广东省佛山市伦教汇贤中学2022年高三数学理模拟试卷含解析_第1页
广东省佛山市伦教汇贤中学2022年高三数学理模拟试卷含解析_第2页
广东省佛山市伦教汇贤中学2022年高三数学理模拟试卷含解析_第3页
广东省佛山市伦教汇贤中学2022年高三数学理模拟试卷含解析_第4页
广东省佛山市伦教汇贤中学2022年高三数学理模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省佛山市伦教汇贤中学2022年高三数学理模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.2013年华人数学家张益唐证明了孪生素数猜想的一个弱化形式.孪生素数猜想是希尔伯特在二十世纪初提出的23个数学问题之一.可以这样描述:存在无穷多个素数p,使得p+2是素数,称素数对为孪生素数.在不超过15的素数中,随机选取两个不同的数,其中能够组成孪生素数的概率是(

).A. B. C. D.参考答案:C【分析】先求得不超过15的素数的个数,进而得出其中能够组成孪生素数的组数,结合排列组合和古典概型的概率计算公式,即可求解.【详解】由题意,存在无穷多个素数,使得是素数,称素数对为孪生素数.其中不超过15的素数有2,3,5,7,11,13,可得能够组成孪生素数的有,,,在不超过15的素数中,随机选取两个不同的数,共有种,其中能够组成孪生素数包含的基本事件个数,所以其中能够组成孪生素数的概率是.故选:C.【点睛】本题主要考查了古典概型及其概率的计算,以及排列数公式的应用,其中解答中认真审题,利用列举法求得基本事件的总数是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力.2.已知数列满足:a1=1,,(n∈N*),若,b1=-λ,且数列{bn}是单调递增数列,则实数λ的取值范围为(

) ()A.λ>2

B.λ>3

C.λ<2

D.λ<3参考答案:C略3.方程中的,且互不相同,在所有这些方程所表示的曲线中,不同的抛物线共有

A.60条

B.62条

C.71条

D.80条参考答案:B4.一个含有项的等比数列,其中每一项都是小于的正整数,这项的和为,如果是数列中奇数项之和,则等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B5.用秦九韶算法计算多项式在时的值时,v3的值为(

)

A.3

B.5

C.-3

D.2参考答案:B略6.如果全集U=R.A=B=。则A等于(

A.(2,3)(3,4)B.(2,4)

C.(2,3)

D.参考答案:C略7.定义域为R的偶函数满足,有,且当时,.若函数至少有三个零点,则a的取值范围是(A)(0,)

(B)(0,)

(C)(0,)

(D)(0,)参考答案:B略8.定义域为R的四个函数,,,中,偶函数的个数是A.4

B.3

C.2

D.1参考答案:C9.已知是定义在上的偶函数且以为周期,则“为上的增函数”是“为上的减函数”的(

A.充分而不必要的条件

B.必要而不充分的条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要的条件参考答案:C10.函数的部分图象如图所示,则(

)A. B. C. D.参考答案:B试题分析:根据图像得到:,将点代入得到,,.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.执行如图所示的程序框图,输出的S值是.参考答案:

【知识点】程序框图.L1解析:模拟程序框图的运行过程,如下;n=1,s=0,s=0+cos=;n=2,n≥2015?,否,s=+cos=;n=3,n≥2015?,否,s=+cos=0;n=4,n≥2015?,否,s=0+cosπ=﹣1;n=5,n≥2015?,否,s=﹣1+cos=﹣1﹣;n=6,n≥2015?,否,s=﹣1﹣+cos=﹣1﹣;n=7,n≥2015?,否,s=﹣1﹣+cos=﹣1;n=8,n≥2015?,否,s=﹣1+cos2π=0;n=9,n≥2015?,否,s=0+cos=;…;s的值是随n的变化而改变的,且周期为8,又2015=251×8+7,此时终止循环,∴输出的s值与n=6时相同,为s=.故答案为:.【思路点拨】模拟程序框图的运行过程,得出该程序运行后输出的是s=cos+cos+cos+cos+cos+…+cos的值,由此求出结果即可.12.设定点A(0,1),若动点P在函数y=(x>0)图象上,则|PA|的最小值为.参考答案:2考点: 两点间距离公式的应用;函数的图象.专题: 直线与圆.分析: 设P(x,1+),|PA|=≥=2.由此能求出|PA|的最小值.解答: 解:设P(x,1+),∴|PA|=≥=2.当且仅当,即x=时,取“=”号,∴|PA|的最小值为2.故答案为:2.点评: 本题考查线段长的最小值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意两点间距离公式的合理运用.13.由空间向量,构成的向量集合,则向量的模的最小值为

