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文档简介

滨海一小校本研训考核细则一、考核目的为了促进学校校本研训工作的有效开展，提升教师教学能力和教学质量，滨海一小制定了本考核细则。本考核细则是按照学校校本研训计划开展的，旨在对教师的研训情况进行全面评估，为教师的专业发展提供有效的引导和支持。二、考核内容1.基本要求参加学校统一安排的校本研训活动，并按要求完成相关任务，在规定的时间内提交研训成果。2.考核方式2.1课堂教学根据学校研训计划，需要教师参与不同形式的教学实践活动，课堂教学是其中的一个重要环节。教师需要按照教学大纲，在规定的时间内完成教学任务，并提交教学设计、教案和教学反思。在教学考核过程中，除了能够按照教学内容准确掌握知识点并提供详尽的解答外，还需要具备让学生参与互动、激发学生兴趣、关注学生错误等一系列教学提升的技巧。2.2作品展示除了课堂教学外，教师还需要提交个人或团队的研究成果，并在规定的时间完成展示。在研究成果展示的考核中，需要教师展示出扎实的学科基础、独立的研究能力、创新的思维和科学的方法。评估的对象可能是教师本人或者是教学团队，主要考察的是教师针对特定问题展开的研究过程和研究结果。3.考核标准满分100分，按照课堂教学和作品展示的分值比例分配成绩。3.1课堂教学考核标准能力要求分值教学准备20课程标准达成度30教学质量20教学反思30评分标准说明：教学准备：是否提前准备了教学材料、轻松掌握教学重点、足够关注学生问题等。课程标准达成度：是否能够让学生掌握预定知识点、能否有效激发学生兴趣、是否会在结束后测试学生是否掌握课程内容等。教学质量：包括授课方式、授课语言、教学温度、学生参与度等。教学反思：对教学内容的理解、针对学生的反映、自己的认识提出评价和改进措施。3.2作品展示考核标准能力要求分值完成度30独创性30提交质量20思路清晰20评分标准说明：完成度：是否符合要求的论文类型和长度，是否内容全面、研究透彻，是否有明显的创新点。独创性：研究的思路是否新颖，是否有独特的实验方法、数据分析技术等。提交质量：研究成果的排版、插图等细节是否符合要求，是否贡献完整。思路清晰：是否用简明的语言详细而清晰地解释观点和实验过程。三、考核成绩根据课堂教学和作品展示的分值比例分配成绩，总分为100分。根据成绩的高低，将学员分为三个等级：优秀：成绩大于等于90分；良好：成绩在80至89分之间；合格：成绩在60至79分之间。不符合要求的学员，视情况可以被追究责任。四、考核流程学校安排期末考核时间，具体考核流程如下：师生报到签到，现场提交课堂教学准备材料；考评人员根据学生名单抽取需要参加课堂教学的学员；学员依次进行课堂教学考核；学员各自准备作品展示，提交相关材料；评分委员会对作品展示进行评分；整理成绩单，按照成绩排序，公布考核名次。五、总结本着“研训有奖、考核有利、提升有力”的原则，学校不断推动校本研训的有效开展，通过教学实践和研究来提升教学质量和教师专业能力，取得了一定的成效。为了进一步完善本校校本研训工

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