抽脂减肥知识大全教学课件

抽脂减肥知识大全1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克抽脂减肥知识大全抽脂减肥知识大全1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克脂肪抽吸技术术前术后吸脂术后效果对比图自主学习,就是自己做主学习,是相对于他主学习和被动学习的一种学习方式。也就是说,学生是学习的主体。《全日制义务教育英语课程标准》强调:要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。农村这个特殊的社会环境更决定了自主学习的实施必须是一个长久而艰辛的过程。基础教育改革要求教师不断进行继续教育,完善充实自己,逐步树立以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,引导学生自己发现问题,解决问题,形成主动思考的习惯,以提高其创造力和自主学习的能力。只有学生真正实现了自己“当家做主”的地位,才能更充分地发挥其主观能动性,调动起学习的积极性,使教学目标更好的实现。在新课改的背景下,经过较长时间的实践摸索,对于学生英语自主学习的培养也形成了我自己的一些看法和见解。一、教师自己要改变观念,提高认识教师是教学过程中的主导者,转变教师的教学观念就有十分重要的意义。我们教师应该从课堂的主宰者,转变为课堂的主导者、学生学习的促进者。综合能力的培养,把课堂转变为轻松、愉悦、和谐、民主的教学环境。教师还要逐渐转变学生的学习观念,使学生真正成为课堂的主体、学习的主人。由原来教师讲,学生听的学习观念转变为学生自主学习,教师辅助指导学习观念。这样才能让我们的学生真正明白学习英语的目的和意义,自觉探讨学习知识,积极领悟所学内容,便“要我学”为“我要学”,使学生真正成为自主学习课堂的主人,提高学习的效率。二、教师自主开发有农村特色的校本英语课程与城市学校相比,我们农村学校的英语教学有许多的不足,如:经费有限、资源缺乏、设施薄弱、物质保障不足等。但是英语教学具有涉及面广、时代性强、教育技术利用率高的特点,这就要求我们要立足农村的实际情况,开发具有农村特点的英语自主学习资源,来弥补那些薄弱环节。引导学生注意观察生活中的英语知识,如银行、邮局、路口等标志来激发学生学习英语的兴趣,同时还锻炼了学生的观察能力。三、教师提供学生自主学习的环境新课程改革,给学生提供了自主学习的社会大环境,接下来就需要我们一线教师为学生创设施展本领的小环境。课内,充分发挥突出学生的主体作用,形成一种良好的自主学习的氛围。课外,为学生提供系统化的学习材料和资源,如:书籍、英文录像带等;鼓励学生多看有关英语教学的节目,如:CCTV-10希望英语,CCTV-9对话等;多听有关英语教学的原声广播,如:VOA、BBC等。实践练习也很重要,鼓励学生“张开嘴巴”,可以举办英语角、排练课本情景剧等。通过这些活动,慢慢促进学生自主学习习惯的养成。四、教师教授学生自主学习的方法英语知识零散、记忆量多的特点决定了老师可以对学生进行学习方法的指导,来达到学习的效果。巧设问题情境,促使学生自己发现问题,提醒学生进行知识的迁移、鼓励学生进行自主总结都是很好的自主学习英语的方法,要努力把学生培养成为乐学、勤学、善学的人。以学生自主学习能力的高效性,作为评判学生自主学习效率的重要标准。“授之以鱼,不如授之以渔”,教师应从传统知识的传授者转变为学习方法和学习技巧的传授者。五、教师培养学生英语自主学习的习惯好的生活和学习习惯会让学生终身受益。在平时的教学过程中发现:有的学生很聪明,也很努力,但英语学习效果就是不好。究其原因,是没有良好的学习习惯。好习惯的养成也不是一朝一夕能完成的。教师要循序渐进,逐步培养。1.培养学生进行课前预习的习惯。课前预习,是让学生熟悉学习任务、产生学习兴趣、联系已有知识的过程。对于学生学习新知识起着先行组织的作用。2.要培养学生的整理学习内容的习惯。整理学习内容,不单单是把学习知识整理的井井有条,更是对于知识进行理解、巩固、内化的过程。3.培养学生对知识进行反思的习惯。整理好错题本,定期写学习心得和复习总结,反思自己学习过程中的困惑和不足。这是一个对知识进行内化再创造的过程。最后,培养学生课外学习习惯。制订切合自己实际的学习时间表,在规定时间里制订好学习任务,强制自己务必完成任务。这样久而久之,学生自主学习的学习效率就会有很大提高。以上就是本人关于自主学习的几点不成熟的思考。总之,在我们的实际教学中应该结合我们的地方特色、学生特点、学校文化,只有这样才能构建起具有学校特色的学生自主学习模式。自主学习不能仅仅流于形式,我们应该充分发挥学生自主、合作、探究的主体性作用,促进学生能力的全面提高。让学生在知识的海洋中体味学习的快乐,张扬自己的个性,实现自己的发展,最终实现我们英语自主学习的目标。完形填空是一种测试学生综合运用英语语言知识能力的一种题型，是一项综合性很强的题目。在初中英语教学中，完形填空这个题是最容易丢分的，形成了老师怕讲，学生怕学的现象，可它却是中考的一部分。所以，我们只有突破它，才能在英语考试中多得分。“完形填空”题不同于“单项选择填空”题，它所给的是一篇意思完整的短文，在短文中删去若干词，让学生根据上下文填入适当的词。为了有助于学生答题，它提供了四个答案（其中包括一个正确答案），让学生挑选出正确的一个，因此完形填空首先是阅读理解。学生们在做完形填空题时，必须先通读短文，了解其大意后方可动笔。