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文档简介

一、。了一个素不相识的需要帮助的小小的年纪，却能够将心比心，设身处地为他人。，受着被爱的，不太懂得去爱别人。本文的主人公是他们的同龄人行为最容， 在送 亲身体会陌生的，以 的善良生体会内心艰难的选择。然后用心读最后一段话，通过提问，引导学生回答出最后小得到了洋娃娃和关爱得到了小儿的感谢和的拥的孩小乐家火柴的读读关故当你到或听她们后让世界满爱》这一设计灵、开放，激发了学生的创新思维，得益于课外.”

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