新标准日本语初级下册第31课

標準日本語初級

第31課新标准日本语初级下册第31课一、单词１、ボタン【名】纽扣，按钮例：ボタンをかけます。ボタンを押します。ボタンの掛け違い。新标准日本语初级下册第31课２、特典（とくてん）【名】特权，优惠，优待例：会員の特典新标准日本语初级下册第31课３、階段（かいだん）【名】楼梯，阶梯例：この階段は２階に通じます。階段教室権力の階段をのぼります。新标准日本语初级下册第31课４、以降（いこう）【名】以后，之后例：１０時以降は外出を禁止します。卒業以降、彼女と会っていませんでした。新标准日本语初级下册第31课５、そば【名】旁边，附近例：私の学校は駅のそばにあります。親のそばを離れます。新标准日本语初级下册第31课６、サイズ【名】尺寸，大小例：サイズを測ります。サイズが合わない。新标准日本语初级下册第31课７、人間（にんげん）【名】人，人类，人品例：人間社会人間は悪くない。新标准日本语初级下册第31课８、電源（でんげん）【名】电源例：機械の電源を入れます。電源を切ります。新标准日本语初级下册第31课９、押す（おす）【动1】推，按，压，挤例：押さないでください。ボタンを押します。ベルを押します。車を押します。新标准日本语初级下册第31课１０、つく【动1】灯亮，打开，点着，燃起例：電気がついています。ライターがつかない。テレビがついています。新标准日本语初级下册第31课１１、下がる（さがる）【动1】下降，降低例：熱が下がります。頭が下がります。順位が下がります。三歩後ろへ下がってください。新标准日本语初级下册第31课１２、怒る（おこる）【动1】生气，发怒例：彼女は怒っています。

新标准日本语初级下册第31课１３、回す（まわす）【动1】转，传送，传递例：手をまわします。杯（さかずき）を回します。次の人に回します。新标准日本语初级下册第31课１４、動く（うごく）【动1】动，活动，运转，转动例：前歯（まえば）が動きました。風邪で枝が動いた。エンジンが動かない。新标准日本语初级下册第31课１５、生きる（いきる）【名】活，生存，谋生例：あの人は生きています。生きるための手段新标准日本语初级下册第31课１６、下りる（おりる）【动2】下，下来例：バスをおります。２階から下ります。許可がおりました。新标准日本语初级下册第31课１７、まとめる【动2】集中，汇集；总结，整

理，归纳例：資料をまとめる。討論の結果をまとめる。荷物をまとめる。論文をまとめる。新标准日本语初级下册第31课１８、故障（こしょう）【动3/名】故障，毛病例：車が故障しました。信号機の故障です。

新标准日本语初级下册第31课１９、美しい（うつくしい）【形1】美丽的，美好

的，动听的例：美しい人美しい景色美しい友情美しい音楽新标准日本语初级下册第31课２０、うまい【形1】好吃的，可口的，美好的，

巧妙的，高明的例：うまい料理。うまい文章。うまい考え。新标准日本语初级下册第31课２１、詳しい（くわしい）【形1】详细的；精通，熟

悉例：詳しく話してください。あの人は日本語に詳しいです。新标准日本语初级下册第31课２２、自由（じゆう）【形2】自由，随意，任意例：言論の自由日本語を自由に話すことができます。新标准日本语初级下册第31课２３、丁寧（ていねい）【形2】精心，细心，恭敬例：丁寧に文章を読みます。丁寧な話し方。丁寧なあいさつ。新标准日本语初级下册第31课２４、きちんと【副】（1）整整齐齐，干干净净

例：部屋をきちんと片付けます。きちんとした身なりをしています。（2）规规矩矩，准确地

例：きちんと生活しています。きちんと腰をかけます。（3）正好，正巧，正合适

例：この上着はきちんと体に合います。新标准日本语初级下册第31课２５、ただし【连】不过，只是用于给前述事项补充条件或例外情况，基本肯定前项内容。略带转折语气。例：明日休校。ただし、学生のみ。全員集合。ただし、病気のものは除く。明日、運動会を開く。ただし、雨の場合は中止する。新标准日本语初级下册第31课２６、しかし【连】可是，但是表示与前项关系对立。例：私はそう言いました。しかし、彼は全然信じてくれないんです。人柄はいいです。しかし、頭が悪いです。新标准日本语初级下册第31课二、语法１、～と、～接续：动词基本形、ない形意义：小句1为条件，小句2为结果，相当于汉语的“一……就……”（1）表示顺态假定条件，以前项为根据、理由，从而自然地导出后项的结果。例：早く行かないと、飛行機に間に合わないよ。このボタンを押すと、おつりが出ます。新标准日本语初级下册第31课（2）表示顺态恒常条件。表示具备了某种条件，就会发生某种事情。例：春が来ると、桜の花が咲く。雨が降ると、道が悪くなる。５から３をひくと、２になる。新标准日本语初级下册第31课（3）表示前后项的动作、作用同时进行，或者前后项的动作、作用有紧密的先后关系。即由某种行为而发现了新的情况。例：トンネルを抜けると、そこは雪国だった。右へ曲がると、郵便局があります。家で寝ていると、田中さんが尋ねてきた。新标准日本语初级下册第31课注意： 后句不能使自己的意志，愿望或向听话人提出要求，劝诱等内容。 ○：夜になるとでんきがつきます。 ×：夜になると食事に行きましょう。新标准日本语初级下册第31课２、～ことがあります接续：前接动词基本形、ない形意义：表示现在有时会做某事或发生某种情况，相当于汉语的“有时……”，接“ない形”时表示“有时不……”。常与“たまに”“時々”等副词呼应使用。例：お酒を飲むことがあります。風邪をひくとこがあります。先生の話がわからないことがあります。たまにバスで学校へ行くことがあります。新标准日本语初级下册第31课３、形容词的副词性用法接续：形1：词尾“い”变成“く”形2：词干后加“に”意义：用作副词，修饰动词。

例：長く付き合っていました。彼女は優しく慰めてくれました。まじめに勉強しています。

新标准日本语初级下册第31课４、～でしょうか接续：前接动词和形1简体形、形2和名词的词干。意义：表示疑问，较之“です"“ます”更为礼貌，是礼貌程度较高的表达方式。例：田中さんは中華料理を食べるでしょうか。森さん、電気を消したでしょうか。明日、雨でしょうか。今度の土曜日、暇でしょうか。最近、忙しいでしょうか。新标准日本语初级下册第31课５、「ほど」と「ぐらい」相同点：（1）词性相同：都为副助词，接在名词、动词基本形后。（2）接在数量词后，表示大致的数量。例：田中さんと一時間ほど（ぐらい）話しました。２０人ほど（ぐらい）来ました。３日ほど（ぐらい）休みたいです。新标准日本语初级下册第31课（3）都可以表示程度

例：子供は驚くほど背が高くなっている。風邪を引いたぐらいで、心配する必要がありません。新标准日本语初级下册第31课不同点：（1）表示数量时，当表示某序列中具体的某一点时，用“ぐらい”，而不用“ほど”。例：３０歳ぐらいからスポーツを始めました。ここから２つ目の信号を右に曲がると、スーパーがあります。新标准日本语初级下册第31课（2）表示程度时，“ほど”一般表示同类事物中程度最高的一个，常用“～ほど～ない”的形式，说明“