在学校实习报告集合五篇

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在xx学习的其次年第一个学期，我在xx鲁道夫史代纳学校七班级进行了12天的见习。这次见习，收获很大，在这里做个简短的报告。跟大家共享我的所学所感。

一、实习背景。

是我主动要求去七班级实习的，一般的实习支配都会支配在幼儿园到六班级。由于是其次学年的第一个见习，我们培训的内容还都在幼儿园教学和一二班级。但是一方面由于没有足够的学校供应我们全部培训老师去见习，我自问也没有足够的耐烦在幼儿园待上三个礼拜。去年的见习是在四班级，刚好我在成都学校工作的时候也是做四班级的助理老师，也刚好遇到本地地理的主课，在成都的时候是我参加过的，于是，对中国本土的课程设计与澳大利亚的课程设计有了直接的熟悉和对比。收获颇多。这次要求去高班级一是为了挑战一下青春期的教学，一方面是为了以后回到成都教学做个预备，由于成都学校的第一批孩子快要进入中学了。

在xx的这个学校，从七班级开头就分为两个班级，一半的孩子是从一班级就开头在这个学校就读的，还有一半的孩子是来自其他的没有设有七班级及以上班级的华德福学校，还有一小部分是来自其他的公立学校。于是，原来的主课老师不能同时兼顾两个班级，学校会增加另一个主课老师，由这个两个主课老师轮番給两个班级上课。比方，原来的主课老师负责給第一个班级讲历史，另一个新老师給其次个班级讲生物，完成一个三个星期的主课的时候，他们相互交换班级，原来的主课老师跑去其次班级讲解历史……

如此类推。这是这个学校的一个特点，为了是让更多的孩子能到华德福学校来就读。在国外，即使是实力雄厚的华德福学校，同学都在三四百之间，也就是说，即使是生源特别丰富的华德福学校，一个班级也就一个班，最多三十个人而已。跟我们中国一个班级十几个班，一个班五六十个人比起来，实在美好许多。这是由于国情不同。在这里不再具体商量了。当然这样的支配也会引出一些问题，我后面具体表达。

二、青春期。

在青春期，孩子的身体改变比较大男孩的四肢开头快速长长，开头变声，女孩子声带改变不像男孩子那么明显，她们胸部和臀部发育正在渐渐形成。孩子们开头关注身体的不同。在这个班级，男生的四肢比例明显改变，不像去年那么协调，而是突然就长长了好多，都是瘦瘦的像个竹竿，女孩子的四肢也在抽细，但是身体体形看来，还是女孩子占优势，男生看起来瘦小一些。他们的语言开头变得有意义，开头通过语言去表达自己的内心。

生命力开头转移到大脑，这个阶段是理智的进展时期。他们开头用挑剔的目光看世界，他们不再信任这个世界是完善的。世界在他们眼里变得很真实。不再是以前那样只有美妙，没有罪恶。他们开头思索和抽象思维，他们开头拥有自己的区分力。他们似乎突然从以前的和谐和美妙里冲出来，熟悉到真实的世界，于是开头挑战权威，开头怀疑。他们信任人类力气的强大，人类有力量可以毫无偏见的统治这个世界。他们开头探究真理，但是也简单变得固执。这个时期，他们的“自我体”〔ego〕从精神世界进入他们的身体，直到21岁ego完全和身体整合，一个的人就诞生了。

所以我们成为这个自我体进入身体的过程为“圣洁的诞生”〔virginbirth〕这是真正意义上的诞生，之前的物质身体，生命体以及情感体的诞生都是母亲〔广义的母体〕赐予的〔婴儿的诞生，是物质身体的诞生，这个物质身体是母亲赐予的，然后7岁母亲跟孩子的生命体的分别是孩子生命体的象征，7—14岁，是孩子情感体的诞生，也是母亲情感体的一个部分。所以，ego来自精神世界，这个入世，是完全孩子个人的，这才是完全意义上个人的诞生〕。我们可以清楚的看到ego在孩子身体上的作用，这时候，孩子的生命体和情感体仍旧在进展但是相对于ego的清楚却处于比较混乱的状态。整个青春期就好象是一幅后现代作品。由于情感体的混乱，青春期表现出我们平常所看到的叛逆等特征。假如我们了解他们内心的需求〔对世界认知和真理的渴望，对权威的怀疑和挑战，对自我的探究〕我们就可以好好的引导他们，不让他们走向歧途。总之，收获极大阿。

