2023年老房子童年作文

2023年老房子童年作文下面是我为大家整理的2023老房子童年作文,供大家参考。

老房子的童年作文1

曾经的老房子，已经不在了，可我的心还在那里，我的童年，也还在那里，那里有这么多的欢笑和幸福。

这套老房子，是我的奶奶留给姑妈的，姑妈家买了新房子，所以把这个房子送给我们了。

记得我2岁的时候，我特别爱在阳台上面玩耍，特别是窗外的那一簇爬山虎，我乘着妈妈洗衣服的时间，抓起一片爬山虎的树叶，无知的我以为那是海苔，直接把这片叶子放进嘴里，妈妈正好从卫生间里面出来，看见我正在吃树叶，疾步的走过来，把那剩下的那半片叶子抢过去，边笑着变把这半片叶子放进垃圾桶里，妈妈大笑着对我说“这个不是吃的，是叶子，你还小，不懂”。

4岁半的时候，我的好奇心开始渐渐强了起来，有一次，爸爸下班回来了，嘴里还咀嚼这东西，我瞪大眼睛，眼睛一直望着爸爸的嘴巴，当爸爸靠近我的时候，我用我的小手，用力的绊开他的嘴巴，用指甲直接把东西从爸爸的嘴巴里扣出来，放进自己的嘴巴里，那时我还不懂，爸爸妈妈一直躲着笑。

6岁的时候，我开始喜欢游泳了，爸爸妈妈都走了之后我就开始了“捣蛋计划”，我把水管接上水龙头，然后换上泳衣，把水管放进自己的房间，然后把水龙头打开，把房间的门给关上，拿书壳把门间的缝隙给堵住，我就在这里面游泳，过了差不多半个小时，爸爸回来了，看见我的房间里面隐隐约约的冒出来一些水，就急忙打开门，结果水涌透了爸爸的裤子，我看爸爸，不经意的笑起来了。

6岁半，我依然不懂事，爸妈让我擦木头沙发，爸爸指了下帕子，正巧，我的水彩笔也放在那里，我拿起水彩笔开始涂沙发，而且还是黑色的，大概过了十几分钟，爸爸过来检查了，看见沙发有一大半都是黑色的，差点吓晕掉，然后叫我继续涂，我以为爸爸在表扬我，然后高兴的继续擦。

我们搬新家了，但是我的童年还在那里，我回头望望看着这一切，议案泪情不自禁地流了下来。

老房子的童年作文扩展阅读

老房子的童年作文（扩展1）——老房子作文10篇

老房子作文1

当我再回到那里时，一排排高耸的，还带着水泥气息的大楼映入我的眼帘，深深的刺痛了我的双眼，也许，那栋老房子真的就这样陪着奶奶永远的消失了。小时候，由于父母工作忙，我便和奶奶住在这栋老房子里。夏天的夜晚，奶奶坐在院子里樟树下的藤椅中，我就端一个小板凳依偎在奶奶的腿边，奶奶总是一边摸着我的脑袋，一边讲故事给我听：“以前啊，炎帝的女儿到海边玩耍，可是不小心被淹死了。”说到这儿，奶奶顿了一下。

我摇摇奶奶的腿，抬起头，瞪着大大的眼睛望着奶奶，“奶奶，然后呢，您快说嘛！”奶奶轻轻的拍了下我的脸蛋，继续说到：“然后啊，她变成了一只鸟，叫精卫，她每天从很远的地方衔来小树枝、小石头往海里扔。”“那她为什么要这样做呢？”“她认为这大海使她失去了生命，她不想让大海去害死更多的人啊。”“可是大海是永远也填不满的，她这样做又有什么用呢？”奶奶微笑的看着我，没有说话，我也就不再问，安静的听奶奶讲下一个故事。

我还记得每年端午节，奶奶都要包粽子给我吃，奶奶包的粽子真是香呢，蒸粽子时，在大老远，便能闻到蒸出的粽子的清香。奶奶，您还说等我初中毕业，教我包粽子呢，可是我还没毕业，您怎么就离开我了呢？虽然，奶奶您走了，老房子也跟着您走了。但是，在我的心里，奶奶您和老房子都还在，我们之间的这些故事我也将永远珍藏在心中那最美好的一角。

老房子作文2

我只身一人从广东回到苏北的老家，主要是想老家的房子了。

我这样的想法，颇像一个风烛残年的老人，可是，我还只是刚过二十的青年。不知道为什么，我有好多次做梦，都会梦到家乡的老房子。

那天下午，我回到老家，拐过一个十字路口，就望见了它。它还是呆呆地卧在哪儿，可能并不会思念远方的人。

像很多次回家一样，我还是从门前转到屋后，先围着房子转了一大圈，再回到房门前，开门进去。我的房前屋后，都长满了杂草。门前冷落，便杂草丛生。开门的时候，见到那把铁锁，已然斑斑锈迹。再往里走，是正院，院子里有一些落叶，是外面大树飘落的枯叶；正院里还有两株月季，也已经像两个醉翁，东歪西躺，见不到鲜艳的花朵，只有些稀疏的落叶。左边，是一个侧院，院子里的桃树梨树白果树，都是瘦得可怜的样子。

看过这两个院子，我就打开堂屋的房门。门的两个上角，都缠了蛛网。开门进去，有一股闷闷的味道。房内的摆设，还是一年前的样子，虽然很久没有打扫，桌子上染了一层尘，但倒也整齐，房内也没有漏雨的迹象。走到我的书橱旁，打开同样生了锈的铁锁，看到了那三层旧书，那是我从小学到高中的书本和习题；最上面的一层，是我读过的一些文学著作。我想，这个老房子，我以后很少回来了，那么这些我爱的书，不能让它们在这里苦受着寂寞，我要和它们一起走，于是就开始收拾那些我最爱的书。能带多少，就带多少吧，虽然长途跋涉，它们是最重的负担，但也是我最深的牵盼。突然，我看到一本书，《红与黑》，法国斯汤达的小说。我没有想到这本书还躺在我的书橱里，记得以前要把它还给它的"主人的，可是不知道是因为什么缘故，它还在这儿。我很不喜欢借书给别人，我借了别人的书却又不喜欢还，这真是一个怪僻！

把书收拾好，放到桌子上，就想起母亲说，家里的那些木桌，都是工匠用刻刀打造出来的，那些精妙的花纹，也是他们一刀一刀雕刻在上面的。这样看来，这个老房子里的家具，都有些艺术的韵味。我的那个书橱，已经二十几年了，在我还没有来到这个家的时候，它已经在哪儿了，上面的花纹，也是工匠的心血。还有那台老座钟，它走的时间，也比我长好几年。

看过，想过，就锁门出来，去后院看看。后院，是去年夏天刚刚围起来的。父亲想围起后院，是很多年前的愿望，可是一直到去年才实现。那些围墙上的砖，都是父亲和我去买，然后运回来的。这四面围墙，虽然也请了工人建筑，但有些地方，是父亲和我亲手盖起的。后院里种了十几棵杨树，已经长到五六米高。只是同样有很多杂草，在后院疯狂地扩张。

这幢老房子，两套房屋，三个院子，四百多*米，就扔在那儿，没有人住了。把一切都建好之后，却没有人住了。

老房子是1995年盖的，那个时候，我七岁。后来的十年，它便是我的归宿，很多成长的记忆，都与它有关。后来，我去外地读书，父母长年在广东的姐姐家。有一段时间，家里要把老房子卖掉，我不同意。我总觉得我是个没有根的人，在我的祖父去世十年几之后，我才出生，我对祖父，当然没有任何记忆，而且那个时候，父亲已经年过不惑。这样，我总是把根，与那幢老房子联系起来，而不是我的祖父。好像只要这老房子在，就证明我曾经在这活过了一样，它成了我今生今世的证据。可是这根，注定要一年年荒废，因为我在毕业以后，要在外地奔波，父母也决少回家了。这个老房子，可能是完成了它的使命，成为我们回味的一段历史了。

昨天，我又一次锁上那几道锁，最后一眼看看老房子，不知道下次回老家，会是哪天。但愿，它要熬的这种寂寞的日子不会太久，可是，怎么又能不久呢？

老房子作文3

落日的余晖洒落，

老房子浸在夕阳下，

似乎一切都是那么宁静祥和。

还记得，我的童年是在故乡的老房子里度过的。那时候的日子过得很是自在，外婆也从不会约束我什么，我高兴了便是好的。

那幢老房子，似乎只能用白墙黑瓦来形容，墙上有许多灰黑的污渍，不知是我玩乐时不小心蹭上去的，还是岁月涂抹上去的。家里的装修也极为简洁，似乎是除了像床、灶台这种必需品就没有什么别的东西了。我那时还小，倒也不在意这些。

老房子后是个庭院，称不上大，但也够我和外婆休闲用的了。到了晚上，我们便搬上一把竹凳一把躺椅到院里乘凉。我乐此不疲地数着星星，外婆便给我讲关于星座故事——-那时候是能看见星星的，天空并不像现在一样总蒙着一层纱。正是木槿盛开的时节，不远处飘来淡淡的清香，似乎是这入夜时分最好的安眠曲。午夜的蝉声总是最响亮的，虽时常被惊醒，但也不生气，倒还挺喜欢听蝉唱歌，本想抓几只，奈何爬不上树，便只好作罢。

