思想品德工作计划

—思想品德工作计划思想品德工作计划篇1

一、指导思想

本学期我校政史地教研组将以新教学观念为指导，以课堂教学为中心。引导全组成员认真学习教育教学理论，深化开展课改研讨活动，主动实施素养教育，营造良好的教研气氛。同时认真做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加思想品德的整体实力。

我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，强化组内建设，团结全都，协调完成学校制定的教学目标。力争使我校思想品德学科教学质量有一个质的提高。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，确保教学质量。

2、以“听评课”为抓手，突出教研活动的实效性。

3、做好思想品德学科九班级毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、主要工作要点，工作思路

本学期工作的重点是运用新课程理念武装组内成员，依据学校工作思路与要求，绽开教研活动，形成深厚的学术商量气氛，建设一个团结和谐，主动向上的教研组集体，争创学科特色，不断提高我校思想品德学科教学水平。

（一）强化理论学习，更新教育观念。

老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的.教学理念指导本组老师的从教行为。

（三）强化常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来标准本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。

1、制定落实活动计划

明确学期工作重点，集中精力抓好思品课教学，特别是九班级的思品课教学，针对学校制定的九班级教学目标，协作学校教育、教学管理，注意课堂45分钟效率。

2、强化、细化考核要求，促进老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结，使老师明确明白自己在教学工作中应当做些什么，应当准备些什么。在理论学习，互相听课，沟通总结中不断提高自己。

①、完善备课组工作，常沟通、多研讨，特别是对中考信息的采集、研讨分析。

②、结合九班级月考制度，做好平常测试工作，认真、按时批改，重点同学要面批；分析、总结，找出同学学习的薄弱点，查漏补缺。

③、认真完成听课计划，组内成员每人不得少于8节。备课组长每学期要起到带头作用。

3、强化常规检查和催促工作，对老师进行听课，并对课堂教学进行评议，按时反应给上课老师，让他们按时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步。

（四）推动备课组组工作信息化建设，组建教研组资源库

本学期我们将充足运用现代教育手段的优势，充足发挥年轻老师信息技术强的优势，充足利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、训练、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。

（五）开展老师竞赛

（六）.连续开展双师同堂和查课制度，强化过程管理；

（七）.结合中考信息，研讨中考方向，把握中考脉搏，全力做好备考工作。

根据教研室、组统一布置，主动参与上级组织的优质课竞赛竞赛等。

总之，由于我校思想品德课的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们在学校领导的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校思品备课组的整体水平，以完成自己的价值和提升思品学科的生命力。

思想品德工作计划篇2

一、教学指导思想

本备课组围绕学校和科组计划开展教学，以《思想品德课程标准》为依据，以实施有效教学为依托，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，主动推动教研教改，不断解决教学中的新问题，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学研讨性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学情分析

经过一学期的学习，大部分同学渐渐顺应本课程的教学，学习方法和解题的力量也所提高，但是还没有到达要求，尤其分析问题、解决问题的力量有待不断提高。

三、教学目标

1、引导同学做一个自尊自信的人，注意培育同学的思想道德情操，对其同学的思想素养进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来爱护自己。

2——教会同学自主学习，引导同学学会学习和做人的方法，同学优良品质的培育，引导同学珍惜初中生活，学做生活的主人。

3、引导同学理解诚信，培育同学从小做一个讲诚信的人．

四、备课组根本情况

班级情况：全班级共15个教学班，其中，试验班1个，一般班14个；分课情况：全组有3位老师，陈泽辉（2班班主任、高一3个班）3个班，范金凤6个班，邢增宇（13班班主任）6个班。

五、教学工作要求

1、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2——主动参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。

3、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务。

4、强化对薄弱同学的.检查和催促工作。做到按时发现问题，按时解决。

5、强化开卷力量训练，提高同学运用学问分析问题、解决问题的力量，以使同学尽快顺应开卷考试的要求。

6、主动参与校本教研活动，主动绽开商量，认真研讨问题，各级协作科组做好各项工作。

六、课时进度表

周次课时内容

1、2——第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的

2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能赢得尊重

3、2——第二课扬起自信的风帆第一框“我能行”

