大班教学工作总结

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我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转瞬间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地教学。还是认真地回忆一学期的工作吧！

一、师德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个详情，以主动的情感看法和幼儿应对。我在日常教学中，也不断强化业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职教学。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级教学稳定。我不仅以我的爱心、耐烦、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的教学都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项教学。把精力投入到教学中，在教学中从不计较个人得失，充足发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级教学。

二、班级管理方面

1、强化班级的管理教学，创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特点构建一个安全、快乐、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到老师与伙伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料搜集、布置、参与环境的管理，表达幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

2、班级风貌方面

开学期初，由于有8名插班幼儿的参加，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面力量都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，如今我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。

三、教育教学教学方面

在日常的教学中，我能认真的完成各项教学计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手答复问题，在一次次的激励下，很多小好友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小好友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与伙伴共享、合作的.习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。

四、保育教学方面

看着孩子一每天的长大，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。

（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。

五、家长教学方面

真诚地对待每一位家长，强化家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我教学的激励；家长的满意，是对我教学的肯定。真诚地对待每一位家长。

主动的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁心情不太好，心情有些急躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的情况；假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小好友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应当怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批判他，而是在帮忙他，还是很喜欢他的，你是好孩子。

六、安全教学方面

安全是幼儿园放在首位的教学。幼儿喜欢逍遥自在的玩，他们的天性的好动。

我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看商量，谈谈自己的看法，商量并总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握。孩子们常常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们明白了玩大型玩具时应当留意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的留意下玩等等。孩子们也常常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中，不能砸其他小好友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，防止抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小好友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小好友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐烦细致地教会孩子正确的搬法。

七、存在缺乏

1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。

2、已经是大班的孩子在自主活动力量还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动力量在今后教育中还需进一步强化。

一学年的成果是有的，但缺乏也是存在的。从事幼教教学不到二十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，研讨做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锤炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量，我应当以身作则，事必躬亲，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。

大班教学工作总结范文2

光阴匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

本人这一学期带的是大班，主要是协作我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的`工作情况：

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的分配，愿意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上显现问题，能够与班上的老师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，主动认真的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主悦耳取保健医生的看法，做到不隐瞒自己的缺乏和错误；常常与保健医生沟通。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土；盥洗室地面洁净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面枯燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味按时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开运用，做到常常消毒；活动室地面洁净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清爽无异味；幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关怀、耐烦、细心、热心地对待每个幼儿。能主动搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照料幼儿的生活，依据天气的改变，按时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的情况，按时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到按时发现问题按时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；协作老师培育幼儿的一日生活常规。

大班教学工作总结范文3

纸，对于大班的孩子们来说并不生疏，他们经常用纸来做手工，绘画等等，在孩子们的印象中纸是很简单撕破的。而生活中处处隐含着科学，纸制的包装袋、包装袋上的小缺口、纸盒子、纸箱子等等都有教育价值。

依据《纲要》精神，科学教育的目标强调孩子能运用各种感官，动手动脑，探究问题，发展孩子们实际探究解决问题的力量。本次我设计了科学活动《纸的力量》，本节课目的是让孩子初步感知纸的承受力，通过动手操作、探究、感知纸的力量；在探究纸的承重过程中发展幼儿的自主学习力量。了解纸的承受力在生活中的简洁应用。在第一个环节，请孩子分别撕三种不同的纸，感受纸撕的不同力。孩子们对纸的承受力有了初步的感知。“学问是在孩子们的探究之后，在孩子们的商量中形成的。”于是，我在第二个