老房子前有条小河，伙伴们经常到那里钓龙虾摸螺狮。那时到底还是小孩子，哪里静得下心来，刚坐下没一会就扑腾着，一会儿追着蝴蝶，一会儿在地上来回翻滚着，玩累了，一行人便围成一个圈躺在草地上小憩，伸展的“大”字型躺姿，似乎昭示了我们的快乐时光。大家指尖对着指尖，心连着心，眼中的天空是那么蓝，蓝得透彻，偶尔几朵浮云像极了棉花糖，软软的，甜甜的……

长大以后再一次见到老房子是在五年后了，曾近的白墙黑瓦如今已是杂草丛生，地面上只有废弃的建筑材料，小河也被填埋了。望着眼前那片萧瑟的土地，总感觉心里好像缺了点什么，光秃秃的……

睡梦中，似乎总是朦胧地忆起老房子，忆起故乡……

老房子作文4

故乡的老房子虽然旧了，但依然很美丽。

在它的大院门口有一条长廊，长廊两边都有柱子。柱子之间的距离不仅相等，而且一边总与另一边的柱子相对齐。柱子上雕着各种各样的图案，有的刻着一些小故事，以图让人明白几个道理；有的刻着花鸟虫鱼，和各种飞禽走兽，十分有意趣；还有的刻着人们向小贩买东西的同时，打听奇闻异事的场面，生活的气息十足。柱子上面覆着铁丝网，春天，葡萄树开始发芽了，它们先沿着柱子爬，后来再沿着铁丝网爬。到了夏天，葡萄藤真就把这里变成一条绿色的长廊了。我们可以躺在长廊中的躺椅上，捧一杯清茶，拿一本好书，摘几粒葡萄，悠闲自在地享受着这甜美的一切。

在老房子里，东屋是最让我喜欢的一间。每到周末，我就会邀请同学前来做客，我们会分散在一个巨大的桌子四周，吃水果，嗑瓜子，剥花生，打牌，不胜欢乐。到了晚上，我们就说说笑笑，谈笑风生地喝着汽水，吃起晚饭。饭后，又接着唱歌。老屋有一套音响，音质不太好，声音却很大，由于我们唱的水*实在不高明，有几个甚至可谓鬼哭狼嚎，所以邻居把我们的这种行为评为扰民，这种评价让我们几个唱歌的哭笑不得。

必须一提的是老房子的大院。大院是一片很宽阔的水泥地，*时总是扫得干干净净。庄稼成熟时节，我们会在水泥地上晒玉米，大豆等。而暑假，我们也会在院里睡觉，不需要搬床出来，找个麻袋和被单往地上随便一铺就行了。我们拿把扇子扇着风，谈论些好玩的事，渴了喝一杯饮料，想吃东西就抓片地瓜干吃，好不乐乎。

前不久，听说故乡的老房子要拆迁。唉，希望这消息不是真的，心里舍不得啊，这里毕竟安放了我的那么多欢乐岁月。

老房子作文5

外婆家的老房子，在龚巷人称大屋，那青灰色的高高的马头墙，让人感觉气势不凡，老房子门前有一棵树身足够双人合抱的古朴树。

据母亲讲，她家祖上是大户人家，但到了外公这一代，家境开始败落，日子过得并不富裕。外公是家里六兄弟中的老大，祖居老大老二一人一半，按昔日江南人家兄弟分家时哥东弟西的风俗，外公是家中老大住东间，二舅公是老二住西间，其余四兄弟在同村各有自己的房子。不幸的是外公和二舅公都英年早逝，可怜外婆和二舅婆年纪轻轻都守了寡。

老房子头造是大门间，两房兄弟一个大门进出。过大门正房是一座装着墙门的砖雕门楼，走进门楼就是外婆家，二舅婆家就由门楼西侧的边门进出。进入外婆家时，垮过高高的墙门槛走进门堂，门堂里栽有花木，桂花、腊梅、月季、菊花还有万年青等，门楼上古色古香的砖雕图案对着正厅，彰显着老宅昔日的辉煌和富贵。越过门堂步上几级石阶，便迈入正厅。厅堂内青砖铺地，摆设是典型的江南明清时期的格调，一张红木八仙台，两张红木靠背椅，八张骨牌凳，红木长台上两头各放着一只大花瓶，花瓶里各插着几根孔雀毛，正面墙上是一巨幅荷合图。此外，靠墙还有几张长凳和一张藤榻，那张藤榻是外婆夏日里午休的专用之物。

正厅后面是灶间，古色古香一付三眼灶，灶身上还有一些花草画，让人走进灶房就倍感温馨。灶上有两口大锅和一口小锅，靠里还有一只汤罐，灶间北侧是一排木花窗，窗下是一只隔水门堂，里面养着不少乌龟。曾听外婆讲过，那些乌龟什么都吃，喂一些剩饭剩菜和剥下的菜叶子，它们就能活得很好。

老房子作文6

一晚，我做了个奇特的梦，梦见了我小时候曾住过一段时间的老房子。第二天，我心血来潮，便让妈妈开车送我去那儿看看。

踏着石板路，激动的心情涌上心头。在两旁高楼大厦的衬托下，这条小巷显得异常古老。四处张望，我正在寻找老家的位置。

我一眼就认出了我家老房子的大门。木质的门上长着许多青苔，油漆几乎掉光了，出现一条又一条的裂缝，门上贴着的“福”字也变得很淡。光从这门上，我也能感受到岁月的痕迹。

迫不及待地推门而入，我看见了如同从前一样的布局，一张石桌，几张小石凳，还有一个大鱼缸。可不知为什么，我竟感到一丝孤独，觉得这儿熟悉又陌生。这里的一切唤醒了我沉睡已久的的记忆。以前，最热闹的时光莫过于吃饭了。大人们在厨房忙活，我和其它小朋友围着石桌跑，或是踮起脚尖趴在鱼缸前，看鱼儿游泳，笑声连绵不断。通往二楼的木楼梯，我每次走的时候都会觉得好玩。一听到“吱吱呀呀”的声音，就知道又有人从楼上下来了。当有人喊“吃饭了”，大家就陆陆续续坐在桌边，准备吃饭。我们聊着最近遇到的事，这在我那时是最幸福的事。可现在，一切都物是人非。爷爷已经去世，奶奶的身体一天不如一天，许多亲戚都在外地。那样热闹的场景，都去哪儿了呢？

碎碎的阳光透过墙缝与蜘蛛网照进屋里，更使这里显得破旧不堪。鱼缸中没有鱼也没有氺，到处都结着蜘蛛网，空气中透着一股霉味。抬眼望去，天花板上吊着一个空鸟笼。从前，可是能时不时地听到鸟儿的歌声的呀。无尽的失落在寂静中蔓延，可总是要在失去后，才懂得珍惜，但那逝去的时光早已来不及追回，再回到过去了……

承载着我一半童年回忆的温馨的老房子，到底去哪儿了呢？

老房子作文7

夕阳西下，一轮红日挂在天空中，将它最后的光芒洒在露天的老房子上。残破的门窗，在风的吹拂下，吱嘎作响......

那里是我爷爷奶奶以前的家。

小时候，我在这里过年，在这里喂鱼，在这里听爷爷年轻时的故事。可时间不是水龙头，想关关不了。现在连在老房子里喂鱼也干不了了，这间房子被卖了，这一切都在卖房合同签下的那一刻，破灭了。

走在楼道里，看着上楼的楼梯，想起了奶奶小时骗我不上楼的谎言，我多么想在这里再听一次啊！可在时间的摧残下，一切都化为了泡影。哈，哈哈哈！我仰天长啸，笑出了心中的悲凉。再摸一次老房子粗糙的墙壁，回味岁月的沧桑。最后再回一次老房子，看得见以前的家具，却看不见我玩耍的足迹；看得见路边车水马龙，却看不见我当年在此的身影。扫视一圈，仿佛看到幼稚的我穿着圆滚滚的棉服，在小广场上蹒跚前行。弹指一挥间，时间逝去，水龙头可以拧紧，汽车可以刹住，可时间的刹车在哪？泪水在我脸颊流淌，痛苦与思念在我心中散开，时间到了，到了离别的时候，我苦涩的一笑：嘿！再见，——老房子，但愿有缘再来。夕阳西下，那轮红日一直不变地挂在天空中，上升，下降。露天的老房子在落日余晖中坐落着，在晚风的吹拂下，吱嘎作响的不是门窗，而是一个小孩子苦涩回忆的心......

