教师培训师学习心得参考6篇

教师培训师学习心得参考6篇教师培训师学习心得篇1

第二次教师培训是由李老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了论述，并相应地排列了许多身边的事例，真是有形有色。

经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力批阅自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每个孩子的潜能得到充分的呈现。

有人说：一个人常常有甚么样的行为，就会有甚么样的习惯，有甚么样的习惯，就有甚么样的看法，有甚么样的看法，就有甚么样的习惯，有甚么样的习惯，就有甚么样的性情，有甚么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。

幼儿期是孩子品德构成的最好时期.不管从任何意义上讲，父母都必需承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工，对幼儿德育有不行推辞的责任。但在平常父母和教师都只重视幼儿道德认知的培育，而忽视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世记要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿老实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮助孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，构成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代的进展。

在幼儿园常常使用劝说、典范、将故事和赏罚来对幼儿进行德育，他们常常是自上而下，由外到内地把肯定的思想、熟识或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿应用聪慧和阅历与环境互相作用后产生的熟识，意图动摇，不坚固。

本次培训使我重新熟识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的容器，一个被动的接受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们渐渐认可，而如今我知道了，幼儿不单单使一个学习者，而是一个有能力的思索者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决题目的能力，更有我们无可相比的大胆的想象力和创造力!重新熟识幼儿：从一个容器到有能力的学习者，到有能力的思索者，在这一进程中我取得了更多更好的教育灵感和教育聪慧

教师培训师学习心得篇2

我有幸到xx和xx学习，在这x天的参观和学习中，老师们的精彩展示，不仅令那些学生们陶醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获许多。以下是我的一些心得体会：

一、吃透教材是最根本的。

无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点。

二、注重学习习惯的养成

如：xxx小学的老师，不仅教会学生学习，还很注重学习过程中良好习惯的养成。特殊是上课时强调正确的`坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写习惯，在学习中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入肯定的资金(用于购置写字专业教学软件，这样教起来才规范)。

三、构建“高效课堂〞，提高课堂效率

在xx小学的学习中，使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有精确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生学问和能力得到最大提高。

在xx小学的听课中，我发觉他们的课堂是紧扣“高效课堂〞理念，采纳小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的主动性，也切实锻炼了学生的能力。在课堂最终，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。教师也对学生学问把握状况有了初步的把握。尤其是在课堂环节实行教师少讲，给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生共享彼此的学习成果。

总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积累教学素养。

教师培训师学习心得篇3

主动的人像太阳，照到哪里哪里亮，师德师风培训之短短两天时间，让我心真真亮堂堂起来。名师之典范，师德之楷模，哪一个都是平凡之人。然而正是平凡中见伟大，现实中见真情，感动着千千万万知情人。

燕雀安知鸿鹄之志哉，自许小小乡村之村姑教师，何以理解天地人心之大，宏志之壮。常言道雄鹰在鸡窝里长大，就会失去翱翔的本事，怎能搏击长空，翱翔蓝天。一个人长期生活在一个懒散的环境中，又何来变得勤奋。

这两天的培训之旅，虽与三伏酷热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了付来与回报永久成不了正比，那么一切都会变得美妙起来。

与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。本来这句最不能让我理解的话，在名师的兴奋演说下，一切都变得那么生动形象了。最不行教的孺子，也会在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。

一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆忙，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完善的展示。常言说得好你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。古有孟母三迁，足以说明和谁在一起确实很重要。那两小时，我们是与秀丽和善的盘老师在一起，或许我们在场每一个人，都被吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我信任与勤奋的人在一起，我们决不会懒散;和主动的人在一起，我们决不会消沉;和秀丽和善的盘老师再一起，我们也会秀丽和善。

上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。

朋友千万别埋怨，因为四周没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不行耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。

教师培训师学习心得篇4

这次培训学习在不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，有着欢乐，也有紧急劳碌之后的想家！尽管不适应、困惑、疲乏，但经常还是能感觉到紧急后的充实和欢乐！说实话我本身就是抱着求真向上的看法来参与此次培训的，既然来到这里，就应当克服困难，珍惜机会，学有所获。

学习的每一天，我都被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的课程，他们从来不坐，从来不会降低质量，缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来培训而庆幸，我为我在培训班结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而产生了傲慢感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我专心采撷着他们。

这次给我们任课的教师全是“精英中的精英〞。这些老师学历高、阅历足，每个人都有特长之处。他们的课堂全面、细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。在学习中经常能带给我思想上的洗礼、理念的革新。

“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。〞大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这一百名学员授课的专家、教授中，基本都是大师。他们全身闪烁着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮拦住自身的才华、探究求知的的渴望。我想这每一位让我心生仰慕之情的大师，肯定是因为永无止境的学习才能使他们登上这教育的巅峰。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在小学教学的道路上跋涉的学员们。或许走在浩大的教师队伍中，你根本不会认为她是一位卓有成就的特级教师。第一次上课她和我们一道共享她的成长历程，两个小时的课程中，她始终在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指教批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，暖和又舒适，与这样的特级教师在一起，怎会不是一种惬意的的享受。这些天倾听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生或许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。〞古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益冗杂的学生思想道德，许多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，从而使我觉得我很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇门，拨云见日，使我以前的困惑豁然开朗。

在此之前，我曾出去培训过几次，而这次不同的是培训中我主动去思索、去领悟。心灵经受了忐忑、探究、喜悦。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信念。

教师培训师学习心得篇5

xx年暑期教师培训学习心得体会8月24日至28日，龙山学区组织进行了开学前的集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面我就本次培训学习，谈谈自己的一点心得体会。

“学高为师，身正为范〞，教师素有“塑造人类灵魂的工程师〞之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起：

1、喜爱祖国，爱岗敬业。

喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛〞精神，甘做“人梯〞，安于“粉笔生涯〞，以“捧着一颗心来，不带半根草去〞的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉〞，必定不能把工作做好。

2、喜爱学生，诲人不倦。

喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师

爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，要仔细评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作则，为人师表。

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。〞这说明凡是教师要求学生做到的，教师自己必需先做到，给学生树立好典范；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下不好的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

4、完善教学能力。

作为一名教师，应当明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术。我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术。这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓教于乐的教学方式和方法，给学生以艺术的享受。

“活到老，学到老。〞，随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了更加严峻的挑战。因此，为了无愧于教师这一职业，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过不断学习，增长自身的才能，适应当今教育改革的进展。

教师培训师学习心得篇6

经过几天的培训，我收获很大，同时也发觉了许多问题，产生了许多怀疑，下面就简洁谈一下：

一、谈收获：

培训使我进一步了解了青岛版教材的特点：细心选取素材，构成“情境串〞和“问题串〞，把一个单元的内容串连在一起；把解决问题与数学基础学问和基本技能的学习融为一个过程；把数学思想方法的教学有机地整合在“双基〞的教学过程中，将评价过程整合在教学过程中。通过各位老师对每册教材的分析，让我对每一个学问点及他们之间是怎样联系起来的有了更深的了解，对每一个练习题的把握也有了深刻的认识，为以后自己的教学打下了很好的基础。这次培训也解决了我的许多怀疑，假如再用多一些时间来答复老师们的疑问，少一些理论的东西我想会更好。

二、谈问题：

我发觉青岛版教材对于学问点的呈现不是很集中，练习中新题型太多；表如今许多学问点分布在课后的自主练习中。练习题类型不集中，太散；也就是说，一种类型的题不是顺序出现，而