二年级社会实践活动教案 爱护学校公物 营造美好校园

二年级社会实践活动教案爱护学校公物营造美好校园实施学校：中岳办第二学校

实施班级：二一班

活动主题：爱惜学校公物营造美妙校内

活动时间：2021年9月12日

活动地点：中强学校院内

活动时长：两节课

指导老师：任艳霞王亚玲

一、组织实施社会实践活动的背景

同学们，走进洁净干净的校内，会心情舒服，走进宽敞舒适的教室，会感到温馨欢乐，学校为了营造一个美丽干净的校内，为我们的学习和生活供应良好的环境，每年都要花费大量的资金进行校内环境的干净及教学条件的改善，其目的就是为了让我们拥有一个美妙和谐的校内，和谐学校应当到处彰显“真、善、美”，需要全体师生共同打造。而打造美妙校内其中的一个重要方面，就是要爱惜公物，珍惜资源。为了爱护学校各项设施，优化校内环境，使漂亮的校内能够得到同学们的珍惜和呵护，开展“喜爱校内、爱惜公物、从我做起”主题训练活动。增加同学的仆人翁责任感，培育同学感恩学校、爱惜环境的良好意识，使同学养成良好的文明习惯，成为讲究公德、爱校如家、文明进步的好同学。

二、活动目标

1、在教室里，到校内里，找一找学校的公物。让同学知道学校公物是为大家服务的，大家都应当爱惜学校公物。收集、沟通爱惜学校公物的方法。让同学知道爱惜学校公物的详细做法。

2、培育同学留心观看生活，合作、收集处理信息的力量，和语言表达力量。

3、激发同学喜爱校内的责任感，训练同学从点滴小事做起，关爱校内，爱惜公物，同心协力共建美妙校内。

三、活动内容

1、在教室里，到校内里，找一找学校的公物。

2、收集、沟通爱惜学校公物的方法。

3、起草《爱惜公物的公约》。

4、设计一些爱惜学校公物的标语。

四、活动过程

1、熟悉什么是公物?到教室、校内中找一找，教室中的公物?找一找校内中的公物？

(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木等等)

2、看过漂亮的校内后，我们再看一组受损的公物图。(水龙头、宣扬标语、指示标志等等)

3、大家沟通看到受损的公物的感受。这样做对吗？

4、争论：为什么要爱惜公物？

（1）这些公物，我们都要悉心爱惜，妥当保管，不行随便损坏，更不能有意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。校内里的一切设施，都是为全体同学服务的公共设施。

（2）爱惜公物是培育同学良好习惯的需要，爱惜公物，是同学们美妙心灵的体现，只有爱惜公物，我们的教室和校内才能漂亮。

5、那我们该怎么做，才可以爱护学校的公物?

分小组争论：

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。

关门窗时要当心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱惜门锁，做到人走关窗锁门。

爱惜好教室电教仪器设备。节省用电，不任凭开拉电棒，做到人走灯灭;不铺张自来水和开水，水龙头用完后马上关好，爱惜水龙头，不损坏水龙头。

班内的卫生工具要爱惜，使用后放回原处，要轻拿轻放。

爱惜学校的平安标志，灭火器，标语牌，黑板报的字画。

爱惜、爱护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不能将书刊上的书页撕下。

爱惜草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

要爱惜学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登

建筑设施。

6、破坏公物是一种不道德不文明的行为，为了弘扬高尚道德风尚，养成文明礼貌的好习惯，特向同学们发出如下倡议：。

爱惜校内里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校内里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则。作为学校的一员，爱惜校内是我们义不容辞的责任。

爱惜公物是培育同学良好习惯的需要。每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋俗，形成以“爱惜公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。发觉身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当准时提示、劝阻并训练他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

我们要充分熟悉破坏公物的严峻性和危害性，把爱惜公物切实落实到生活中来。

最终，盼望每位同学都可以行动起来爱护我们的校内。盼望大家都能行动起来，爱惜公物。呼吁口号：(请同学们齐声朗读)学校是我家，爱惜靠大家!!

三、拓展延长：

1、爱惜公物，不仅在校内。(爱惜公物，从我做起)

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