老房子作文8

“咔嚓”一声，她低头一看，原来是踏碎了块瓦砾。瓦砾，泥土，石块散落一地，形成大大小小，高低不*的土丘。一股泥土夹杂垃圾的恶臭扑鼻而来。看着眼前的景象，她有些苦涩地笑笑。

“这里是有间旧房子的！”她自言自语。“这里就当作我们汇合的基地，好不好？”“好呀！”那是他们的秘密花园，它的名叫“欢乐小屋”。那时候，这里还是一片祥和的的乐土，她和她的朋友们在这里补置了一处“小窝”。对了，还有一只小猫被他们收养了，取名为“乐乐”，它也是这个家的一员。他们在这里一起笑，一起玩，一起挨打，一起哭……可……可后来……后来“欢乐小屋”被定为“危房”被“封了”，可那些人呢？人也散了，天隔一方。随着时间的流逝，他们早已走上了不同的道路。或许随着时间流逝的不是岁月，而是我们。她一直很喜欢一句话：不是最美的时光里遇见了你们，而是有了你们才成就了我那段最美好的时光。“不管未来如何，在这里，有他们陪我度过一个欢乐的童年，就够了。”她想“爷爷，我要糖。”“好，爷爷给你买。”忽然，她听到爷孙俩的对话，她笑了。

记得那年夏天，六月的骄阳毫不徇私地炙烤着大地。她坐在椅子上，看到院子里的茄子个个搭拉着脑袋，她突然脑洞大开“给茄子理发”。说干就干，她拿出剪刀给茄子个个剪了个“帅气的发型”。“爸爸回来肯定会夸我的。”她乐滋滋的想。却不想，爸爸回来却大发雷霆。一听这是她的杰作，抡起棍子向她打来，吓得她赶紧躲到爷爷身后。最后还是爷爷护住了她。“还是我家孙女有个性。”说着偷偷地便把我带出去给我买零食，带我疯玩去了。“爷爷，爷爷。”她喃喃地叫着。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。那个总是护着她的爷爷……

“不，不，我今天想的太多了！”她摇了摇头。抬头望望天，天空中的太阳不知疲惫地挂着，是那么明媚。“我也应该想太阳一样，活成一朵向日葵的模样。”她想，“以后的日子里，我不会在一味的沉湎与往事，让一切都随风去吧。过去，应该随着我的前行而定格成黑白的记忆，无关乎悲伤，无关乎快乐，仅仅是一段被深深埋藏在心里的故事……就让它们存在心里。作为一份珍贵的记忆吧”

匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵旅程。总有一种力量支撑我们走下去，家乡的老房子则是她内心永恒的净土。

老房子作文9

此时，站在这曾经熟悉的地方，我竟觉得是那么的陌生，没有了小桥流水，没有了绿树成荫，也没有了往日那熟悉的泥土的气息……

在我的记忆里，这里原本是有一条弯弯的小河，小河旁有着一幢老房子，白墙黑瓦，背阳面的墙壁上长了一些青苔，木门上的油彩已经脱落，显得斑斑驳驳，老房子的四周种满了各种花草。

上幼儿园前，我就跟着外公外婆住在这幢老房子里，每天清早，在鸟叫声中醒来，“吱呀”一声打开房门，便开始在院子里无忧无虑地玩耍。也不记得自己到底玩的什么，总是把自己弄的咯咯笑，那时候，阳光灿灿的，照到身上，暖暖的……

小时候不懂事，外婆做什么，我都跟着她，像个小跟屁虫似的。有时吃完早饭外婆去喂鸡，我就也跟着外婆，去鸡舍喂鸡，这可是我最喜欢的事。外婆熟练地把剩菜剩饭和稻谷混在一起搅拌均匀，倒进食盆里。只见大公鸡雄纠纠气昂昂地第一个赶来吃“早饭”，接着是母鸡带着一群绒球般的小鸡叽叽喳喳地过来了，姗姗来迟的是摇摇摆摆的鸭子们。每次我都要看到食盆里的食物被鸡鸭们抢得空空如也的时候，才肯离去。外婆就趁这个时候，从鸡窝里掏出鸡蛋、鸭蛋，放进篮子里带回家。

忙完这些，外婆就带着我去附近的渔船买新鲜的鱼虾。记得第一次跟着外婆跑到河边的时候，就看见河水金灿灿的直发光，我看的入神，竟一步一步往河里走去。吓得外婆一个劲地喊着我，让我不要动。然后抱起我上了船。一上船，就觉得摇摇晃晃，站不稳脚，外婆紧紧地拉着我的手，我就一点也不害怕了。外婆买了我最爱吃的鱼和虾，就带着我往老房子走去。

回家的路上，我便嚷嚷着肚子饿得走不动路了。外婆笑眯眯地对我说：“好，好，到家外婆给你煎荷包蛋。”一到家，外婆就给我煎了一个香喷喷的荷包蛋，我大口大口地吃着，觉得那是世界最美味的点心了。

后来，长大了，要上学了，爸爸妈妈把我接回城里上学了，脑海中那座老房子便成了我暑假和寒假时的向往了，只要一有假期，我就嚷嚷着爸爸妈妈带我去老房子看望外公外婆。上小学时，外公外婆也住到了城市。

如今，老房已经被拆了，这里也已经不再是原来的模样，我们陪着外公外婆顺路看着眼前的一切，一时间都默默无语，看着外婆满眼的伤感，我心中不免也有些难过……

长大了，有些东西也就失去了……

老房子作文10

听妈妈说，下个月，姥姥家的老房子就要拆了，我不禁怀念姥姥家那红砖青瓦的老房子，如同燕衔泥筑成的巢，把姥姥的心血和进了泥土，一点点浸润、一点点积累，曾经为她的四个儿女遮风避雨，如今又成了我们孙辈的乐园。

我一出生，妈妈担心我没与姥姥一起生活，会没有感情，所以隔三差五地就带我回姥姥家住上几日。时间久了，姥姥和她家的老房子便深深地印在我的记忆里。

每次一回到姥姥家，老远就瞅见那绿树掩映下的`老房子，红砖青瓦在周围一片白色小楼中甚是“显眼”！老房子临着小巷，在我妈妈小的时候，姥姥就在老房子西侧种了两棵梧桐树。每到盛夏，高大的梧桐树为我们遮挡骄阳，整个小院笼罩在浓浓的绿荫下。即便是下小雨，也没关系，树下是淋不湿的。老房子的前面有一个粗糙的小水池，锈迹斑斑的水龙头和长满青苔的水池，曾给我带来无穷的乐趣，我在里面养过蝌蚪、小鱼，还有螃蟹。一到夏天，姥姥会早早地在池中泡上一个大西瓜，吃起来又凉又甜。

门前的小巷可热闹了。高大的梧桐树下，一天到晚都有拉家常的老奶奶、逗小孩的老爷爷，欢声笑语连成一片。更有我每天的期盼，每到傍晚，总会在同一时刻路过一个卖甜酒麸子的老爷爷。每当巷口响起“甜酒麸子”的吆喝声，我便会跑到大门口，眼巴巴地盯着那挑担的爷爷，不住地喊：“姥姥，快一点儿！”这时姥姥总会给我买上一碗，再用水一沏，酸酸甜甜中和着淡淡的酒香，那是老房子留给我最甜的记忆！

这几年，我的功课越来越忙，回去的次数也越来越少，姥姥家又添了一个小表弟。那日，我又回到姥姥家，已不再像小时候一样只在外面贪玩，而是闷在老房子里，一屋子的人嘘寒问暖唯独不见小表弟。姥姥站在门口一喊，小表弟便从另一个小院出来，左手拿着东家的糖，右手拿着西屋的果，一脸的幸福与满足。姥姥说：“这两年你舅舅不在家，我一个人又要看孩子，又要做饭，多亏了街坊邻居帮忙。硕儿，快，把这水果给西院的大姥姥拿点，把这酒给你东院的大舅尝尝！”话音未落，小表弟就拉着我出门了。虽然我已过了爱热闹的年龄，但看着小孩子们你追我赶，像一群小喜鹊快活地从这个门进去又从那个门出来，我不由得欢喜起来。

老房子说老也不老，自从姥爷离世，老房子陪伴姥姥已经三十余载，虽然几次翻修，那青瓦依然会漏雨。因为扩路，那两棵高大的梧桐树也被硬生生地伐了。我想老房子一定是欣慰的，它陪着姥姥青丝变白发，它看着舅舅成家立业，望着小表弟一天天长大，日子越来越好……

老房子的童年作文（扩展2）——家乡的老房子作文5篇

家乡的老房子作文1

村子里要旧城改造了，那些伴着我走过7年人生旅途的老房子，都要拆除。在故乡的老房子里，曾经留下我许多的影迹。看着斑驳的墙壁，看着房顶上那片片黑瓦，水池上碧绿的青苔，一切都即将消失在“西陈”这古老的村子了，取而代之的是一幢幢冲天的高楼，一栋栋豪华的别墅。

最近几天，家人都为了旧城改造的事情忙里忙外，纷纷赶到老家去搬家具。奶奶更是忙得像个陀螺似的——晕头转向。

原先热闹的村子，就在这几天，突然安静了下来，除了寂静就是孤寂，找不到从前的融洽、繁荣、和谐。唯独能够看见的就是房门紧闭，有时偶尔看到一些人到老家搬家具。街上的小店关门了，餐厅关门了，一个大村子，门口都是关着的。

