2023年教师培训总结题目教师培训总结万能5篇(优秀)

第页共页2023年老师培训总结题目老师培训总结万能5篇(优秀)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析^p，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。老师培训总结题目老师培训总结万能篇一20xx年度洪蓝中学老师培训工作总结20xx年度，洪蓝中学在区教育局和进修学校领导和指导下，我校以加强老师专业素质为重点，进步老师专业才能为核心，扎实开展老师培训工作，收到一定成效。现将本学年度的校本培训工作汇报如下：一、加强重视，保障制度。学校领导非常重视老师培训工作，成立了校长任组长的老师培训领导小组，加强对老师培训工作的指导，把老师培训作为加强老师队伍建立的重要手段，通过开展各类培训与研讨工作，大力进步老师专业化程度。制定并实行《洪蓝中学老师教科研考核细那么》、《洪蓝中学老师培训管理方法》、《洪蓝中学老师继续教育考核制度》，强力保障了老师培训工作的顺利开展，加强了对老师培训过程的管理。做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到老师上课辅导有讲稿，听课老师有笔记，大小研讨有记录，信息反应有记载，终端考核有奖惩。二、过程施行〔一〕以培训为重点，强化老师专业素质。1、精心组织各类任务培训。本学年，我校对于上级部门布置的省市区级各类培训精心组织，安排到位：所有在职老师都能全员参与区进修学校组织的网络培训、有1位老师参加教育硕士学历提升、2位老师参加第二本科的学历进修、4位老师参加省级20xx农村初中骨干老师进步培训、1位校长参加20xx农村校〔园〕长助力工程-初中培训、1位校长参加20xx市级《中小学校长进步培训-第263期“学校依法治校”》培训、1位老师参加20xx市级《学校卫生人员业务培训》、1位老师参加20xx市级《学校食堂管理员培训》、8位老师参加20xx教育研究方法网络培训、2位老师参加20xx市级《经典诵读》培训、5位老师参加进修学校组织的公共课培训、76位老师参加江苏省中小学老师心理安康知识竞赛成绩合格。2、加强对班主任的培训工作。我校高度重视班主任培训工作，利用每周一次班主任例会时间，开展了一系列班主任培训，培训工作围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，精心设计了课程方案，合理安排了丰富的学习内容：《班主任工作根本标准》《班级管理》《班级活动设计与组织》《未成年人思想道德教育》《学生心理安康教育指导.》3、邀请专家，专题指导。20xx年上半年屡次邀请教授级高级老师黄本荣主任、诸定国校长及区教研室教研员张红娣到我校给全体语文老师做培训并指导教学；20xx年5月29日邀请南京钟英中学蔡小保主任和金怡老师到我校给20xx届初三师生做政治和化学考前专题培训。20xx年10月20日，邀请区教科室教授级高级老师黄本荣主任到我校对“家校结合式德育课程建立”背景、建立目的、详细内容和施行等方面作了专题培训。4、本质性开展“志愿者联盟”主题培训工作。我校结合区“南京市志愿者联盟工作推进会”的详细内容，在校内组织老师志愿者召开专题培训会，学习了《老师志愿者操作手册》、“南京志愿者联盟八问”、《洪蓝中学“流动家庭教育效劳站”工程详细施行方案》。实在有效的推进了我校志愿联盟工程施行。5、召开师德师风专题学习推进会。为加强洪蓝中学师德师风建立力度，进步老师思想政治素质和职业道德程度，学校专门召开了“营造风清气正教育环境，树立爱岗敬业师德丰碑”为主题的师德师风建立发动、布置大会。王艺校长带着全体老师重温教育部《中小学老师职业道德标准》六条二十四字，学习《溧水区老师师德行为“十不准”》及处理暂行规定，明确学校四个重点工作：抓好教职工的工作作风；认真执行“教学五认真”；扎实开展对学生的义务辅导及学生的关爱行动；进一步进步行政班子队伍效劳意识，提升效劳质量。通过本次培训学习大会以及后续详细措施的落实，进一步塑造了洪蓝中学老师爱岗敬业、为人师表的整体形象，弘扬学校关爱学生、无私奉献的优良师德传统。6、次开展“关爱每一个”、“我只在乎你”等主题式培训及理论活动。最好的教育是爱的教育，最好的老师是爱学生的老师。为进步老师爱生的职业道德素质，学校组织老师屡次开展“关爱每一个”、“我只在乎你”等主题式培训活动。通过培训学习，学校集体和老师个人分门别类开展多种多样的关爱学生的系列活动，例如，学校积极联络社会各级部门、社会成功人士，设立“爱心助学基金”和“亚力爱心午餐”，实在帮助贫困家庭学生；积极开展了“代理家长”帮扶活动。学校针对弱势群体学生〔贫困、留守单亲、后进等〕特别安排学生处、教务处、年级组、各班老师组成帮扶小组，帮扶指定的学生，定期辅导、谈心、关心生活，和家长一道真正关爱学生成长；20xx年6月份，为缓解初三学生学习压力，增进师生情感，组织行政人员，开展为局部学生送午餐的活动；20xx年9月初—10月底，开展了“平安初一60天”的'系列活动-通过这些活动的开展，尽情演绎了爱之教育的风采，提升了老师的职业道德素养。