高中思想政治-文化对人的影响教学课件设计

文化的作用

文化的作用文化的发展文化的认同文化的建设一般文化中华文化《文化生活》整体框架整体评价：整体较好、内容全、认真、答对率较高主要问题：个别同学态度不够认真；易错易混点不清；主观题答案组织不够规范优秀个人：于天然、滑俊杰、刘馨惠、邹鑫雨、马儒慧、董诗瑞、耿钰莹、付黎娜导学案作业点评优秀导图展评例1B例2A例3A例4D对点训练：1、D2、B热点聚焦：1、C2、B3、D选择题答案各小组讨论五分钟，认领题目，准备开讲！例1.（2020·江苏卷）“凡往见人，入门必问主人食否”原是北宋时的乡约，说的是不管到谁家去，进门先要问吃了没有，以示对主人的尊重。明朝《泰泉乡礼》沿用了这条乡约，到了清朝，“吃了吗”已成为流行的交往礼仪和习惯，并延续至今。由此可见（

）①乡约是在人们的实践中形成和发展的

②乡约礼仪是历史文化成就的重要标志③人们创造礼仪文化的同时也被它塑造

④文化决定人们的交往行为和交往方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④B点拨：1、文化是人创造的，是社会实践的产物，又影响着每一个人。2、文化的作用是影响而不是决定。典题精讲对点1、当代中国思想文化是中国传统思想文化的传承和升华。要认识今天的中国与中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。这表明()①文化对人的影响来自特定的文化环境②文化对人的影响具有深远持久的特点③文化影响人们的认识活动和思维方式④文化能够丰富精神世界，增强精神力量A．①②B．③④C．②④D．①③D点拨：理解题目的主旨强调文化对人的影响，而不是当代中国文化与传统文化的关系。典题精讲【提醒】

一文化对人的影响来自于特定的文化环境、各种形式的文化活动二区分不同性质的文化对人影响不同,强调自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响;三不能夸大文化的影响作用,不能将文化的影响作用看作决定作用。四明确表现1突出影响人的言行举止，表现2强调影响认识世界、改造世界的活动考点一文化对人影响的不同表现读书-----读好书-----腹有诗书气自华，敢叫日月换新天考点二文化对人影响的特点特点潜移默化深远持久表现1、文化氛围每时每刻都在无形地影响人2、人们从事文化活动不知不觉受到文化影响1、文化影响着人的交往方式、思维形式、生活方式2、文化习俗对人的影响是难以磨灭的3、世界观、人生观、价值观一经形成，对人产生深远持久的影响拓展：文化的特点、传统文化的特点、中华文化的特点文化的特点：1、人类社会特有的、人们社会实践的产物；人们创造和发展文化并享用文化；2、人的文化素养是参与文化活动、接受文化教育而培养出来的；3、人们的精神活动离不开物质活动、精神产品离不开物质载体；4、文化是一种精神力量；文化具有传承性、相对稳定性、相对独立性传统文化的特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性、时代性中华文化的特点：源远流长、博大精深、包容性例3（2020·江苏卷）红色播报、红色基地、红色寻访……某市积极整合党史资源，以丰富的内容、多样的活动宣传党史文化，使革命文物活了起来，让革命历史更有温度。这一做法旨在（

）从理想信念中汲取前行力量

将文物资源转化为物质财富C.宣传革命文化提升科学素养D.用当代新技术再现革命场景A点拨：注意题目设问的限定性字词，提高解题的准确性典题精讲例4、(2019·全国卷Ⅱ)乡村振兴，乡风文明是保障。规划指出，要培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，推动乡村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、勤俭节约的文明乡村。建设乡风文明的意义在于()①维护传统农耕文化的稳定性②促进传统文化与现代文化的相互转化③培育崇信尚俭、向上向善的乡村文化④丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量A．①②B．①④C．②③D．③④D点拨：①文化具有双重性，要维护优秀文化的相对稳定性。我国传统文化的相对稳定、深远持久，有利于丰富中华文化，体现了中华文化的源远流长、博大精深。②要融合现代文化元素，促进优秀传统文化的创新性转化和创造性发展。（2019·北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生①了解社会，提高实践能力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A．①② B．①④ C．②③ D．③④B考点三文化的塑造作用【提醒】

优秀文化的丰富作用强调知识的拓展，思想的提升，人格的完善；增强作用强调给人以力量，转化为动力。拓展：文化、民族文化、传统文化、中华文化的作用与启示？文化作用：文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，优秀文化促进社会的发展；文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。启示：我们要自觉接受优秀文化的熏陶，树立科学的“三观”，加强优秀文化建设。民族文化作用：文化是民族的，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。启示：我们要认同本民族文化，认同本民族节日、文化遗产等，植根于本民族的文化土壤，培育好、发展好本民族文化。传统文化作用：传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会和人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，就会阻碍社会进步、妨害人的发展。启示：我们要正确对待传统文化的影响，要“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用。中华文化作用：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养；其力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民团结奋斗的强大精神力量和不竭力量之源。启示：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，我们要高举爱国主义伟大旗帜，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，培育践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

三月桃花酿新酒，五月枇杷碾作酥，养蚕、缫丝、针刺绣，小麦一生汤面稠、、、、、、春夏秋冬，四季轮回，视频记录着她对中华几千年技艺的传承，柴米油盐、人间烟火无声传递着她对生活的真诚与热爱。无忧无虑、自给自足的田园惬意让现在疲于奔命的社畜们无限憧憬，更感叹老祖宗天人合一的智慧。有人因为她，在阳台上种满了瓜果蔬菜，有人因为她爱上了美食烹饪；工作狂因为她的视频酣然入梦，战乱民族因为她羡慕岁月静好。她的作品“没有翻译却依旧火遍全球，她没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化、中国故事”，这是中国人的精彩和自信。运用《文化生活》相关知识，结合材料分析以下问题：（1）运用“文化对人影响”的知识，说明李子柒的作品为什么能引起人们的情感共鸣？（2）分析李子柒的成功是完全脱离社会的个人奋斗吗？为什么？（3）李子柒的作品为什么能够火遍全球？（4）小论文：作为当代高中生，怎样学好中国文化，讲好中国故事？要求：紧扣主题，观点明确，论据充分，学科术语使用规范。不多于250字。热点探究作业点评——旁观者清3、（1）文化是民族的又是世界的，李子柒借助科学技术、大众传媒等方式和手段在潜移默化中推动了中华优秀传统文化的传播，讲好了中国文化、中国故事。（2）她的作品具有强大的感染力和感召力，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，引起了海内外观众的共鸣。（3）她的作品展现了博大精深的中华文化，展现了中华优秀传统文化中的人文精神，符合中外文明价值共识。（4）她的作品融通了不同资源，实现了综合创新，推动了中华优秀传统文化的传承与发展，在世界文化中大放光彩。2、不是。个人发展与社会发展是相互结合、相互促进的。个人的发展离不开社会生产力和经济发展水平的提高，离不开社会提供的各种条件，个人的发展反过来又推动了社会的发展。1、（1）李子柒的作品传承了优秀传统文化，具有感染力和感召力，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量。（2）优秀文化作品能够使人获得精神享受和