桃花流水去无痕，几年的回忆，多年的眷恋，都将消失不见，故乡的房子在突然之间，从我的眼前轰然倒下，所有的一切都化为工程地理的废墟。

家乡的老房子作文2

我是在六岁是开始上的学，教室在老大队的办公房里，七岁上大班的时候，我们就转到了老学校了。一年级时，是一个代课的老师叫王文芳的教的我们。所以到现在我们的语文基础还没有追上其他的班级。那时，我们的同学们都说刘老师教学很严厉，可教学质量非常好。到了二年级的"时候，刘老师果然来教我们了。这时她已经是四十多岁的老教师了，可从幼儿园到一年级我们都没有这样的老教师。那年的六一节，我们班的女生和男生还开展了一次拔河比赛呢！我们在比赛前练习了很多天，有人会说，拔河有什么可练的呀？因为我们还有台词。刘老师要求我们每个人读课文的自然段时，声音要大，读的通顺。

三年级，孙老师成了我们的班主任。由于我们班换的老师太多了，我们要一个一个的熟悉他们的教学方式，加上我们班的男生多，班里的成绩不好，没有老师愿意教我们。那年又来了一个周老师，在他来的第一天，就让我当英语课代表，王洁霞当语文课代表。可是一个星期后他又被调走了，他走时我们哭了两节课。很久以后，我们才把他忘掉。

四年级我们盖了一所新的学校，搬进新学校，是张其英老师叫我们。刚开始我们都觉得她不好，两个学期以后，她走了。我们才知道她那是为我们好。现在我们已经是五年级的学生了，周老师又回来了。可是他回来后变的厉害了，变的唠叨了，我多想让周老师回到以前啊！

今年我们的村子有建了很多的工厂。许多的土地也改成了砖道和柏油马路。爸爸的场子前面也要修路，我们村的几条马路是以前修的，拉砖的车辆这几年就把道路砸轧的一个坑一个坑的了。以前我们村有许多的土房子，我老老家有一处土房，因为要建砖道，把房子给扒了，我非常先年那处土房子。爷爷是代表，他说：“现在的土房子也要改建成广场，老学校的前面也要改为二层的楼房区。我们家的门前是一条土道，如今已经改成了装到了。可是我却是多么的回到以前，因为我的死去的老太太和老太爷就住在那老房子里过。我如今又思念起那时的情景来，有一次，在老太太种的园子里边，我曾经被一阵突然刮来的风把沙子吹进眼睛里去过----如今要扒这座房子了，我实在是舍不得，因为那里有我的童年时代，站在即将失去的老房子里边，我可以会议我的童年的脚步，回想我和老太太和太爷在一起时的快乐来呀！现在无论怎么说我是都不想扒掉那间老房子的，我不希望把我自己的快乐的童年压在下面。

家乡的老房子作文3

打开已经发黄的相册，不经意间，一张旧旧的照片滑落，映入我的眼帘，我将它拿了起来，放在眼前，仔细地端详了起来，这使我想起了家乡的老房子，我的童年！

童年的生活格外地清贫，但却格外地快乐。

老房子十分破旧，耸立的院墙上点缀着一些苔藓，墙面就像是粗糙的树皮，但有一种独特的韵味，在青一色的房顶上，悉悉索索的长上了一些野草，屋内布置简单，但却井井有条，门外有许多的树，这也是我儿时的天堂。春天，百花齐放，门外的花你不让我，我不让你，争先恐后地盛开在树枝上，枝上蜜蜂嗡嗡地叫着似乎在向人们展示它们的勤劳，我们孩子总喜欢从高大的树枝上摘下几植开渐渐长大的，还未成熟的果实便成了我们孩童的零食。一个孩子爬上树，用一根长长的木棍轻轻地敲击下来，其他的则一哄而上，将它们捡起，装进口袋，然后放进嘴里，留在嘴里的地最为茂盛的，塞进一个装满水的的瓶子里，静静的看着花在我们理想的花瓶中盛开，长大。夏天，树叶繁茂，大人们总喜欢在树下乘凉，我们小孩子则围着树干追逐打闹。而树干上只有酸涩味，我们咧着嘴，还是将它们放进了嘴里，似乎苦涩之后有一股香甜萦绕在嘴里，有一种令人回味无穷的感觉。也许，这也是我们童年的味道吧。到了秋天，树上的果子全都成熟了，我们摘下果子，用手擦干净，放进嘴里，甜甜的，这是收获的味道，令我们回味无穷。树上的叶子都落了下来，就像是翩翩飞舞的蝴蝶，让我们无限欢喜。到了冬天，寒风咧咧，树上的叶子已被寒意摧残的丝毫不剩，就像是光秃秃的木棒一样。下雪了，就像是漫天的柳絮一般，格外地美丽，雪停了，我们迫不及待地跑出院子，大家一起堆起了雪人，尽管脸，手被冻的通红，可是大家的兴致丝毫没有被减弱，大家在冰天雪地里尽情释放着自己的热情与青春……

我每每想起那些往事，都收存在那所简陋而又温暖的老房子里，老房子就像海滩上一枚七彩的贝壳，给我留下了许许多多美好的回忆。

家乡的老房子作文4

这是一排面容憔悴的老房子。

它并不引人注目，在这个高楼林立的城市里，谁会注意到这低层、陈旧的老楼房呢?

说起来它也不算老，只是它浅蓝色的“衣服”上满是乱七八糟的画，上面有些地方褪了色，又染上了其它的颜色，还有些地方甚至露出了古桐色的砖，让人觉得它已经经历了许多年的风风雨雨。

每天，我都能见到这排楼房，因为我们就是住在这里的一户人家。

从小，我就非常讨厌这些房子，时时刻刻都在盼望着搬出去，远离这里。因为在我看来，这里是个很不美观的地方。没有漂亮的亭子、没有健身器、没有宽敞的院子。

时间飞逝，一眨眼我已在这里渡过了五个年头。今年，我们也要走了，到那个依着繁华的大街，傍着可爱的湖的地方。可是，我的心却犹豫了。看着这个熟悉的地方，让我怎么忍心安然离去呢?

唉!我可爱的老房子!一夜之间，小时的记忆一幕幕闪过：可亲可敬的邻居，在妈妈忙碌的时候，留我吃饭;活泼可爱的小朋友，与我渡过了一个个欢乐的日子……

这时，我才猛然发现，这老房子，我从来就没有讨厌过它。那朴实的老房子里，每天何尝不是充满了欢声笑语?

顿时，我的心黯然了。

家乡的老房子作文5

傍晚，我上完补习班独自回家，在半路上我发现了一座以前从未注意过的老宅，因为好奇，我便推开了那破旧的大门。

我跨过高高的门坎，迈了进去，里面是一个小天井。天井里的墙角处长满了杂草，台阶的缝隙里布满了青苔，两个简陋的长石凳分别摆放在东西两面的墙边，旁边还种着几盆枯萎的植物，耳边只能听见几阵清脆的鸟叫声，显然，这座老房子早已无人居住了。

再往里走，就是一排房间了。房子的门是木头做的，上面有一些裂缝，一推就咯吱咯吱响，十分刺耳。墙壁是用传统的青砖砌成的，接近地面的那块墙壁十分潮湿，长满了青苔，而且还不知怎么的散发着隐隐的臭味，让人闻得直恶心。可能死了什么老鼠吧，我心想着，快步离开了这里，继续往里走。

这个房子后面是一个小小的后院，只有三、四个厕所那么大，那里除了杂草便是一口小井。这井是用并不*整的大石头砌成的，旁边还放着以前的主人留下的一捆绳子和一个破旧的木水桶，我走去看了看，已经干涸了。这口井会不会是以前那户人家唯一的水源呢？这个后院会是以前的小孩的乐园吗？还是大人们饭后的休闲之处？我心里思考着，想象着宅子里的旧时光。

这时，我看到了一株茂盛的爬山虎，那翠绿而又富有生机的样子和这院子里的死气沉沉不相谐，它生长着，一直长到了那用瓦片一层一层覆盖得像鳞片一样的屋顶上。

我的视线顺着屋顶往上看，竟发现天色在不知不觉中已暗了许多，我知道时间不早了，便匆匆朝门口走去。

老房子的童年作文（扩展3）——老房子的文章

老房子的文章1

我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。

因为老房子在农村，人少地多，家的附近都是极其空旷的。屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。那灌溉菜园的小河，常年流水，从我记事起就从未停歇过。

家中多日都是两个人居住，摆设十分简朴。除了生活必需品，爷爷奶奶就再也不会多买些什么。可是，香却是家中必备的。

爷爷奶奶都很信佛，家里虽无佛像，台上却有四五个香台，每个香台里堆满了香灰。拿起香灰闻闻，弥弥之中有着不易察觉的香气。香粉很是细腻，就是这些微不足道的香灰，在我们家被奶奶赋予了不凡的用途。

洒在老案下，以此来除去虫子和阴气。于是老案那封闭的气息也会被香粉所替代。每每进家门，都会被这香气所弥绕，令人神清气爽，足以大赞!