环节设计了科学小试验《称称矿泉水瓶的篮子》的试验，操作前，我出示操作材料和操作三种纸，让孩子们先猜想三种纸哪种纸能提起装矿泉水瓶的.篮子呢，先猜想，然后把猜想的记录下来，接下来用三种纸分别去亲自动手试提水筐体验结果并记录在纸上。在探究操作时，我发现孩子们拿起纸就称水筐，个别忘了按时填写记录的这个环节。我不时地提示，孩子们大多数幼儿忙于试验心想究竟什么纸能提起装满水瓶子的筐子呢操作结果后，他们发现硬硬的牛皮纸能提起来的结果，对整个操作试验爱好十足。当我问孩子通过这个试验发现了什么，孩子答复说：“牛皮纸的力量可真大”。我对孩子的话进行了小结，提升了他们原有的经验。接下来的环节是让幼儿想方法怎样用最少的报纸提起篮子，幼儿通过尝试体验到了增加报纸的张数可以提起来，通过尝试，孩子们明白了怎样增加纸的承重力量。然后留给幼儿的延长活动尝试宣纸可以吗活动XXXXXX于生活，又回来到生活中。我的最终环节就是延长，小结生活中有很多的地方利用了纸的力量。科学活动无论过程还是结果，都具有开放性，教学过程更应当是一个开放的教学空间。在这次活动中，我一直努力创设一个开放的教学间。让孩子观看最一般的三种纸探究实践验证结果感觉到，抛给孩子一个似乎不行能的现象——用不同种纸来称装满六瓶矿泉水的筐子，在每个环节后，我请孩子们猜想和表达自己的发现。由于有亲身的阅历和体验，孩子们乐于表达和沟通；通过观点的互相碰撞，构建科学学问与经验，形成精确的表达方式。但操作中我发现，有的幼儿对于记录不够认真，急着去操作。可能是我提操作要求时还不够认真，也可能是孩子在平常的科学活动中不常用记录表的原因。今后在学习中会让幼儿尝试做记录，尝试把自己的发现结果记录下来，发展幼儿自主学习的力量

大班教学工作总结范文4

导读：创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。

当前，我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，伴着我国参加WTO，英语作为一种对外沟通的语言，它的重要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为顺应社会的发展与需求，顾此，我园开展以英语为办园特色。自开展英语教学以来，幼儿园主动创设合适幼儿发展的英语环境与条件，以促进幼儿熟识英语语音、培育幼儿的语感为目的，并将素养教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等力量有了很大的提高。以下，是我对本班在这学期开展英语教学活动的一些总结。

自开展英语教学以来，我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。爱好是幼儿学习的内在动力，也是教育胜利的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的爱好入手，注意培育幼儿学习的主动性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉快活动中学习英语。

首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身阅历和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且活泼好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。

第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的.爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

在培育同学们对英语的爱好的同时，我们还留意为同学们营造一个比拟好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮忙。我们首先创设了耳闻目睹的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿提供英语刺激，让幼儿置身于英语环境中；在活动室里设置英语角、卡片角，老师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或提供一些彩色的英语图书；适时播放英文歌曲、儿歌。

其次，创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更注意创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“Washhand，please”，游戏前说一声“Areyouready”排队时说一声“Lineup”。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。

此外，为了进一步提高教学质量，我们还对自己本身的英语学问进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的经验。

在总结成果的同时，我们也苏醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容无视的问题，这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。故此，在今后的工作中，我们必定遵循我园的教育目标，创办英语特色园。把以后的英语教学活动开展得更好。

大班教学工作总结范文5

我在幼儿园担任体育老师，一个偶然的时机，我被临时布置到大班带生活活动。自主游戏后便是喝牛奶时间，我请孩子们排队来我那里打牛奶。我有个习惯，就是要等孩子说“多谢老师”后，我才把牛奶递给他，这是几年前当保育员时构成的习惯。这倒不是我想满意被孩子尊重的虚荣心，而是想让孩子学会感谢别人。

第一个来打牛奶的小男孩什么也没说，只是用力拉我手中的杯子，表情怀疑，似乎对我的举动很是迷惑。我也没说什么，只是对着他笑，杯子在空中僵持了一阵，我细心地松开手，嘱咐他回坐位的时分要细心。之后第二个孩子将杯子递过来，第三个、第四个……直到最终，也没有一个孩子想到说“多谢”，我有些失落。等孩子们喝完牛奶后，我忍不住举起紧握在手中的杯子，对孩子们说：“刚刚可能不少小好友已经留意到，老师在给你们打牛奶的时分，没有把牛奶马上递给你们，是吗”