.参考答案:14.已知函数y=f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2处有极值,其图像在x=1处的切线平行于直线6x+2y+5=0,则f(x)极大值与极小值之差为________.参考答案:4

略15.已知:向量,则

。参考答案:

依题意得。本题考查向量的相关运算规则。16.在三棱锥A﹣BCD中,侧棱AB、AC、AD两两垂直,△ABC,△ACD,△ADB的面积分别为,,,则三棱锥A﹣BCD的外接球的体积为

.参考答案:π考点:球内接多面体;球的体积和表面积.专题:空间位置关系与距离.分析:利用三棱锥侧棱AB、AC、AD两两垂直,补成长方体,两者的外接球是同一个,长方体的对角线就是球的直径,求出长方体的三度,从而求出对角线长,即可求解外接球的体积.解答: 解:三棱锥A﹣BCD中,侧棱AB、AC、AD两两垂直,补成长方体,两者的外接球是同一个,长方体的对角线就是球的直径,设长方体的三度为a,b,c,则由题意得:ab=,ac=,bc=,解得:a=,b=,c=1,所以球的直径为:=所以球的半径为,所以三棱锥A﹣BCD的外接球的体积为=π故答案为:π点评:本题考查几何体的外接球的体积,三棱锥转化为长方体,两者的外接球是同一个,以及长方体的对角线就是球的直径是解题的关键所在.17.某校为了了解高三同学暑假期间学习情况,调查了200名同学,统计他们每天平均学习时间,绘成频率分布直方图(如图)。则这200名同学中学习时间在6~8小时的同学为_______________人;参考答案:60略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知(1)当,求函数的最大值及取得最大值时的;(2)若分别是锐角的内角的对边,且,,试求的面积.参考答案:略19.已知等差数列的首项,公差.且分别是等比数列的.(Ⅰ)求数列与的通项公式;(Ⅱ)设数列对任意自然数均有…成立,求…的值.又……()②参考答案:略20.若对任意,存在使的取值范围。参考答案:解:由于内是任意取值且必存在使,问题等价于函数的值域是函数.由题义得则综上得:略21.在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,侧棱AA1⊥面ABC,D、E分别是棱A1B1、AA1的中点,点F在棱AB上,且.(I)求证:EF∥平面BDC1;(II)求二面角E-BC1-D的余弦值.参考答案:(Ⅰ)证明:取的中点M,,为的中点,又为的中点,∴,在三棱柱中,分别为的中点,,且,则四边形A1DBM为平行四边形,,,又平面,平面,平面.(Ⅱ)连接DM,分别以、、所在直线为x轴、y轴、z轴,建立如图空间直角坐标系,则,,,,∴,,.设面BC1D的一个法向量为,面BC1E的一个法向量为,则由得取,又由得取,则,故二面角E-BC1-D的余弦值为.略22.(本小题满分12分)如图(1)所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=,AB=BC=1,AD=2,E是AD的中点,O是AC与BE的交点.将△ABE沿BE折起到△A1BE的位置,如图(2)所示.(1)证明:CD⊥平面A1OC;(2)若平面A1BE⊥平面BCDE,求平面A1BC与平面A1CD所成锐二面角的余弦值.参考答案:详见解析【知识点】立体几何综合解:(1)证明:在图(1)中,

因为AB=BC=1,AD=2,E是AD的中点,

∠BAD=,所以BE⊥AC,BE∥CD.

即在图(2)中,BE⊥OA1,BE⊥OC,

又OA1∩OC=O,OA1?平面A1OC,OC?平面A1OC,

从而BE⊥平面A1OC.

又CD∥BE,

所以CD⊥平面A1OC.

(2)

由已知,平面A1BE⊥平面BCDE,

又由(1)知,BE⊥OA1,BE⊥OC,

所以∠A1OC为二面角A1-BE-C的平面角,

所以∠A1OC=.

如图,以O为原点,OB,OC,OA1所在直线分别

为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,

因为A1B=A1E=BC=ED=1,BC∥ED,

所以B(,0,0)E

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论