家里还有一把老式躺椅，是竹编的，十分陈旧。它放在电视机前，冬天奶奶会铺上毯子，温暖十足，夏天不加饰物，尽显丝凉。躺在上面十分惬意，时而发出那“???;的响声，就仿佛一直沉淀在时空外，时间里，令人神往，令人遐想……

我家屋前的田地也是独具一格，爷爷刨地时总会刨到几枚古时钱币，我们都很欢喜。这些铜钱满载时间、满载智慧令我无比倾慕。

我家的老房子，别具风格!无论身处哪里，都抵不过我这让人向往的家。

老房子的童年作文（扩展4）——家的老房子作文3篇

家的老房子作文1

我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。

因为老房子在农村，人少地多，家的附近都是极其空旷的。屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。那灌溉菜园的小河，常年流水，从我记事起就从未停歇过。

家中多日都是两个人居住，摆设十分简朴。除生活必需品，爷爷奶奶就再也不会多买些什么。可是，香却是家中必备的。

爷爷奶奶都很信佛，家里虽无佛像，台上却有四五个香台，每个香台里堆满香灰。拿起香灰闻闻，弥弥之中有着不易察觉的香气。香粉很是细腻，就是这些微不足道的香灰，在我们家被奶奶赋予不凡的用途。

洒在老案下，以此来除去虫子和阴气。于是老案那封闭的气息也会被香粉所替代。每每进家门，都会被这香气所弥绕，令人神清气爽，足以大赞！

家里还有一把老式躺椅，是竹编的，十分陈旧。它放在电视机前，冬天奶奶会铺上毯子，温暖十足，夏天不加饰物，尽显丝凉。躺在上面十分惬意，时而发出那“嗞嗞”的响声，就仿佛一直沉淀在时空外，时间里，令人神往，令人遐想……

我家屋前的田地也是独具一格，爷爷刨地时总会刨到几枚古时钱币，我们都很欢喜。这些铜钱满载时间、满载智慧令我无比倾慕。

我家的老房子，别具风格！无论身处哪里，都抵不过我这让人向往的家。

家的老房子作文2

我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。

因为老房子在农村，人少地多，家的附近都是极其空旷的。屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。那灌溉菜园的小河，常年流水，从我记事起就从未停歇过。

家中多日都是两个人居住，摆设十分简朴。除生活必需品，爷爷奶奶就再也不会多买些什么。可是，香却是家中必备的。

爷爷奶奶都很信佛，家里虽无佛像，台上却有四五个香台，每个香台里堆满香灰。拿起香灰闻闻，弥弥之中有着不易察觉的香气。香粉很是细腻，就是这些微不足道的香灰，在我们家被奶奶赋予不凡的用途。

洒在老案下，以此来除去虫子和阴气。于是老案那封闭的气息也会被香粉所替代。每每进家门，都会被这香气所弥绕，令人神清气爽，足以大赞！

家里还有一把老式躺椅，是竹编的，十分陈旧。它放在电视机前，冬天奶奶会铺上毯子，温暖十足，夏天不加饰物，尽显丝凉。躺在上面十分惬意，时而发出那“嗞嗞”的响声，就仿佛一直沉淀在时空外，时间里，令人神往，令人遐想……

我家屋前的田地也是独具一格，爷爷刨地时总会刨到几枚古时钱币，我们都很欢喜。这些铜钱满载时间、满载智慧令我无比倾慕。

我家的老房子，别具风格！无论身处哪里，都抵不过我这让人向往的家！

家的老房子作文3

母亲打来电话，说是乡里有人来，要求村里设置防火线。规划后，我们家的老房子在拆迁之列，马上就要动工，问我们当儿女的可否有时间回来看一看。

周末，与爱人一起骑着摩托车踏上幽静的乡村公路，远在省城读书的弟弟妹妹也一起回家，在浙江打工的姐姐，也特地赶回来，都只为看一眼我们的老房子。

多少次，梦里都是老房子的模样。孩提里捉迷藏的呼叫声、追赶声再次拂过耳畔，接着，渐渐清晰的缕缕回忆便弥漫整个房子…。

小时候，家境贫穷。有一次我刚从梦中醒过来，朦胧之中窗前闪过一道亮光，顷刻间，轰隆轰隆响彻整个上空。我固执地认为是雷声敲穿屋顶，要不，怎么外面哗啦哗啦，家里叮咚叮咚地响呢。不一会儿，缸儿、碗儿、盆儿就都盛满雨水。床上的被褥开始湿，父亲母亲连忙扯起*时下雨天上山干活披在身上的塑料布，安排我和姐姐帮他们固定，指挥弟弟妹妹去搬凳子找钉子，转眼功夫，天花板上的“保护层”就挡住雨水的进攻。虽然很累，我们却都很高兴。没有瓦，有杉木皮盖就挺好，木皮破漏，有胶布挡起，这不是也不错嘛？

天花板是修好。四面的墙壁在年长日久的烟火重熏下黑得发亮，在年年岁岁的的风吹雨打中裂一道道缝隙儿。母亲说要是有些旧报纸来糊一下会暖和许多，年幼的我无法从别处弄来报纸，但能以优异的成绩从学校换得一张张奖状。我的奖状最多，弟弟妹妹的也多，大姐却一张也没有，而她会用勤劳和汗水来补偿，她上山砍来一堆堆柴草，从房子外面靠墙壁一放，严严实实地挡住凛冽的寒风。房子旧，破，可有我们全家的经营与照顾，它给我的感觉是那么的温暖。

老房子的确老，又小，黑点儿。上初中时，我的成绩还可以，老师和同学都很喜欢我。当时我最喜爱也最关心我的是教英语的凌娜老师（现在贵州黎*二中任教），与我最要好的是杨艳（现在贵州工业大学任教）同学，那时，在我的学习生活生命里，她俩占据我的整个心灵。我经常向母亲提起她们俩，每次母亲都说：“把她们叫到家里来吧，我蒸糯米饭，开腌鱼（这是我们家里待客的高标准伙食）等你们。”而我，却因为老房子过分简陋和寒碜迟迟没有勇气向我尊贵的客人发出邀请……就这样，十几年过去，这个愿望成永远的遗憾。

老房子虽小，却无法束缚我们前进的脚步。随着年龄的增长，我不再因为自己房子的寒酸而感到自卑，而是对它寄托着一份依恋和思念之情。记得我上师范的时候弟弟妹妹相继地读书，同去乡中学的村里还有十几个孩子，每到周日回学校时，大家都在我们这个老房子里集中，等人到齐才一起出发。弟弟妹妹上高中时村里还有五六个孩子一起，每次还是从我们这老房子启程。节日抑或*常的时候，母亲的馍饼，糍粑瓜瓜豆豆大家都曾经分享过。弟弟妹妹十分争气，都考上大学，两次庆功宴都是在这老房子摆的席，尽管桌上只有粗茶淡饭。弄文学的妹妹最机灵，套用刘禹锡的思路，把我们这老房子称作“漏室”。

往事一幕幕地从脑海里浮起，看母亲把一张张奖状小心翼翼地从墙上揭下来，我们都清楚地知道，尘封的岁月里有太多的故事太多的牵挂，这老房子已无法承载。祖国在一日千里飞速发展，建设社会主义新农村的东风已吹遍大江南北，吹到咱们山寨，就让这老房子定格在记忆的岁月中吧……

老房子的童年作文（扩展5）——老房子优秀作文3篇

老房子优秀作文1

绕过那座山圪梁，在穿过一个土山坡。就可以听到拆迁队“轰隆隆”的响声。

一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星，突然逝过天空，毫无影响。可对我却不再是这样，如果不是这‘‘轰隆隆’’的响声，我可能就会永远把那座房子连同那里发生的事情。一起埋在我的心底。

现在回想起这件事思绪还得再回到五年前。记得那是一个乌云密布，好像随时都要下一场倾盆大雨的一天，我刚放学，没有同往常一样和一些要好的朋友一起结伴而行，而是匆匆忙忙地背起了书包冲出了教室，奔出了学校，嘴里不停的嘟囔着：“这不可能！不会有事的！”街面上空荡荡的，只有无聊的风走街串巷似的嘶喊着，狂笑着。所有的花草树木仿佛都在为我祈祷，我一步比一步大，终于奔到了老房子里，刚到那里就看到了姥爷毫无声息地躺在炕上原本蜡黄的脸，现在显得有些苍白。满头的银发，苍白的脸，风干的"皱纹，微微驼着背。在月光下分外清晰，在这个沉闷的老房子里我号啕大哭。我脑子里都是姥爷疼爱我的画面，可从现在开始我再也得不到了。旁边树的叶子仿佛在那一刻全部落下，所有的花草也仿佛也都在那一刻全部凋零。

哭了许久，我走了出来，这时下起了倾盆大雨，一滴水从我的脸颊滑落下来，我却不知道那到底是泪还是雨珠。

老房子优秀作文2

再次回到老家的旧房子。无言独立，轻抚粗糙的泥砌墙壁。这个承载许多回忆的地方，以静默的姿态，安详宁静地矗立了许多年。

好多年没有再回来这里了。

记得小时侯，很是喜欢回老家。那里，会有很多南方特色小吃。像米糕，表面多粉，入口微甜。像锅煎，一大块的，里面放着美味的馅，切割成长方形的形状，还有奶奶亲手弄的米花。

小孩子最是喜欢甜品了。玩累了，偷偷地潜进厨房，用玩耍后泥泞的手，未洗净就抓住灶台上的甜品，径直放进嘴里。每次都会被奶奶发现。那是一个慈爱的老人家，温柔慈祥的眉眼，宁静的目光，饱含柔情。她拉着我泥泞的小手来到井边，用那清凉井水细致地洗净我的手，轻声说仿佛呢喃，永远都是“不洗手就吃东西，肚子里就会长虫虫，疼的你睡不着觉：糖吃多了，牙齿就会被虫虫，到时就像奶奶一样，没有了牙齿，成了一个小老人了”云云。