孩子们都注视着我，表情怀疑。

我用安静的目光从他们天真烂漫的脸上一一滑过，说道：“老师给你们出一道思索题：你怎样才能让老师将打好的牛奶马上递给你”话音刚落，孩子们七嘴八舌地说开了。

“趁老师不留意，一下夺过来!”一个铜铃般的'声响。

“那假如牛奶泼出来烫伤人怎样办”我否认了她的答复。

“挠老师的痒痒，这样老师的手就松开了。”坐最终一排的小男孩大声说道。

“这个小好友动了脑筋，但要思索怎样才能让老师心甘情愿地把牛奶递给你”我表示他坐下再思索。

这时，坐在角落里的一个扎羊角辫的高个女孩引起了我的留意，她的手迟疑地举到半空又怯怯地缩了回去，反复了几次。

我慢慢走过去，一边微笑着用眼神激励她，一边表示她答复。

“……亲亲老师的脸…”她站起来怯怯地说。孩子们一听，顿时哄堂大笑，乱成一团。

这个答复还真出乎我的意料，我表示孩子们清静。“这倒是一个很不错的方法，那你为什么要亲老师的脸呢”

“由于……由于老师帮我打了牛奶……”小女孩一边说，一边挠着耳朵。我赶忙接过她的话：“由于老师帮你打了牛奶，你心里很……”

“感谢!”孩子们抢着帮她答复了。我满意地笑了笑，表示她坐下。之后，孩子们你一言我一语地抢答，什么帮老师捶背，帮老师捏胳膊，话音此起彼伏。

等孩子们的声响渐渐减弱时，我说：“刚刚你们所说的方法都是想表达对老师的感谢之情。其实有一种方法更简洁也更有效，那就是对老师说一声X一”我有意拉长了声响。“多谢――”孩子们进取应答。

我笑着说道：“记住，以后老师给你们打牛奶或盛饭的时分，在你们有困难得到别人帮忙的时分，千万别遗忘说声‘多谢’。”

这事已过去一段时间了，但孩子们接过牛奶时那天经地义的眼神经常在我脑中闪现，他们对这一切似乎已经习惯了。我并不贵怪他们，由于他们毕竟还小。而作为教育工不去教孩子这些为人处世的道理，则是失职。在一个团体教学活动结束后，老师由于口渴，叫一个孩子帮忙把桌子上的茶杯拿过来，喝完后又叫他放回去，认为这是天经地义的，没必要向孩子说声“多谢”；在区域活动中，老师由于不细心碰掉了桌子上的一盒跳棋，玻璃弹珠蹦了一地，孩子自发地停下手中的“工作”，争先恐后地去捡拾弹珠，而老师却木然地站在一边或忙着张罗其他的事情。有一句话是这样说的：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这不正指向老师肩负的职责吗感恩之心是沉睡在孩子心灵深处最美的天使，愿天下全部老师能用一颗感恩的心去叩开孩子的心扉，去唤醒这个“天使”，让感谢成为习惯。到那时，我们的世界就会充满着爱的芳香。

大班教学工作总结范文6

时间匆忙而过，大班一学期的工作很快又过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的`各项工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作更上一个台阶。

一、班级工作：

本学期由我担任大（一）班班主任，和另外两老师位老师共同担当大（1）班的保教工作。

我班班务管理工作落到实处，坚持每日填写交接班本，坚持每周填写周工作计划，发现问题按时商讨解决。三人团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，不管是孩子习惯的培育还是清洁卫生管理，不管是参与大型活动亦或是幼儿园的收费工作，大家都能尽心尽力，使得保教质量不断提高。

我班严格执行幼儿一日生活制度，有计划有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱惜幼儿，耐烦做好教育工作。我们严格掌握幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节等环节中最大限度地培育幼儿自己的事自己做的力量。

