教研年度工作计划

—教研年度工作计划教研年度工作计划篇1

一、指导思想

全面贯彻落实《辛立庄镇总校20XXX20XX学年第二学期工作要点》，坚持以教学为先，以“标准是基础，课改是灵魂，质量是生命”为总要求，突出抓好常规管理；大力推动课改实践；圆满完成教学评估。

二、总体目标

通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向发展。

三、总体思路

突出一个中心，完成两个转变，促进三个提高，到达五个结合一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高：老师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、伙伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。

主题教研：以教学中的问题或困惑为研讨内容，确立一个教研主题进行研讨，每人围绕主题选择内容进行备课，通过听课、评课等多种形式绽开商量，谈自己的.想法、看法，集思广益到达伙伴互助、共同提高。

五、主要工作措施

1、本学期课堂教学研讨的重点是“如何有效提高课堂教学效率”。

2、各教研组（一、二班级组，三、四班级组，）要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。

3、认真主动参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、我校将围绕“数学课堂训练设计”为主题进行教研，以研促教，共同提高。

六、强化教学常规管理，全面提高教学质量

1、备课。做到每科有备课，课课有教案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个同学提供均等的学习和发展的时机，面对全体同学。

3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，同学书写工整，作业批改按时认真认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。

4、辅导。老师辅导既是对同学的负责，也是对同学的尊重，老师辅导要做到“三心”，“”即：细心、耐烦、恒心；按时性，针对性。

5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善同学学业评价标准。

七、完善教研机构，充足发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

教研年度工作计划篇2

一、指导思想

以《国家中长期教育发展纲要》为指导，从学校教学工作实际动身，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学，以练为主，注意实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深入变革传统教学方式，落实素养教育。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进老师专业化成长，到达全面提高教学质量的目的。

二、工作内容：

1、校本教研——目标引领，问题导学，以练为主，注意实效2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。

三、工作措施：

1、建立教学研讨组织系统，合理布置人力资源，学校强化对教学研讨的领导与指导工作，构建教研工作领导小组：

组长：文件，全面负责教研工作的领导

常务副组长：覃方美，详细负责学校教研工作的督导与落实成员：洪雪英，负责文科教研组教研工作

杨顺仕，负责理科教研组教研工作

颜骥，负责英语教研组教研工作

2、建立好两库，为老师的教学教研打下坚实的基础：

（1）建立试题库，提高老师命题水平，完成校内教学资源的积累和共享

（2）建立备课库，备课仍然施行电子备课：根据上学期的根本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容（课件、教案、试题、训练内容等）。电子备课可用PPT或者导学案呈现。

（3）导学案可以实行原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个根本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制合适自己教情和同学学情的导学案或者课件。

（4）发挥集体才智，提倡备课组集体备课，施行资源共享。

2、同学自主学习的'研讨实践：（1）研讨“目标引领，问题导学，以练为主，注意实效”的课堂教学模式，强化每一节课的课堂管理与掌握，研讨每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的学问与力量目标点落到实处，“核心学问问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体同学学有所获、学有所得。

2、熟识把握和运用班班通及其课内网云平台的教学资源。

3、校本教研成果的运用。

4、教研组的设置：

文科教学研讨组（语文、思品、历史、地理、体育、美术）组长洪雪英组员：文件、唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江9人；理科教学研讨组（数学、物理、化学、生物、综合）组长杨顺仕，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人；

英语教学研讨组（英语、音乐）组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人

5、工作要求：

（1）教研组长在开学一周内依据本组实际情况，引领本组老师扎扎，确定

本组教学研讨工作的方向，制定本组教学研讨工作计划，教研计划必需要有详细的活动布置表。

（2）教研组要组织老师深化学习本学科的课程标准、学习《教学教研常规工作考核细则》、《教学绩效考核细则》。

（3）每次活动组长要认真准备，组织老师运用录播教室开展好“一师一优课，一课一名师”活动，每个老师全学期要向国家教育资源公共平台上传1节优课。同时要搜集整理好老师的相关的资料（课件、教案、说课、反思等）一并交学校，并将活动开展情况做好记录，期末纳入常规考核。激励同学科老师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，到达整体提高的目的。5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学研讨，开展阳光体育运动的研讨活动，强化课间操的训练，本学期教务处组织体育老师开展一次秋季田径运动会、团支部组织音乐老师、活动课老师开展一次全校性的文艺活动，教研处催促美术、信息课老师开展一次全校性的美术、书法、电脑作品展览活动。全面提高同学素养。

6、各教研组要保证：“六”落实：活动时间落实，活动老师落实，活动布置落实，活动评价落实，活动记录落实，活动出勤签到落实。每周有布置，双周有活动。

7、各个老师要主动参与本组活动，包括集体学习、听课和评课各个环节均要参与，其中一环节未到都作未参与教研活动处理。听课要在讲课老师进老师前进教室坐好，以免影响老师讲课和同学听课。听课时不在下面谈论讲话，不做与听课无关的事。

8、每个老师参与活动时要在《工作手册》中的听课记录和校本教研活动记录上认真填写。

9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组根据文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。

10、以毕业班的复习备考研讨为契机，贯彻“一年中考、三年备考”的思想。推动学校教学工作全面绽开。

11、常常对老师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容填写在《老师手册》校本学习内容上

12、制定教学教研制度和评估细则，并严格实施

13、临时听课制度，通过临时听课调研老师的教学工作情况，发现问题按时研讨对策，并与老师探讨改进措施。

14、与教务处、教研组一道开展教学常规工作检查，真实记录检查结果，严格按教学常规评分细则扣分，催促老师做好教学教研的各项工作。

15、认真完成上级教研部门下达的教研任务，落实到各教研组的工作，组长要带头或认真组织。

16、认真学习贯彻《恩施州老师常规工作要求》。

教研年度工作计划篇3

一、本学期工作目标

1、抓教学常规的落实工作，提高老师的业务水平。

2、注意教科研质量，提高教研内容的实效性。

3、重视教研内课题的重建工作，充足调动各位老师参与的热忱，使组内课题顺当开展。

4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。

二、本学期主要工作

（一）注意老师常规管理

1、强化教学常规的管理，对每位老师的教案进行详细标准。

2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有沟通，并认真落实学校要求。

3、依据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高同学的学习爱好。

4、强化教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组