虽然很害怕，但即使被说上很多次，年纪小时还是未曾改过习惯。仿佛奶奶轻声劝说也成为溶入骨血的一部分，在身体里在皮肤下绵延缱绻。慈祥的眼，粗糙但温柔的手。

老家的房子是旧式的建筑风格。木制的暗红的门，纹理清晰，因岁月久远漫漫剥落的皮层，摸上去有微刺的质感。跨过门槛，就是一个不大的院子，院子里有一条青板路，旁边有一块长满了荒草的空地。“那年，你走后没多久，这里就刮起了台风，连下了好多天的雨。你种的那些太阳花全都死了。多好的太阳花，你爷爷可喜欢它们了。那些花死后，他就把地给空着，说要等小不点放暑假回来住时，又在这里种满太阳花。谁知，你一走就好多年都没有回来……“奶奶在我身后轻声地说。呵，那些长着翠绿娇嫩叶子，永远只会在晴天里绽来笑脸的太阳花，它们是始终追逐着太阳的可爱的孩子。猛然发觉，失去了的东西无论你如何努力找寻都不会再寻回，而过去了的美好时光也不能再回头了。右手边便是卧室。里面有一个木制的箱子，沉重厚实，上面覆盖着厚厚的尘土。打开来，浓郁的古老的气息萦绕在室内久久不散。里面堆放着父亲的旧课本和一叠文稿。翻开来看，不难发现，父亲是一个聪明的人。

整个房子是静立的风景，房间内暗影浮沉，家具在阴影中像沉默的智者。他们，用淡定的眼神，用细腻的感触，感受一切的人情冷暖。一幅岁月静好，现世安稳的婉约模样。

不知道它存在几许年了。那种经历风雨之沧桑，被灼烧到熔点，冷凝后沉淀下来的静尘。以它特有的韵味，深深根植入脑海。

曾经在老家住过些时日。白天和小伙伴们绕着村子到处跑，每到吃饭时间，奶奶就会迈着蹒跚的步伐，扯着嗓子到处找我。没有呵斥，只有淡淡的微笑。这笑，流光溢彩，熠熠生辉。到了晚上，就早早地睡去了。待到天明，慢慢醒转。细细捂好被子，贴着下巴。奶奶已经起床，她是经常早起的。半世纪的辛勤劳碌，所养成的许观。即使没有很多活做，一到清晨，便又清醒，复找事做。

奶奶的眼睛清亮，笑起来的.时母性的光辉，可以把一切黑暗丑恶的东西感化。做错了事，会过头，便是奶奶包容的微笑。在明媚的阳光下，或是在房间的阴影里，眼里所承载的，是一个世界。

我很小的时候，就离开了家乡，搬进了父亲在一座新城市里买的一间房子。房子变得明亮许多，也不像老房子般狭窄，连生活用品都收拾得整整有条。总觉得，新房子比老房子少了一股味道。不可以乱蹦乱跳，因为楼下的住房会投诉我们。没有了青板路，取而代之的是长长的水泥楼梯；看不见木制的暗红色的大门，映入眼帘的是一扇扇冰冷的铁门。听不到熟悉的乡音，周围的人都在说着我听不懂的语言……是陌生。

故地重游，依然满眼翠绿。长相奇怪的枝干向高，向南生长，庞硕的枝干挂着秋千。墨绿，浅绿，湖绿，沽绿交错相映。几个孩子在树阴下快乐地玩着玻璃球。都是熟悉的房子，熟悉的人，熟悉的树，周围充满了熟悉的味道，心一下子变得安定了。

故乡的水土养育了一方人，被一代一代的人饮用、享受，最终只剩下寥寥。那是无私的馈赠。它就像是彩色的玻璃球，透过玻璃球看到的永远是一个世界。

记得书上说，一个人对故乡的感情不是浅淡的忆想梦吟，而是深沉浓烈的爱。

故乡所牵绊住的，是游子的心。

人与故乡的关系，是风筝与线。

老房子优秀作文3

我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶与爷爷住在里面。

因为老房子在农村，人少地多，家的附近都是极其空旷的。屋前和西边是小菜园，没有小城镇的喧哗和污浊，又得到河水辛勤的灌溉和滋养，因此这片菜园得天独厚，长势颇好。那灌溉菜园的小河，常年流水，从我记事起就从未停歇过。

家中多日都是两个人居住，摆设十分简朴。除了生活必需品，爷爷奶奶就再也不会多买些什么。可是，香却是家中必备的。

爷爷奶奶都很信佛，家里虽无佛像，台上却有四五个香台，每个香台里堆满了香灰。拿起香灰闻闻，弥弥之中有着不易察觉的香气。香粉很是细腻，就是这些微不足道的香灰，在我们家被奶奶赋予了不凡的用途。

洒在老案下，以此来除去虫子和阴气。于是老案那封闭的气息也会被香粉所替代。每每进家门，都会被这香气所弥绕，令人神清气爽，足以大赞！

家里还有一把老式躺椅，是竹编的，十分陈旧。它放在电视机前，冬天奶奶会铺上毯子，温暖十足，夏天不加饰物，尽显丝凉。躺在上面十分惬意，时而发出响声，就仿佛一直沉淀在时空外，时间里，令人神往，令人遐想……

我家屋前的田地也是独具一格，爷爷刨地时总会刨到几枚古时钱币，我们都很欢喜。这些铜钱满载时间、满载智慧令我无比倾慕。

我家的老房子，别具风格！无论身处哪里，都抵不过我这让人向往的家。

老房子的童年作文（扩展6）——《老房子》大班教案3篇

《老房子》大班教案1

活动目标：

1、了解房子不倒的秘密，激发幼儿的探索精神。

2、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

3、初步了解地震中自救的小常识，丰富幼儿的生活经验。

活动准备：

1、经验准备：让幼儿初步了解一些搭房子的技巧，以及房子的一些简单结构，并可让幼儿收集一些房子的构造图。

2、材料准备：操作性材料：塑料杯、塑料板，纸皮、纸筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的实验演示台，水管、水管接口、细铁丝、小木棍。辅助材料：双面胶、透明胶、小剪刀、塑料绳子、细铁丝、小型电风扇。

活动过程：

1、激发兴趣，导入活动。

（1）提问；小朋友因为地震很多房子都倒了，你们想帮助灾区的小朋友吗？你们想盖一间怎样的房子呢？。

（2）幼儿根据老师所提供的材料自由地搭建不倒的房子。

2、感知材料，提升认知。（重点）

（1）幼儿在实验测试区域利用操作材料自由地探索，并在活动中初步

（2）了解房子不倒的各种要素，了解要让房子不倒必需要用框架进行支撑与固定。

发现新问题：让幼儿在活动中发现把框架固定在实验台中会有更好的固定效果。

提问：怎样才能把我们做好的框架固定在实验台上，不移位呢？

3、动手操作，掌握技术。（难点）

（1）激发幼儿带着问题继续实验。鼓励幼儿大胆地利用各种方法构建房子的墙体，并与框架连接起来。

提问：小朋友，有什么办法把墙体和框架连接起来呢？

（2）学习在操作中作出简单的记录。（附记录表）

4、展示与检查，体验成功。

（1）师幼合作利用风扇和一起拍打泡沫实验台检验构建的不倒的房子是否成功，分享成功的快乐并和同伴交流分享自己成功的经验。

５、拓展活动。

观看《自救小常识》的课件，初步了解地震自救的小知识。

活动目标：

1、练习单双*替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和*衡能力。

2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的快乐。

活动准备：

1、自制格子房子10间，沙包10个。

2、场地布置。

活动过程：

一、活动导入。

请幼儿观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。

二、合作尝试，学习游戏跳房子。

1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。

2、尝试单双*替跳。教师示范跳法，并请幼儿分组练习，并进行竞赛，提高幼儿的积极性。

3、出示沙包，学习合作游戏：跳房子。

①教师与幼儿合作，交代游戏方法：2人一组游戏，以石头剪刀布定游戏者先后顺序，并按顺序轮流进行，同时根据数字顺序投沙包，先把沙包投入1格，然后双脚跳入格子，同时拾起沙包，直至跳完所有格子，请第2名幼儿跳1，直至两名幼儿跳完所有格子，看谁先跳完格子。

②根据游戏情况，集体制定游戏规则：如果沙包压线，投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。请幼儿根据游戏规则再次游戏。

三、结束谈话，激发幼儿游戏的乐趣。

活动目标：

1．引导幼儿理解儿童动画片中的人物，学习归纳不同人物形象的特点。

2．按儿童动画片的名称、主要情节、主题倾向引导幼儿一步步围绕话题进行交谈。

3．要求幼儿围绕话题轮流进行谈话，运用他们已掌握的基本谈话规则进行交流。

活动准备：

1．教师*时注意了解幼儿观看动画片的情况。

2．教师对近期电影、电视上放映的动画片有一定的了解。

活动过程：

1．以你最近看过哪些动画片引出谈话话题。

以提问的方式，引发幼儿谈论动画片的兴趣。教师可以这样提问：你喜欢看动画片吗？你看过哪些动画片？可让幼儿畅所欲言，尽量让每个幼儿都能说出自己所看动画片的名字，如《小头和爸爸大头儿子》、《宝莲灯》、《花木兰》、《狮子王》等等。