在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的时机与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锤炼各种根本动作。我们制作了屋子、飞盘、拉力器等体育玩具，主动参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动快乐地参与户外体育活动。

二、教学工作：

本学期我还担任大（1）班计算、健康两项教学任务。教学中我紧紧围绕教研主题开展教学活动。

健康方面，我针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育游戏，特别利用树叶等自然资源开展体育游戏。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特别留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。

在数学方面，利用石头，植物种子教幼儿学习数数，学习数的守恒；利用树叶等开展体育游戏。通过幼儿的不断操作，幼儿能学会看各标志给物体按其形状特征分类及排序，认识数字4、5、6表示的基数含义。复习学过的几何图形，把握三角形，正方形，长方形，并能在图案中找出这些图形。

三、存在的问题：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复问题声响不够洪亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要强化阅读习惯的培育。

大班教学工作总结范文7

十一月份是一个紧急劳碌且充实的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的欢乐和满意。

教育教学：

本月的主题是《礼仪教育》，在进行这个课程单元中，"文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小好友要讲究文明礼仪时，我们也应当以身作则，从行动上去转变小好友的行为，赐予小好友关爱，让小好友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够区分美与丑。在英语课程学习的发展来看，大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需强化。

常规方面：

通过我和副班（赵鑫老师）共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特别注意这方面，洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善。在这些常规方面，我们常常运用激励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成果，使一些在这些方面都有了很大的进步。但在喝水方面有时还是打撒水的问题显现。下个月连续订正。

安全与保健方面：

天气慢慢变冷，我们老师对这保健方面做得还是比拟扎实的，每天给幼儿按时喝水。但本班带药来园的.幼儿还是比拟多，本月开头编排元旦节的节目，对安全方面还需强化。

家长工作：

为了增进老师与家长之间的联系，互相沟通孩子在园及在家的情况；为了促使家长能够主动参与到幼儿的教育管理中来，更好地完成家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为34人，有3人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好细心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲解并描述的内容作了理论和实例相结合，向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关怀与协作表示了感谢，这次家长会开了接近一个小时，非常顺当地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，并把本学期的活动布置和需要协作的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了商量。培育幼儿自我服务力量：怎样做好之日生的工作怎样整理床铺、整理书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。特别还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活情况。

越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家显现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是老师，希望从老师那里取得直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，转变自己的工作方式，搭建合适于家长的联系桥梁。本着尊重、公平、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量是我们该做的。

大班教学工作总结范文8

在忙劳碌碌的教学中，学期也接近尾声了，回忆到幼儿园学期的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都，大班教育教学总结。现将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐烦细致，时辰将安全首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对的有的推断力量。我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并《手册》来要求。在教育幼儿的过程中，我也努力的素养，的自身修养，吸取教学经验。我时辰要求，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我幼儿不同的独特与爱好，不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上，本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的.培育，提前幼小连接工作，在学期初就为幼儿了：田字格本、数学训练本、拼音本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、训练写数字、做算术题等活动。了"学习星"评比活动，活动，幼儿说话的语言表达活泼而富有感情，讲故事的性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。

幼小连接工作，对幼儿做了训练。如：遵守的训练：训练幼儿在规定的内规定的任务；独立性的训练：谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿的事情做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调遵守规章，课堂规章。训练都收到了的，我相信孩子到了小学是最棒的孩子。

三、在家长工作，本学期注意了和家长的沟通，会面每位幼儿的思想，并的建议和看法，如幼儿有不好的或家长对幼儿有更高的要求，会与家长更细致的沟通，使问题的解决。家长到幼儿园组织的多样的家园活动，如："亲子活动"、"六一活动"、"毕业典礼"等，家长对班级工作支持度高，能活动，家长的，本学期的教育教学活动真正了家园共育。总之，这学期来，我努力本职工作，但在工作中也难免，我会在今后的工作中改进，扬长避短，努力，把工作，力争更上一层楼

