们不是纯粹的逃避体育课，而是以见习的名义去参与自己爱好或是有特长的的项目。二是个别学生对体育课不感兴趣，不愿意运动，认为体育课太累太脏，主要表现在女生，她们常以假生理周期为借口逃避体育课。实践教学中教师的精力主要放在课堂教学，在安排见习生时比较随意，安排好后就不管不问，也不作具体任务要求。每当有学生申请见习时，教师往往不加详细询问、调查了解就轻易应允。长此以往，学生见习情况愈演愈烈，正是这种唾手可得的见习，使得一些体形比较肥胖或者体质较弱、不喜欢活动而又怕吃苦受累的同学成了体育见习的主力军，一上课就当起了“看客”。三、体育课中见习生的现象俗话说一个巴掌拍不响，一节体育课只有一个见习生的时候，往往比较安静，但是有时候碰到见习生多的时候就会出现聊天的现象，天气热的时候找个阴凉的地方聊，天冷的时候几个人一边走一边聊。这种学生在见习过程中对体育老师所教授的内容一无所知，属于“不见不习”的情况，这是一种不负责的见习现象，也是体育课中最常见的现象。第二种普遍的见习现象，就是“见而不习”。他们往往会很安静的站在一旁认真的观看教师的教学，但是没有参加一些简单的力所能及的练习，也不帮老师分担一些简单的工作，如担任裁判工作，而是整节课一见到底。第三种属于“有见有习”的情况。这些主要表现在那些对体育课特别感兴趣，由于身体或生理的原因不能参与剧烈的运动，但是他们会认真观察教师的教学，并能积极参与一些简单的力所能及的练习。四、改变见习观念，合理处置见习原因，科学提高见习生素质1、帮助学生明确见习概念，加强认识，理解意义由于教师对见习生处置不当，导致大多学生往往认为见习就是向老师请假，不用参与任何体育练习，只要申请了见习，就可以随心所欲。而歪解了“见习”的真实意义。对于真见习者可以结合体育课教学目的、任务、要求，做好深入细致的思想教育工作，使学生进一步明确目的，端正态度；对于假见习者要坚持以思想教育为主，严格要求，不宜迁就，教师应严厉予以拒绝。当然，这种拒绝要掌握好分寸，把握好尺度，既不能不顾事实而冤枉学生，也不能过分放任而助长个别学生的侥幸心理。同时教师要帮助学生从思想认识上正确对待各种见习情况。如初中学生开始进入青春期，女生开始有了列假，但是农村初中生缺乏生理卫生知识，老师应该给学生开设专门课堂。让学生了解：经期，要避免剧烈运活动，有利于经血的排出，可以缓解经期的不良生理反应。同时，又可以增强体质。2、做好考勤和排查工作，合理处置真见习，杜绝假见习教师对于见习生的申请，要注意询问调查，并向其他同学了解情况，了解学生见习的原因，并做好相应登记，防止学生找理由和借口来逃避练以达到习见习的目的。根据反馈情况再定夺是否需要给予见习，并填写好见习登记表，按要求完成见习期间的练习任务。这种做法主要是让学生明确不能随意见习。表1列假登记表姓名起始日期终止日期登记人表2运动损伤登记表姓名损伤部位损伤时间登记人3、根据见习生的实际情况科学安排身体练习实践教学中大多数见习生的伤病往往比较轻微，可以进行课堂部分内容的练习。体育课堂教学并不是整节课都是大运动练习，可以根据学生的见习情况安排参与部分环节的活动，这对于伤病学生的身体机能恢复也是有一定好处的。对参加身体练习的见习生应区别对待，因人而异，循序渐进，并适当降低动作难度和要求。在教学过程中，教师应认真钻研教材，合理安排运动负荷，使见习生有一定的练习时间，并达到适宜的负荷。教师根据常见的见习情况针对性的设计运动安排。表3列假期间运动安排（下转186页）天数第1天第2天第3天第4天第5天第6天经量较多多多较多一般少活动内容快走基本体操球性练习慢走基本体操球性练习原地运球慢走基本体操球性练习慢走运球快走基本体操定点投球排球垫球慢跑正常的活动，但是强度较小正常上课，减少练习的密度和强度组织形式小组长带领按内容练习小组长带领按内容练习小组长带领按内容练习小组长带领按内容练习小组长带领按内容练习跟班上课（上接144页）表4损伤期间运动安排常见部位前期中期后期手臂快走深蹲练习提踵练习慢跑蹲跳练习沙坑直膝跳提踵练习慢跑蹲跳练习沙坑直膝跳背负肌练习脚踝膝关节坐地球性练习摆臂练习上肢小历练原地球性练习摆臂练习上肢小力量慢走提踵练习腰腹力量上肢小力量腰部休息提踵练习半蹲起上肢小力量提踵练习半蹲起上肢小力量下肢肌肉腰腹力量练习上肢力量练习下肢关节力量练习慢走腰腹力量练习上肢力量练习下肢关节力量练习慢跑腰腹力量练习上肢力量练习下肢关节力量练习4、教师提升自身修养，优化课堂教学体育课教学是需要体力和脑力付出的，所以会身心疲惫，要是没有科学的安排运动量和有趣的课堂设计，就难以吸引学生的注意力和参与的兴趣，导致学生会不愿意参与学习和运动借故见习。所以在平时教学过程中要加强反思，认真钻研教材，优化教学设计，合理安排运动强度和练习密度，并达到适宜的负荷。同时积极改进教学方法，使游戏和比赛融入到课堂中，提高学生的学习兴趣，克服“厌学、厌练、厌课”思想，自觉上好体育课。总之，体育课见习是一种普遍存在的现象，见习生是体育课堂的一个特殊群体，体育教师不能忽略他们的存在，而应该加以关注和引导并对他们进行科学的管理，防止走入盲目见习的误区，充分发挥每个见习生的作用，保证见习质量，是每个一线体育教师必须思考和不能忽视的问题。郴州市烟草专卖局2009年度“十佳员工”颁奖晚会策划方案c中国烟草湖南省烟草公司郴州市公司晚会背景郴州是历史古郡、金叶之乡,其烟草业已有400余年历史。郴州市烟草专卖局(公司)自20世纪80年代组建以来,20余年,郴烟人胸怀国家、心系社会、肩负着全市的卷烟销售、烟叶生产经营及“"两烟"市场管理的职责。郴煺在上级领导的指导下,在郴烟领导班子的带领下,一步-步脚踏实地、艰苦创业,已使郴烟发展成为一家固定资产425亿元、年稅利5.38亿元的烟草企业。并结合郴烟实际,充分传承和吸纳本地、本行」历史精华、在全体员工的集思广益下,创建了以“责任、奉献”为核心的企业文化理念体系,带领着所有郴烟人走向更为辉煌的明天。在郴烟不断前进的道路上,各工作岗位中不断涌现出先进工作者,为郴烟的不断强大作出卓越贡献,打下坚实基础。口HARVEST晚会主题自强不息厚德载物与时俱进口HARVEST晚会目的通过本次晚会、展现郴州烟草人积极向上的精神风貌,展示烟草员工的动人事迹,极大地调动员工的积极性、主动性和创造性。增强新老员工的集体荣誉感和企业归属感,表现企业对曾经做出贡献、现在蒸蒸日上,未来大有潜力的各层面的员工的关怀和重视,促进企业内部文化沟通口HARVEST晚会时间地点时间:2010年10月2