2．引导幼儿就动画片的主要情节进行自由交谈。

让幼儿自己寻找同伴进行交流。幼儿可以两两交谈，也可以三五成群地交谈。教师在活动中可引导幼儿从动画片的名称入手，引出动画片中大段的情节来。如《宝莲灯》讲的是一盏灯的故事吧？这是一盏怎样的灯？等等。

3．引导幼儿就动画片中的主题倾向拓展谈话范围。

（1）集体谈论动画片。请几名在自由交谈中讲得比较好的幼儿在集体面前谈论。幼儿谈论时，教师可用插话的方式帮助幼儿补充、整理谈话内容，引出对动画片中大段情节的表述。

（2）通过提问逐步拓展谈话范围。提问：在你们看过的动画片中，哪些人物是善良、聪明的？哪些人物是凶恶。狡猾的？还有哪些人物是滑稽、有趣的？为什么？

4．在拓展谈话范围的同时，引导幼儿用轮流等已掌握的谈话规则进行集体交谈。

5．教师小结幼儿谈话的情况，引导幼儿体验谈论动画片的快乐。

内容与要求：

学唱歌曲跳房子，感受节奏的快和慢，理解节奏的不同组合并大胆尝试。

活动准备：

音乐录音。

指导要点：

一、节奏练习

1）、|1234|5-|15|15|5432|1-||

2）、|1234|5-|15.|15.|5432|1-||

小朋友你|好|你好|你好|X老师你|好||

二、欣赏歌曲《跳房子》

T:今天老师想请小朋友和我一起来做个音乐游戏，做游戏之前要先学会这首歌，先请你们来听听这首歌，告诉我你听到了些什么？

（教师弹奏歌曲。）

小结：歌曲中的（低音）DO（高音）DO的变化，像走楼梯的样子，从下往上再从上往下走的音。

三、学唱歌曲《跳房子》

1、教师演唱歌曲，突出表现歌曲问答的特点。教师问幼儿答，互动演唱歌曲。

2、幼儿分角色对唱

一组幼儿扮作老师，一组幼儿做小朋友，一问一答进行合作演唱。交换角色表演。

四、延伸活动

可以让幼儿结对玩游戏，在运动时可以边唱边跳。

活动目标：

1、对*传统文学作品感兴趣，能在具体面前大胆朗诵、讲故事以及表演，能较专注地倾听和观看同伴的表演。

2、积极参与小组讨论，能分工合作，共同参与表演。

活动准备：

1、幼儿事先对神话故事、寓言故事、成语故事和古诗有一定的积累。

2、大转盘一个，转盘表面分成四部分，分别标有神话、寓言、古诗、成语四个词语；奖品若干。

活动重点：

能在具体面前大胆朗诵、讲故事以及表演，能较专注地倾听和观看同伴的表演。

活动难点：

参与小组讨论，能分工合作，共同参与表演。

活动过程：

1、谈话引出主题。

从古到今，勤劳、智慧的劳动人民创造了无数精彩的故事、优美的诗歌。

2、分组准备。

（1）按照表演的内容分成：神话、寓言、成语和古诗四组。

（2）幼儿根据自己的喜好选择参加其中一组。

（3）每组幼儿自由讨论表演的形式。

（4）教师巡回指导。给每组提供建设性的意见和建议。

3、展示活动。

（1）今天谁会第一个来表演呢？

（2）根据大转盘的的转动，请幼儿上来表演。

（3）根据幼儿的表演教师适时的提问和评价。

活动反思：

本单元以成语、寓言故事和童话故事为主，因此教学设计的主要内容也放在成语故事、寓言故事和童话故事上，我从幼儿所积累的成语和听过的童话故事和寓言故事入手，以拓展成语和展演故事为主，来丰富幼儿的成语故事和语言积累。让幼儿在集体面前大胆地朗诵诗歌、讲故事以及表演故事；鼓励幼儿积极地参与小组讨论，提高分工合作的能力。同时，也培养幼儿专注地倾听和观看表演的习惯。但我并不满意自己的活动中实际教学，寓言故事和神话故事没有延伸和拓展，整个活动虽然在环节上以闯关的形式博得了幼儿的喜爱，但是实质上基本没有达到原来自己所设定的教学目标。

活动目标：

1、积极参与谈话活动，养成认真倾听和轮流表达的习惯；知道关爱动物。

2、初步尝试用辩论比赛的形式进行交谈，遵守辩论规则，能用较完整地语言大胆介绍自己熟悉的小动物及其本领。

3、能围绕话题，较清楚地表达自己的想法和已有经验。

活动准备：

1、经验准备：幼儿喜欢动物，并认识和了解过多种动物。

2、材料准备：幼儿每人一张图片；黑板；准备一张多个动物的图片；粉笔。

活动过程：

1、幼儿借助图片自由谈论动物的本领。

（1）幼儿自由谈论，教师参与并倾听幼儿的谈话。

提问：你手中拿的是什么动物的图片？它有什么本领？

（2）请幼儿在集体面前讲述。

2、教师出示图片，幼儿围绕谁的本领大展开谈话。

提问：谁的本领大？为什么？它们的本领能帮助其它动物或者能帮助人们干什么？

（1）幼儿自由讨论，教师参与并倾听幼儿的谈话。

（2）请幼儿在集体面前讲述。

重点指导：引导幼儿将语言表述完整，声音响亮，提醒幼儿认真倾听。

3、幼儿分两组采取辩论赛的形式谈谈谁的本领大。

（1）幼儿分成两组，选择在谈论时争辩最大的两个动物作为辩论对象，轮流谈论谁的本领大。

重点指导：引导幼儿大胆说出自己的理由，将语言表述完整，可用因为所以的句式来表达。

（2）讨论统计辩论的结果。

4、活动小结、延伸：引导并教育幼儿珍惜、爱护小动物

活动目标：

1．理解散文诗的内容，初步感受散文诗美好的意境。

2．体会散文诗重复的结构，能根据图片学习仿编散文诗。

3．理解绿油油、红彤彤、金灿灿等词语，学习有表情的朗诵散文诗。

活动准备：

1．教具图片。

2．幼儿操作卡。

活动过程：

一、引出问题，激发兴趣

1．谜语引出兔子。

师：今天老师带来了一位朋友，猜猜它是谁：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭、

2．提出问题，幼儿猜测。

师：这只小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上，它这样做会发生什么有趣

的事情呢？

二、理解散文诗，感受并学习关键词语

（一）欣赏、理解春天的段落

1．师：你们的小脑袋真聪明，想到了这么多有趣的事情，那到底是怎样的呢，有一首好听的散

文诗告诉了我们答案。

2．教师朗诵春天的段落

师：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答出示相应的图片）

3．幼儿学念散文诗

（二）欣赏、理解夏天的段落

1．教师朗诵夏天的段落。

师：小兔的房子真有趣，到了夏天又有什么变化呢，我们一起来听一听。

2．幼儿按内容摆图片。

师：夏天到了，发生了什么事情？

老师这里准备了图片，请你按照诗歌的顺序把图片摆一摆。（请个别幼儿操作）

（三）学习理解秋天的段落

1．师：小兔的房子一会藏在绿叶中，一会藏在花丛中，到了秋天又会怎样呢？

2．幼儿自由摆图创编。

师：老师为你们准备了许多图片，请你们像刚才那样，先去摆一摆图片，然后说一说秋天会发生什么有趣的事情。

3．师：你看到秋天发生了什么事情？

4．幼儿看图片学念秋天的段落。

三、完整欣赏散文诗，有表情的朗诵

1．教师朗诵散文诗。

2．幼儿朗诵散文诗。

3．提要求，幼儿有表情的朗诵。

四、创编散文诗

1．师：春天、夏天和秋天，小兔的房子都变成了不同的颜色，冬天马上就要来了，小兔的房子又会变成什么颜色呢？

2．师：如果把冬天里的事情画下来，那小兔的房子又多了一种颜色一定更有趣了，请你回去后去试一试、画一画。

活动延伸：

1．继续创编冬天里的变化。

2．把创编的冬天的景象画下来。

附散文诗：

变色的房子

小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上。

春天，种子发芽了，绿油油的，房子藏在绿叶中，狐狸看不见。

夏天，小树开花了，红彤彤的，房子藏在花丛中，灰狼看不见。

秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。

小兔住在变色的房子里，日子过得真快乐。

《老房子》大班教案2

教学目标：

用较连贯的语句表达自己对于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。

教学准备：

收集活动资料，共幼儿张贴的大版面，教学挂图，幼儿用书《游上海》

教学过程：

1、经验分享：

教师出示版面：幼儿前期收集的新房子的图片，幼儿相互介绍自己收集的信息。

师生重点围绕“新房子、老房子的不同特点”进行讨论。

2、拓展话题：

边听《小风筝老风筝同游上海》故事前半部分，边看图片了解：——“你听到了什么？”

“小风筝和老风筝各自看到了什么？”

“它们为什么发生了争执？”

幼儿相互间辩论：通过小风筝和老风筝一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的东西好还是老的东西好”的争论。