完形填空设空以实词为主、虚词为辅，单词为主、短语为辅。动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占全部小题数的80%以上。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。一般说来讲解以下三种解题方法。一、词语搭配（1）从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。（2）因搭配关系而产生的一般性词汇。如：seeafilm（3）词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如：pushaheadwith（奋力前行）。（4）因词组而构成的常见的句式：Itfeels+形容词+不定式，在搭配判断时，注意：要区别外形相近而意义不同的搭配。如：lookfor，lookover，lookout，lookafter，lookup等。要区别形不相似而意义相近的搭配。如：Ipaid12poundsforthedictionary.Thebookcostmealot.Ittookthreementoliftthebox.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配变化；要注意单个词组的多义性。如：takeoff有“脱下（衣服），（飞机）起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。二、语法判定1.要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面。（1）名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。（2）动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。（3）选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。（4）选择代词，要注意性、数、格是否准确。（5）选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。（6）选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。2.要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装。（1）句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。（2）句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。（3）句子的省略与倒装很少考查，却要看懂，不能引起对文章的曲解。3.在语法适用方面，可以用择优法和排除法。（1）择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。（2）排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。三、例举对比在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。一般的解题过程是：1.通览全文，了解大意。2.综合考虑，先易后难。通览全文后，认真观察选项，瞻前顾后，仔细推敲，逐项选定。经过通读全文，对短文有了整体印象。在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时，前后信息之间还有相互提示作用。因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。3.复读检验，消除疏漏。完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。完形填空是一项含有多种技巧的思维过程，涉及到大量的语言知识，包括词，词性，句子，语法结构等等。另外还包括一定的历史和社会文化背景等的非语言知识。若要想在完形填空中拿到满意的分数，学生就得在阅读中一边阅读，一边进行猜测，推断，归纳，验证。学生除了必须熟练掌握词汇，还必须具备一定的阅读理解的准确性和阅读速度的能力。另外，学生必须经过大量的阅读和长期的阅读训练，才能取得优异的成绩。脂肪抽吸技术术前术后吸脂术后效果对比图术前术后术前术后术后抽脂减肥定义◆抽脂,英文名Liposuction,译为抽取脂肪。◆抽脂减肥,就是利用一个负压真空吸引器0.5-1.0大气压)与一种金属的末端带有吸孔的吸引管相连,通过皮肤的小切口进入皮下,将局部堆积的脂肪组织吸出,以改善肥胖体型的一种整形方法。什么是抽脂瘦身◆抽脂瘦身术是利用器械通过皮肤小切口伸入皮下脂肪层将脂肪碎块吸出以达到减肥的目的方法。此法适用于因单纯性肥胖所致的某一部位的隆起,且皮肤弹性要好抽吸脂肪后局部皮肤有很好的回缩弹力才可能获满意的效果,故吸脂瘦身术适用于体态整形。脂肪抽吸技术除了用于吸出皮下多余的皮下脂肪而改善体型外,还被用于以下几个方面皮瓣修薄、治疗多发性脂肪次瘤等2治疗腋臭3.治疗巨乳抽脂的方式●目前抽脂减肥手术的方法主要有电动法、注射器法、超声波、共振抽脂、电子脂肪抽吸脂抽脂最常见的部