初中历史-2020年课初中历史八年级上册课例教学课件设计

授课人：第13课五四运动导入五四奖章中国青年“五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。为什么把每年5月4日作为我国的青年节？它与什么事情有关？在我们学完这一课后就会知晓答案。1.五四运动的爆发时间、经过、口号等基本史实；2.掌握五四运动爆发的背景、性质、作用和地位；3.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。学习目标第13课五四运动第13课五四运动1青春之我成就青春中国吹哨人的外交警报2举国上下的汹涌澎湃3一、吹哨人的外交警报林长民发出了怎样的哨声？巴黎和会（1919年）顾维钧，毕业于美国哥伦比亚大学，是中国近现代史上最卓越的外交家之一，1919年他作为中国政府的代表之一参加了巴黎和会。1、说出你所看、所听、所想.2、顾维钧就什么问题发表观点？他的观点是什么？阅读教材回答：中国代表在巴黎和会上提出来哪些要求？结果怎样？取消帝国主义在华特权废除二十一条收回青岛列强操纵，将德国在山东的特权全部转让给日本吹哨人的警报成真五四运动的历史背景导火线:中国在巴黎和会上的外交失败二、青春之我成就青春中国

观看视频，捕捉有效信息（旗帜、口号、表现等）结合教材完成表格。爆发时间地点口号主力斗争形式提出要求1919.5.4北京“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字学生游行示威严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥青春之我成就青春中国——五四运动的爆发哪一口号最能反应五四运动的目的？为什么？反映了五四运动具有什么样的性质？北洋军阀出动军警进行镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。截至6月3日共800余名学生被捕。二、青春之我成就青春中国——五四运动的爆发商人罢市乞丐罢讨工人罢工军人支持北京上海全民族三、举国上下汹涌澎湃工人罢工商人罢市时间中心地点主力

斗争形式结果上海6月5日起工人阶级工人罢工学生罢课商人罢市自主学习：阅读课本P61，填写表格。举国上下汹涌澎湃取得重大胜利（释放、罢免、拒签）

阶段时间地点主力形式口号结果前期

后期

1919.5.4北京学生罢课1919.6.5上海工人罢市、罢工思考：为什么工人成为主力后取得了重大胜利？“外争主权，内除国贼”；“誓死力争，还我青岛”；“废除二十一条”；拒绝在“和约”上签字取得重大胜利（释放、罢免、拒签）

工人阶级（无产阶级）登上历史的舞台为什么说五四运动只是取得了重大胜利？胜利初步释放罢免拒绝没有完成反帝反封建的任务没有改变山东的状况提出的口号没有完全实现没有推翻北洋军阀统治没有赶走帝国主义

五四运动……是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动……

五四运动……推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点……——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）

性质五四运动是一次彻底的反帝国主义和反对封建主义的爱国运动。五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。。五四运动的历史意义名称旧民主主义革命新民主主义革命革命性质资产阶级民主革命革命任务反帝反封建起止时间领导阶级指导思想群众参与奋斗目标1840——19191919——1949三民主义资产阶级不广泛无产阶级资产阶级共和国广泛马克思主义人民民主专政国家新、旧民主主义革命之比较新从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神

中国的土地可以征服但不可以断送！中国的人民可以被杀戮（lù）但不可以低头！

——五四传单五四精神

五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心……——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）知识构建五四运动背景第一阶段第二阶段中心：北京主力：学生中心：上海主力：工人取得重大胜利释放了被捕的爱国学生罢免了卖国贼职务拒绝在和约上签字过程历史意义五四运动是一次彻底的反帝国主义和反对封建主义的爱国运动。是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端导火线巴黎和会上中国外交的失败1、最能体现五四运动性质的口号的是（

）A、废除“二十一条”B、拒绝在和约上签字C、还我青岛D、外争国权、内惩国贼2、五四运动爆发的直接原因是（）A、新文化运动的兴起B、巴黎和会中国外交的失败C、北洋军阀的黑暗统治D、袁世凯把“孔教”定为“国教”DB3、在五四运动中，发挥主