大班教学工作总结范文9

进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参与园部组织的各项学习，关怀时势、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能主动地出谋划策，共同地商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充足表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐老师作为班级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好班级组的各项工作，使得我们大班班级组的各项活动开展得绘声绘色。周老师作为一名年轻老师，在班级工作中充足发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面。

1、充足的课前准备工作

我们班的三位老师，能主动的准备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够互相提示、互相催促。

2、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后显现疲惫、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小同学，从思想上做好入学准备。

和金牛小学的一班级结成“好好友班”，带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。

尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

幼儿每人准备一只书包。早上背来，训练保管好自己的.文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。培育成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与伙伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与伙伴进行游戏，遇到困难时能够和伙伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。

大班教学工作总结范文10

一、对幼儿进行了操作习惯的培育

1、教孩子认识美术书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丧失。

二、游戏式的教学活动

在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培育孩子主动学习、规律推理、制造思索、解决问题的力量为主旨，活动以游戏式美术的精神为主轴，增加美术学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与美术的第一类接触，在学习历程中积累充足的操作经验，建构完好的数理概念，让孩子更喜欢美术并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。

特别是在本期的《搭配建构篇》活动中，孩子对改变万千的方块学具非常感爱好，我充足抓住孩子的爱好，在教学活动中，坚持以做中学、玩中学、学学问、练思维的'方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、搭配，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。

通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力量，奠定了一生都受用的基础.

三、亲密的家长合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参与孩子的学习，帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量发展欢迎您。

本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的帮助下完成得非常好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。

四、取得的成果

1、孩子们对美术活动非常感爱好，明白美术与自己生活的关系，能在生活中加以运用。

3、孩子们对美术活动很有信念，并情愿努力克服美术活动中的困难，相信自己的美术力量。

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量，具有制造思索的力量、规律推理的力量，有探新的剧烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

大班教学工作总结范文11

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思缺乏，详细总结如下

一、开展了具有班级特色的教育教学工作

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动浸透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在“幼小连接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与伙伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与伙伴进行游戏，遇到困难时能够和伙伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。

3、在日常教学中，连续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了两个主题，老师结合幼儿的已有经验和爱好设计活动，活动中表达幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证搜集，按时展现幼儿活动情况，帮忙家长了解主题发展情况，充足表达主题活动的延续和深化

二、详细教学总结

（一）健康

明白了进餐时举止文明，不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。能独立自理大便，正确运用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。

（二）科学

帮忙儿童了解了不同环境中的`动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。让儿童取得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发现问题、能关怀、爱惜自然环境。能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括力量。明白了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减，帮忙幼儿理解加法减法的含义。有肯定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，明白一星期有七天。

（三）社会

明白自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的长处和进步感到骄傲和荣耀，于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。动精确运用礼貌用语，有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话，明白接待客人的方法，主动与客人聊天。情愿听从成人和伙伴劝说，不做危险的事，有

关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。明白中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。

（四）美术

让儿赏识作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣，引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。学习了在画面上主体突出，合理布局。能较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

（五）音乐

能用自然、饱满的声响唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1—c2，学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。初步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的搭配形式，主动参与韵律活动，根本能随音乐的改变转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简洁的身体动作搭配表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作搭配的规律，主动参与制造性韵律活动。主动参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的根本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。

（六）语言

能大胆的答复老师的问题并且大胆的表达自己的想法。能够依据图片内容编故事，并且故事要符合图片内容。会朗诵儿歌，并能认读一些简洁的字。词等。

以上是本学期的教学总结，其中还有许多缺乏之处，在今后的教学中我们要连续努力，是孩子们在欢乐的环境中欢乐的学习。

大班教学工作总结范文12

时间匆忙而过，一个学期即将进入尾声，在忙劳碌碌的工作中，我们取得了许多的成果。我们的孩子长大了也懂事了，他们在原有的根底上都得到了很大的提高，家长也主动协作我们的工作，参与我们的活动。在取得成果的'同时，班级还存在着缺乏之处，比方：