这里表达一下另一个班级的状况，我在另一个七班级班观看了两天。这个班级比较成熟，从孩子的体形看来，明显比第一个七班级班体形发育更快，这个班级由于近来都是由一个新的主课老师讲课，课堂特别乱，没有一刻是清静的，老师需要不停的停下来整顿纪律。孩子比较散漫自由，挑战的老师的状况时时发生。但是这个班级学习的`速度很快，数学远远快于第一个班级，已经学习代数很久了。我教他们中文的时候也接受的很快，更多的智力思索。由于时间的关系，我没有在这个班级給他们深化讲许多关于汉字的故事，只是唱歌，跳舞和一点抄写。但是明显发觉，以第一个班级的进度远远不能满意这个班级。

在实习中还观看了整个班级的每个孩子的独特特征，我们的任务是选择一个孩子进行特殊的观看和分析，由于我实习的班级的孩子实在太可爱的了，我迟迟选不出来，干脆观看了十来个。呵呵，从中看出老师对两个班分班时候的支配和座位支配等。

比方，老师选择比较成熟的孩子在另一个班级，这样两个班级的学习进度就拉开了，我实习的班级整体比另一个班来看年幼一些，也更加的和谐一点。老师支配老生〔从一班级开头在这个班就读的〕和新生〔到七班级由其他学校转入的〕坐在一起，相互熟识和关心。也留意基本上把男生和女孩分开，尽量不同桌。由于这个班级开头有性别的意识，坐在一起比较麻烦。有个很好的例子，班上有个同学有一点行为的障碍，总是很慢，精力完全不能集中，同时布满了生气，在以往的时间里欺侮了班上全部的人，所以老生没有一个人情愿跟他坐。于是老师把一个新来的同学，不知道这个生气的同学的历史的同学和他坐在一起，而且这个新生是特殊活泼好动的，同时忘性也比较大，不简单生气的，他可以关心这个老生。另外还有个很可爱的男生，比较愁闷，静默，老师支配他和一个很健康，开朗的孩子坐在一起，结果他们相处的特别好，一起学习，一起玩，静默的孩子被带动了许多。当然也有一个例子，老师支配一个老生和一个新生在一起，结果他们就变成难兄难弟，一起淘气了。老师说下个学期要給他们调整座位。……

通过对孩子的观看，我又重新复习了去年学习的四独特情的相关学问，也同时也针对有行为障碍的同学，跟老师沟通，并且开头阅读治疗教育的书籍，盼望能够针对班上的这样的案例进行适当的治疗和关心。

在学校实习报告篇2

郑州测绘学校登封，1：500地形实习报告焦会来由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培育同学思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署支配，我们测量工程专业全部同学进行了为期两周的掌握测量实习。

本次实习目的与要求就是娴熟把握常用测量仪器〔水准仪、经纬仪、〕的使用，把握导线掌握网的布设和等水准测量的观测和计算方法。

分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。选择一水准点作为起始点〔假定其高程〕，布设一条闭合水准路线。水准点选在道路路边，用已埋设的固定点〔不得将点选在道路中间，以免发生平安事故〕。点位确定后要作好标记并编号。四等水准测量采纳中丝读数法，进行来回观测，每站观测挨次为后－前－前－后。往测和返测的测站数应为偶数。由往测转向返测时，两根标尺应互换位置，并应重新整置仪器。

收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比方对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。一次测量实习要完好的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

