幼儿园《安全教育》主题教案5篇

第第页幼儿园《安全教育》主题教案5篇但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢？2、幼儿讨论：①妈妈为什么说沙沙做得对？②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵制，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。幼儿讨论：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。幼儿讨论：能不能跟她走？应当怎么做？老师提示：①你认识她吗？②假如你不认识她，能不能轻信她的话。③那你就应怎样对这位阿姨说。老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、生疏人就是坏人吗？A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。2、能不能跟生疏人走？A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个认识的阿姨想带你出去玩。A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃。A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A、先说感谢再上车。B、不能上车。6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。四、结束活动。提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。幼儿园《平安教育》主题教案篇5活动目标：1、了解基本的交通规章，认识几种常见的交通标志。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的习惯，提高自我平安防护能力。活动预备：物质预备：1、制作介绍常见交通平安标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、音乐磁带。心理预备：观察公路上的交通标志。活动过程：1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。2、观看情景表演，引起幼儿思考（1）（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）（2）“刚才你看到了什么？”“是什么缘由造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？（3）小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。3、认识信号灯标识及几种常见交通标志（1）认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）（2）模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。（3）小结：小司机们真遵守交通规章，相信平安肯定会伴随你们。4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。（1）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。（2）这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？5、归纳：（1）指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。（2）禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