【人教部编版】2017年七年级上册第三次月考语文试卷(Word版,含答案)

【人教部编版】2017年七年级上册第三次月考语文试卷(Word版,含答案)

名校调研系列卷·七年上第三次月考试卷语文（人教版）一、积累与运用（15分）请在下面田字格中端正地书写名句、对联和正确答案。（第1-5题每句1分，第6题每小题1分，第7题2分，书写1分）1.夜发清溪向三峡，猿声啼不住。（李白《峨眉山月歌》）2.明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）3.李商隐的《夜雨寄北》一诗中，诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：把酒祝东风，且共从容。（李商隐《夜雨寄北》）4.白露依荷叶，秋风携柳枝。（刘禹锡《秋词》）5.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·卫灵公》）6.阅读语段，按要求完成下面的题目。敬畏经典，我们以丰厚的素养滋润灵魂；敬畏传统，我们以独特的文化屹立东方；敬畏科技，我们以创新的姿态拥抱未来。心怀敬畏，是智慧的品质得以提升。心怀敬畏不能只是高谈阔论谈笑风生；心怀敬畏，梦想才能飞得更加高远。（1）给第一句选择正确的标点符号，写在横线上。（，）（2）文中的拼音处应填写的汉字是滋润。（3）给第二句选择上恰当的短语，写在横线上。（屹立东方）（4）仿照文中划线的句子，再续写一个句子。心怀敬畏，为人处事更加谦虚谨慎。7.为了迎接学校即将开展的读书汇报会活动，请您写一幅对联，激励自己勤于学习，乐于阅读。上联已经给出，请对出下联。上联：学习成就人生路；下联：阅读开启智慧门。二、阅读（45分）（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.诸葛亮是三国时期蜀汉政治家、军事家。（1分）9.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）非学无以广才（不学习就不能扩大自己的才能）（2）淫慢则不能励精（放纵懒散就不能激发精神）。（乙）阅读下面的诗句，回答问题。（5分）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。10.这首诗的诗人是谁？（李白）（1分）11.这首诗的意境是什么？（表达黄河奔流不息，人生短暂易逝的哀叹）（2分）12.这首诗中的“高堂明镜”是什么意思？（比喻人的智慧和见识）（2分）（二）现代文阅读（30分）（丙）阅读下面的文章，回答问题。（10分）《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“我们的幸福就是幸福，我们的痛苦就是痛苦，我们的失败就是失败，我们的生命就是生命，而且永远是这样。”这句话表达了什么思想？这个思想对你有何启示？13.这句话表达了对生命的肯定和接受，对坚定人生信念的启示。（2分）14.这个思想对你有何启示？（个人回答，不计分）（丁）阅读下面的文章，完成任务。（20分）疫情之下，全国人民团结一心，众志成城，共同抗击疫情，许多感人的故事在各地发生。请你阅读下面的短文，根据要求完成任务。3月5日，江苏省泗洪县，一位医生在抗疫一线工作，因长时间佩戴口罩，耳朵后面磨破了皮肤，疼痛难忍。同事们得知后，纷纷为他送来了一些自制的“口罩耳挂”，让他感到温暖和感动。（1）请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）医生因长时间佩戴口罩而疼痛难忍，同事们为他制作了“口罩耳挂”。（2）请你用两句话，简述这则新闻的背景。（4分）在疫情期间，医生长时间佩戴口罩，容易引起耳朵疼痛，同事们为解决这一问题，制作了“口罩耳挂”。（3）请你写一篇不少于60字的新闻报道，介绍这件事情。（14分）江苏省泗洪县的一位医生在抗疫一线工作，因为长时间佩戴口罩，耳朵后面磨破了皮肤，疼痛难忍。得知情况后，同事们纷纷为他送来了一些自制的“口罩耳挂”，让他感到温暖和感动。这个小小的举动展现了同事们的团结和互助精神，也让人们感受到了人间温暖。10.“夫君子之行，静以修身，俭以养德”这句话的意思是：一个君子的行为应该是安静的，通过修身来提高自己的修养，通过节俭来培养自己的品德。11.文中的“志”与“学”是相互关联的。只有有志向，才能有学习的动力和方向；而通过学习，又能够更好地实现自己的志向。12.诸葛亮的《诫子书》是一本非常有启发性的书籍，它告诫子孙们要坚守道德准则，保持诚实守信的品质，尊重长辈，关爱家人，勤奋学习，努力工作，为社会做出更多的贡献。这些道理虽然已经被人们反复强调，但是在今天依然具有非常重要的意义，令人深受启发。13.“皆”在这里的意思是“全部”，表示伊犁城中所有人都是从河里取水。待我回家时，父亲的脸上总是笑容满面，但我却一直为他的养老院问题感到烦恼。我不知道该如何告诉他，也找不到一个合适的地方。最终，我只好告诉他实情，希望他能够理解我的难处。然而，父亲听完后，神情黯淡，我心里也很难受。虽然我知道他不愿意离开家，但我也不能让他生活不能自理。最终，父亲提出了一个养老院，但我考察过后发现环境很差，不忍心让他去。父亲却坚持要去，说这样孩子们也可以省心。看着他佝偻的背影，我忍不住落泪，但我知道生活让我只能做出这样的选择。那个晚上，父亲不停地摆弄家里的物件，一副舍不得又无奈的表情，我只好早早回到自己的房间。这个故事告诉我们，感恩不仅仅是一种心态，更是一种行动。我们应该尽力回报那些曾经给予我们帮助的人，哪怕这样做需要我们付出一些代价。同时，我们也应该尊重老人的意愿，尽可能地为他们提供更好的生活环境。9.那天晚上，我难以入睡，门缝里透进的灯光告诉我，父亲也未曾安眠。夜晚漫长，父亲的叹息声不时穿过厚门板，刺痛我的耳膜。10.第二天一早，我肿着眼睛出现在父亲面前，他却一脸欢喜的表情，仿佛从未有过伤感和失落。11.早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆和几个热腾腾的包子。我一眼就认出那几个包子是我上中学时在校门口那家店买的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学后偶尔回来，父亲总是一大早就骑车给我买回来。现在，父亲年迈行动不便，一定是早上走了很远的路才买回来的。12.父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会就凉了。我早上晨练时，专门用保温瓶给你带回来的。”13.最后，我把早餐一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……14.此刻，父亲就像一个孩子。我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。15.我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。16.（1）顾虑（lǜ）（2）肿胀（zhàng）（3）栅栏（zhàlán）（4）卑鄙（bēibèi）17.（1）他一边收拾一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”意思是他在自言自语地说去养老院是好的，去了之后孩子也可以省心。（2）最后，我把早点一扫而光。改写：最后，我把早餐吃完了。18.文章中表现父亲“如山的父爱”的事情。改写：文章中展现出父亲“如山般的父爱”的具体事例。19.文章中“我”两次流泪