3、大胆表达：听赏故事后半部分。讨论老风筝、小风筝最后的观点：

——“故事里，小风筝和老风筝达成一致了吗？”

幼儿完整阅读《由上海》。

教师设疑：——“它们约好十年以后再来游览一次，你们觉得那是他们会看到什么呢？”

幼儿想像，大胆表达自己的想像。

《老房子》大班教案3

活动目标：

1、通过观察、欣赏与交流发现老房子的特征，感受老房子的美。

环境创设：

老房子参观活动、相关照片。

重点与难点：

能说出老房子的突出的特点。

活动过程：

一、观察新老房子的不同

1、今天老师带来了两幢房子，你们看看他们有什么不一样？

2、屋顶不一样，窗户也不一样，它们一幢是现代的房子，而另一幢是以前的房子。

二、交流发现老房子的特征

1、T：今天我们到老街上看到了许多的老房子，说说你最喜欢老房子的什么地方？

2、小结：有的说喜欢老房子的屋顶，有的说喜欢老房子的窗户，因为它们都有特别的地方。

3、T:我们先来看看老房子的屋顶，它哪里最吸引你们？

（教师出示照片，幼儿观察）

小结：原来老房子的屋顶都是用一层一层的瓦片覆盖上去的，（非常整齐漂亮，最高的顶上还有两只角翘

在那边，我们送给它一个好听的名字叫飞岩峭壁。）

4、T:接下来看看窗户，它什么地方最吸引你。

（出示照片，幼儿观察）

小结：窗户上有许多美丽的线条，组成了各种图案，我们也送给她一个好听的名字画洞

三、活动延伸

T:以前的人真的非常聪明能够把房子造得这么漂亮，你们想不想也造一幢那么漂亮的老房子？回家后与爸爸妈妈商量一下，用我们身边的费旧材料造一幢老房子。

活动目标：

学习折纸亭子，并通过对亭子的粘贴、剪、画、或大小组合等方式构成各种老房子。

环境创设：

大小不一的正方形纸及各种辅助材料。

重点与难点：

亭子的折法。

活动过程：

1、说说老房子的特点

前几天，我们一起去参观了练塘的老房子，也收集了很多老房子的照片，你们觉得老房子和我们现在的房子有哪些不同？

引导幼儿从屋角、窗户、外形上来讲述。

2、出示范例老房子，引发幼儿兴趣

你们看，老师用纸折了许多老房子，你觉得这些纸折的老房子好看吗？

它们和我们看到的老房子哪里象？（墙壁用砖块来砌的，两层的屋顶，屋角弯弯的，窗格子很特别）

小结：这些折纸因为把许多老房子才用的材料、花纹都用笔装饰出来了，所以看起来很漂亮。

3、学折亭子

这些老房子其实把亭子（出示亭子的折纸），用不同的方式粘贴、或者剪成的，只要你们会折亭子了，也能做出这些好看的老房子。

指导要点：1、学会折双三角形；2、折出亭子的顶；3、折出亭子的阳台。

4、老房子展览会

把所有小朋友的老房子都集中贴在一个社区中，说说谁的老房子漂亮，为什么？

活动目标：

1、了解一些狗的趣事，说说狗的本领，表达喜爱狗的感情。

2、看图示辩方位，发展空间概念及推理。

环境创设：

图片

重点与难点：

看图示辩方位，发展空间概念及推理。

活动过程：

一、观察图片、交流经验

1、观察各种狗的图片或录像。说说狗会帮助人类做什么事，会做什么有趣的事。

2、谈论、交流各自最喜欢的狗，它长什么样，会做什么有趣的事

3、小结：狗的品种很多，他们长的都不一样，本领也不一样。狗勇敢、听话、鼻子很灵，所以能帮助人类做很多事情，是人类的朋友。

二、了解狗的特殊本领

1、观看录像《警犬》，讨论：什么样的"狗可以做警犬？警犬有哪些本领？他会帮助警察做什么事？

2、狗还有什么特殊的本领？（雪好犬、牧羊犬、导盲犬）

三、游戏：学做小警犬

1、介绍游戏方法：模仿小警犬根据路线图帮助警察寻找坏人

2、幼儿尝试游戏：幼儿两人一组进行游戏，可两人交换路线图或交换场地进行游戏。

活动目标：

1.能用清楚的语言围绕我的进步积极、有序进行交谈。

2.学习用修补的方式保持和丰富话题。

3.感受到自己和他人的进步，分享进步的喜悦。

活动准备：

1.小红花每人一朵，大红花一朵。

2.ppt《幸运大搜索》（将孩子的照片循环播放，教师听音乐随意点击停止，画面就会停在某个孩子的照片上）。

3.幼儿展示进步需要的相关材料（照片、作品）。

活动重点：

能用清楚的语言围绕我的进步积极、有序进行交谈。

活动难点：

学习用修补的方式保持和丰富话题。

指导要点：

运用语言引导，通过同伴评价、作品呈现、照片辅助三种修补方式引导谈话，丰富话题。

活动过程：

1.出示照片，激发谈话兴趣。

今天老师带来了一些照片，看看是哪位小朋友？他们都有哪些进步？

教师小结：他们都有了进步、学习方面有了进步，现在能帮忙妈妈扫地等。

2.请幼儿轮流说说自己有哪些进步。

3.集中谈论我最大的进步。

（1）讨论：什么是最大的进步．提问：你最大的进步是什么？最大是什么意思？

小结；：最大的进步就是变化比较明显的，自己可以明显感受到的，或别人可以感受到的进步。

（2）自由交谈：我最大的进步（请和旁边的小朋友说一说自己最大的进步）

4.游戏：《幸运大搜索》

教师：咱们一起玩《幸运大搜索》的游戏，搜到谁，谁就来说，好吗？

要求：幼儿谈论自己进步时，不光要说有什么进步，还要告诉人家开始你怎样，后来又怎样了，这样别人对你的进步就了解得更清楚了。

当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请同伴根据生活经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充。如：你认为他变化最明显的地方在哪里？也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现，帮助幼儿回忆生活经验，使话题得以继续和丰富。

5.想办法记住别人的进步，欣赏别人。

我们都说出了自己的进步。现在，我们来比一比，看谁能记住朋友的进步？（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，更重要的是引导幼儿有意倾听、有意注意。）

6.谈谈别人的进步。

每位幼儿拿一朵小红花，送给另一位小朋友，并告诉大家为什么要把这朵小红花送给他。教师要注意启发幼儿发现个别幼儿的进步和优点并表达出来。

7.小结。

教师从幼儿在园期间，一日活动的各方面所取得的进步进行总结，也可举某些幼儿具体的进步事例来说明或者班级参加幼儿园组织的活动时取得的好成绩进行说明。把大家的进步归结到集体的进步，大家为集体争得了荣誉，把一朵大红花挂在教室的门口，激励幼儿不断进步，树立初步的集体荣誉感。

评价要素：

活动中幼儿是否能大胆连贯的讲述，是否感受到自己和他人的进步。

活动建议：

1.美工活动：组织幼儿制作四种不同的小奖杯分别送给班上学习好、身体好、团结好、劳动好的孩子。

2.请家长以表扬信的形式将幼儿一年来取得的进步写出来，公布在班级的夸宝宝专栏里。

3.引导幼儿围绕我的进步，学习用多种方法修补谈话内容，积极有序地进行交谈。

活动目标：

1、学习用绕口令的形式，流畅、快速地朗读儿歌《房子》。

2、能认真倾听，读准相似字音方和房。

3、理解儿歌内容，感受语言的趣味性。

活动准备：

1、找一处可以用石头作画的场地。

2、教师示范用的纸、笔，小石头若干。

3、幼儿用书18页。

4、语言磁带。

活动重点：

绕口令的形式，流畅、快速地朗读儿歌《房子》。

活动难点：

读准相似字音方和房。

活动过程：

1、出示石头，激发幼儿活动兴趣。

（1）小朋友，老师手上拿的是什么？

活动反思：

这是一首带有游戏性质的童谣，我充分利用彩色小石子，引导引导幼儿边念童谣，边用小石子在地上作画，体验语言的趣味性，幼儿表现出了很大的兴趣。在整个活动中的整体环节我把握的比较好，幼儿被深深地吸引进去了。我发现了孩子的兴趣对于一节活动的重要性。但是由于缺少经验，在最后的活动环节中，没有对孩子活动前提出正确的规定，致使最后有些混乱。我会吸取这次活动的经验教训，在以后的活动中有更好的把控性。

活动目标：

1、学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程，发展幼儿口语表达能力。

2、利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容，引导幼儿认识一年四季的不同景色，提高幼儿阅读童话故事的兴趣。

3、积极学认常见的汉字：春、夏、秋、冬，并尝试说话。

4、感受与同伴合作的乐趣。

活动重点：

利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容，引导幼儿认识一年四季的不同景色，提高幼儿阅读童话故事的兴趣。

活动难点：

学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程，积极学认常见的汉字：春、夏、秋、冬，并尝试说话。

活动准备：

1、字卡--让孩子认识春夏秋冬四个汉字。

2、小动物头饰及场景--为了让孩子进入到动物的角色进行故事表演。

3、图片--为了让孩子们能更好的