1、有的幼儿在区域活动后没有把操作材料放回原处。

2、许多小好友不够疼惜伙伴从家里带来的玩具、图书等。

3、幼儿在餐后常规还有待强化。这些缺乏之处是我们下学期努力的方向，我们将连续努力，再接再厉，立志再上一个新台阶！

大班教学工作总结范文13

一、根本情况

本班总人数49，女生有23人，男生26人。

二、让爱好成为开启幼儿英语教育的大门

1、在学习目标的制订上，我立足学前班儿童的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2、在教育内容的选择上，我力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身阅历和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且活泼好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点。

3、在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。

4、在教学手段上，我充足利用VCD多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮忙幼儿学习英语。

三、创设宽松自由的`学习气氛

在教学中正确而恰当地运用TPR教学，是创设深厚学习气氛的简捷而有效的好方法。TPR的训练方法就在于激励学习者在轻松的语言环境中体会英语，在不知不觉中把握语言的意义，从而提高学习者的参与意识与爱好。

四、本学期我英语教学工作所到达的目的

1、幼儿对英语活动有深厚的爱好，有剧烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知，思维活泼，学问面广、丰富，不仅把握了幼儿园五大领域的学问技能，还把握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。

3、幼儿的交往力量增加，看法自然大方，能主动与他人交往，表现出热忱，在游戏情境中能运用简洁的日常英语口进行活动。

4、幼儿性格活泼开朗，培育了克服困难的士气和信念。

大班教学工作总结范文14

仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。本学期，我们较顺当地完成了英语教学任务，小好友们的英语学习力量及口语表达力量有了较大的提高，同时我们还留意帮忙幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小播送、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习爱好，充足锤炼了他们的口语表达力量。

一、利用自制单词卡和图片卡，帮忙幼儿复习和稳固

单词卡和图片卡是我们依据教学中显现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和稳固，反复呈现单词卡片或图片，帮忙幼儿稳固对已学单词的认识和把握。同时，运用直观的单词卡引导幼儿查找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮忙幼儿学习和把握单词拼读的方法。

二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习爱好

瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种好玩的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感爱好，每当进行这些游戏时，他们都主动举手参与，即使是最顽皮的孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。而在游戏的.过程中，幼儿的听力和推断力量也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要清静地听清单词的发音，然后推断应当选哪一个字母，而且游戏还伴着时间的推移不断加大难度，由最初的查找第一个字母渐渐发展为查找中间的、最终的，乃至整个单词全空，要幼儿依据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地搭配成完好的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习爱好和热忱，帮忙他们把握了一些根本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听力量。

三、利用各项活动的开展，帮忙幼儿学以致用

本学期，我们组织幼儿主动参与了各项活动，如：在英语小播送活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小播送的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小好友进行问好和欢迎，全部的小好友都能主动参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展，较好地帮忙幼儿把英语运用到实践中，从而提高了幼儿的英语的应用力量。

四、家院协作，共同促进幼儿的提高

英语活动的顺当开展离不开家长的协作.我们除了在家院联系栏里公布教学活动内容外.还在我院网站上公布英语学习内容，以便工作较忙的家长可以了解我们学习的进程和内容，在家里催促孩子进行复习和稳固。而每当孩子进行了有关英语的各项活动时，如：英语小播送、文明小卫士、国旗下的讲话等，我们都会拍下照片或视频发到网站，按时让家长们观看和了解，从而也大大地激发了幼儿的参与热忱和主动性，更好地得到家长的支持和协作。

一个学期下来，虽然无论从内容、还是从教学方面来看，感觉都比拟难，挑战性非常强，但我们还是较好地完成了英语活动内容，使孩子们整体的英语水平都有了较大的提高，以后我们将连续努力争取在新学年把工作做得更好。

大班教学工作总结范文15

我班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量开展快速，喜欢玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于暴躁，常规习惯学习习惯要特别强化培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要强化。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直