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文档简介

幼儿园大班体育游戏教案《熊来啦》含反思一、教学目标1.意识层面：通过本次体育游戏，让幼儿体验身体的欢快与感受到磨练的紧要性。2.技能层面：通过运动训练，提高幼儿的协调性、快捷性和反应本领。3.情感层面：通过游戏的竞争，让幼儿意识到团队合作的紧要性，培育他们的集体意识和合作意识。4.学问层面：在游戏中让幼儿学习熊的学问、了解熊的生活习性，在游戏中加强对动物爱的关注和保护意识。二、教学准备1.游戏器材：地毯、瑞士球、小凳子、绳子、纸牌等。2.老师准备：了解游戏规定，谙习安全注意事项。三、教学过程1.游戏前期准备1.1老师介绍：今日我们要玩的游戏叫《熊来啦》。熊是大家都比较谙习的动物，它是什么样的呢？（通过图片或模型等呈现熊的形象和特点，并向幼儿介绍一些熊的学问和习性）1.2游戏规定介绍：本游戏分两个小组，每个小组都有一只“熊”，其他小构成员要躲开熊，熊要追赶其他小构成员。被熊触碰的小构成员成为“熊”中的一员，最后胜利的小组是没有被“熊”触碰的小组。1.3场地布置：在场地中心摆放大地毯，两边放置小凳子、瑞士球等障碍物。在游戏开始前先确保场地安全，避开小伙伴发生意外。2.游戏进行2.1组织幼儿完成分组，然后选择两个小伙伴分别扮演熊，其他小伙伴分在两侧准备。2.2发令员喊起开始，两只“熊”同时朝另一方小伙伴冲过去，其他小伙伴要快速躲开。假如任何一只熊触碰到小伙伴，则被触碰到的小伙伴成为了“熊”，并加入到原来的“熊”中来。2.3游戏中，熊需要绕过障碍物，尽可能多地触碰到其他小伙伴，小伙伴需要快捷躲避，不被熊触碰到。2.4老师可以在游戏过程中适时加入一些小任务，如围着瑞士球或围着小凳子等，让游戏更加有趣味味。3.游戏结束当一方小组中全部的小伙伴都被熊触碰到时，则该小组输了。最后获胜的小组是没有被熊触碰的小组。在游戏结束后，可以组织小伙伴进行简单的反思，共享游戏的体验与感受，并结合老师的引导思考如何更好地合作。四、教学反思这次体育游戏《熊来啦》的教学取得了很好的效果，孩子们在游戏中得以体验身体的欢快，感到身体的充分能量。通过游戏的竞争，幼儿们更加深刻地理解团队合作是必要的，这有助于激发幼儿的集体意识和合作意识，促进小伙伴彼此之间的交流和沟通。同时，在教学中也要注意到小伙伴的身体安全问题，确保场地的安全，以避开幼儿在活动中发生意外。在今后的教学中，我将

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