4、2——第二框自信是胜利的基石、第三框唱响自信之歌

5、2——第一单元复习、迎接测试

6、2——测试试卷讲评、第三课走向独立人生第一框自己的事自己干

7、2——第二框告辞依靠走向独立、第三课复习

8、2——第四课人生当自强第一框人生自强少年始

9、2——第二框少年能自强、第四课复习

10、2——第二单元复习

11、2——第一、二单元复习、迎接段考

12、2——段考试卷讲评、第五课让挫折丰富我们的人生第一框人生难免有挫折

13、2——第二框挫折面前也沉着、第六课为坚强喝彩第一框让我们选择坚强

14、2——第二钢铁是怎样炼成的、第三单元复习

15、2——第七课感受法律的尊严第一框走近法律、迎接测试

16、2——讲评测试、第二框法不行违

17、2——第三框防患于未然、第七课复习

18、2——第八课法律护我们成长第一框特别的爱护特别的爱第二框善用法律爱护自己

19、2——第八课复习、第四单元复习

20、2——第三、四单元复习、迎接期考、做好期末工作

思想品德工作计划篇3

一、本学期工作目标

1、抓教学常规的落实工作，提高老师的业务水平。

2、注意教科研质量，提高教研内容的实效性。

3、重视教研内课题的重建工作，充足调动各位老师参与的热忱，使组内课题顺当开展。

4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。

二、本学期主要工作

（一）注意老师常规管理

1、强化教学常规的.管理，对每位老师的教案进行详细标准。

2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有沟通，并认真落实学校要求。

3、依据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高同学的学习爱好。

4、强化教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组内定期开展学习沟通活动。

（二）教科研工作

1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳

2、做好课题研讨的开展工作。以学校的要求为准则，做好十月到十二月份的课题研讨公开课。

3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。

三、详细工作开展

1、每周教研组活动：周二第四、五节课。

2、每月第三周：教研组课题沟通，并以此写出本月读书心得。

第一月发言人：严

第二月发言人：常

第三月发言人：王

第四月发言人：范

3、每月最终一周：每月反思在上交前在组内会中沟通、学习。

4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进行检查或抽查。

5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课沟通；依据实际情况布置老师的课题研讨公开课及校“小百花”课。

6、本学期思品课实践活动开展：

（1）二班级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的实践，确定将讲故事活动布置在低班级，并依据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富同学的活动。

（2）11月份左右：四班级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展现。

（3）五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展现，让同学通过此活动记住历史，了解历史。九月份开头准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。

（4）面对全体同学开展思品组“助乐团”，本着为学校师生服务、为环保事业尽爱心的思想，成立以同学为主体，由老师培训并管理的小团体。

九月份试行，十月份绽开，并由各位师生进行反应看法。

小学部思品教研组

20XX.9.14

思想品德工作计划篇4

期末考试即将来临，为了更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习计划：

一、教情学情分析

本学期要考全册书的内容，复习时间较紧，从每个班平常课堂对个别同学提问及检测情况看，同学基础学问把握不扎实，综合分析解决问题的力量需进一步提高。

二、复习内容

1、第1单元第1、2课

2、第2单元第3、4课

3、第3单元第5、6课

4、第4单元第7、8课

5、时政要闻

三、复习方法：

先基础，后提升，实行的是二轮复习法。

第一轮：夯实基础阶段

（1）夯实基础学问。老师列出每一单元提纲，上课时，先由老师概述本单元主要内容，使同学形成整体学问框架，然后同学依据提纲列出的每一课的重点基础学问进行稳固记忆，老师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

（2）达标检测，按时反应。做单元训练，进一步稳固基础学问，并通过精选材料题及问答题的训练，提高同学综合分析问题的力量。也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并按时反应，使同学对自己的水平有正确认识，老师对同学把握学问的.情况也做到心中有数。

第二轮：综合提升阶段

通过做几套比拟好的综合题，老师帮忙同学对所学学问进行整合，从中找出学问点的内在联系，做到融会贯穿、综合运用，使同学分析问题和解决问题的力量力量进一步提高。

在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，恰当布置一些难度较大的习题，培育他们的综合力量。平常多做思想工作，帮忙他们分析学习中存在的问题并找出解决方法，使他们的力量得到最大发挥。对学习自觉性差，成果较差的同学要严格要求，按时催促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次同学都各有所获，各有提高。

四、时间布置

16周第1、2、3单元

17周第4单元综合训练按时政要闻

五、期末目标

通过期末复习，使基础比拟好的边缘生能到达优秀，基础较差同学争取多一些到达及格，尽最大力量使政治学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。

思想品德工作计划篇5

一、同学情况分析：

本学期任教八班级四个班思想品德课。从期末考试的情况看，同学学习思想品德课的主动性还算比拟高，但分布很不平衡，整体同学的解决和分析问题的力量不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应强化力量素养教学，和小搭配作学习，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。

二、本