阅历教训:试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响；

水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量；

小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。

在学校实习报告篇3

从20xx年1月12日开头，到20xx年六月二十八日，依据学院要求，我在封丘砺智学校实习。在实习期间，担当学校四班级语文兼班主任。主动向其他老师请教，吸取阅历和教训。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是"累"真的是"累"。同时也深刻体会到同学如此渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的，能倾听自己心声的伴侣。作为他们的老师和伴侣，我惟有认真倾听，耐烦询问，仔细思索，最终帮助他们增添认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。总结如下：

首先，理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本学问和基本技能去参加到详细的前台工作中。培育艰苦创业精神和社会责任感，形成喜爱专业、喜爱劳动的良好品德。

其次，在课堂上我还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应当在课堂上训斥，而应当以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。

在课堂商量是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进行鼓舞，那其他小组就会效仿，课堂很快就会清静。

再次，以同学为本，全面提高同学的素养教育。

最终，我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严厉 的时候严厉 ，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子。不能由于他学习成果不好而否认了这个孩子。如今知道一个好的学校老师会影响孩子的是一辈子，由于你不光教他书本上的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。实习期间由于阅历缺乏，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改良，向一名优秀老师靠拢。

总而言之，这次实习让我受益匪浅。信任在以后的工作中会有很大的进步。

在学校实习报告篇4

一、实习目的

高校生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的同学时代，感受着差异，90后同学的力量一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与同学关系的技巧。

二、实习内容

1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织同学进行学习，开班级常务会议一次。

2、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改同学作业，监考两次。

3、教学讨论调查:为更好地了解同学，调动同学学习主动性，组织两次小组谈心会，了解同学的思想动态及学习动态。

三、实习总结

9月15日，指导老师潘老师带着我走进同学的教室，那时心情很冗杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了强烈的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月23日，我已经在这里熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今日，在紧急的周末备课后，我紧急地走上了神圣的讲台。今日我给同学带来的是徐志摩先生的名作，第一次上台，与在高校时技能课上的感觉完全不同，高校课堂上面对的是自己的同学，开头时有点紧急，可是紧急感也渐渐放开。同学们互动和我的热忱交织在一起，课堂气氛渐好!最终，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘老师承诺过肯定把这节课上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不肯定有好的其次次，其次次让我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法遗忘的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜爱的诗人，我信念充分。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺当进行的。草草的预备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频消失意外。介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘老师找我谈了许久，向我提了许多有益的建议。

在后面讲课中我充分预备，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给同学讲呢。学问的储备，备课的充分，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。

在学校实习报告篇5

实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很仔细过，很兴奋过，而如今就是很珍惜这段阅历。立刻就要毕业了，还有许多事情等着我去做，如今重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实习的鉴定。

在几个月的实习生活以来。我学会了许多，也懂得了许多从生活中没发获得到的学问和道理。回顾实习期间以来，从那天真的我直接到经受了生活中的挫折和失败，到如今稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在实习期间里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清晰自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平力量。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。

在这几个月的熬炼里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，因此我要努力猎取更多的阅历和社会实践力量，我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。

一、个人表现。

1、严格遵守单位各项规章制度。上班伊始，我仔细学习实习单位的各项规章制度，并牢记于心，时刻提示自己严格遵守单位各项规章制度。如坚持每天上班提早到单位，清扫办公室卫生，为同时制造一个洁净的工作环境。

2、仔细学习有关专业学问。我在办公室常常看一些关于写作的书籍，参考一些机关文件及以往的资料，试着写一些心得体会，并向前辈老师请教写作相关的学问。

3、主动与同事沟通，了解单位状况，听取同事对自己的批判和建议。

4、主动参与单位组织的活动，如负责关心国培打算。

二、个人收获。

首先，心态的转变。要知道作为一个即将面临毕业的大四同学，通常对自己的今后，感到很迷茫，而且有一种眼高手低的通病。经过这几个月的实习熬炼，让我认清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地从基础做起，从小事做起。

其次、对自己的岗位有了初步的熟悉。教务处作为一个综合性地科室，担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作，处于协调各部门、连接领导和基层的枢纽地位，是学校的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。