〔二〕以研究为核心，进步老师专业才能。1、实行“一周一教研”。为了每位老师的工作更加深化，集合集体的力量全面进步老师的教学才能，每周定期开展学科组教研活动，并做到有问题讨论、有教研专题、有中心发言人、有课题研究、有教研制度，同时必须做到教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。蹲点领导全程参与教研活动，教研组必须认真落实“五有三保证”努力使本组教研活动扎实有效。并在第二周及时通过橱窗反应给全校师生上周学科组的教研活动的开展情况。经过一段时间下来学校各学科组成绩在原有的根底上有大幅度提升，其中初三在中考中获得第四名的好成绩。2、开展了“名特优示范课展示周”活动。为了发挥学校区名特优老师示范带头作用，打造高效课堂，提升老师课堂教学档次，使校本教研落到实处。洪蓝中学组织了“区名特优老师示范课展示周”活动。活动从5月7日至5月16日完毕，共有9位老师开课，分别涉及语文、数学、物理、政治、历史、地理六门学科。针对展示课，学校共组织了六次学科专题研讨会。会上由开课老师现场说课，听课老师发表自己的听课感受及教学建议。研讨会教研气氛浓重，开课、听课老师均感收益匪浅。这次活动，把学校校本教研推向了新的高度。3、开展了“课堂调研周”活动。为摸清我校课堂教学现状，进一步的实现“常态课优质化，优质课常态化”目的，打造我校高质量课堂教学形式，4月份，学校组织了19位骨干老师进展课堂教学集中调研活动。本次调研针对老师备课、上课、学生辅导、作业修改、考试等教学五项常规进展。总计调研了22节课及对应老师教学常规工作，涉及三个年级各门学科。形成调研报告，蹲点行政分头组织对应老师交流研讨，进一步的促进了该老师的日常教育教学工作。4、“走出去，请进来”加强城乡校际交流、合作研讨。20xx年初组织骨干老师前往市三初中观摩他们的第七届“百花奖”微型课堂教学大赛，回来后组织各备课组老师学习他们的微型课堂教学形式，进一步改良我们的日常课堂教学；3月8日下午，市三中以钱彤校长为首的共58位教科研精英团队来到我校进展交流学习。两所学校73名教科研精英，围绕“中考备考”这一主题，跨越城乡，交流研讨，携手共进！研讨交流活动，分两个时间段，3月8日下午和3月9日上午，研讨气氛浓烈，双方受益匪浅。5月7日下午，校领导带着学科组长、初三年级班主任一行九人，来到白马中学开展两校初三班级管理和数学、物理学科教学工作交流研讨活动。白马中学初三级部张国安主任介绍了本届毕业班班主任团队和初三年级总体特点、班级特色及存在的问题，六个班主任汇报交流了各自班级管理和一模以后的复习教学情况。洪蓝中学沈凯华、陈玲两位老师代表班主任作了大会交流发言，章祥军、牛维贵、张红梅、甘高良四位老师分别代表初三数学和物理学科组进展了互动式交流。6月6日，校务领导及初三各中考学科老师赴南京钟英中学〔南京市第三初中〕学习取经。观摩中，兄弟学校严谨的会风，敬业的精神，科学的方法和实在的举措给参观者留下了深化的印象。学习参观后，校内开展交流研讨，以钟英中学为典范，科学的管理，迎战中考。5、学校屡次召开交流研讨会，充分挖掘洪蓝地域文化，寻根究，打造出具有地域性特色的洪蓝中学校园文化。从学校的核心理念，三风一训，到洪蓝的名人典故、文物古迹、风俗人情，进展搜集整理，方案装印成册，形成洪蓝中学德育校本教材，通过培训学习，培养师生的乡土情感。〔三〕以开展为方向，推动学校整体提升。1、为老师的个人开展铺设道路。20xx年度，陈道秋、沈凯华老师通过考核评比获得了“区优秀青年老师”称号；10月份，学校鼓励青年老师单远青、盛小科积极申报“区教坛新秀”的评比，组织有经历的老师对他们进展培训指导；积极申报全国“smart杯”电子白板教学应用大赛，并邀请区技装专家来我校对汤爱生、单远青进展现场指导；鼓励老师积极撰写论文，申报课题，20xx年3月19日上午，邀请市教科所李洵主任、李亚娟博士、区教科室章明主任对洪中老师进展课题研究指导。学校还从资金上对于论文发表获奖和成功申报课题的老师给予一定的奖励-2、为学校的整体提升寻求契机。老师个人的提升，必然带动学校的开展；学校的整体开展，也必然带动老师的才能提升。学校通过积极申报各类创立活动，为学校的开展寻求契机，为老师理论才能的展示提供舞台。20xx年度，我校积极申报了英语、物理“市先进教研组”的评比，申报了“数字化校园”创立，申报了“园林式校园”创立。从方案制定、到过程施行、到整改反应、到审核验收，整个过程，反复的交流研讨，不断的理论总结，这一过程本身，就是对老师及管理层的更深层次的培训学习，理论指导。三、成果展示1、在培训方面，100%通过省市区组织的各级各类培训。2、在课题研究方面，市教育科学的“十二五”规划课题——《初中学生积累数学活动经历的行动研究》正在顺利开展，等待着结题的硕果；我校“家校结合式德育课程建立”作为省教育厅培育工程一年来，围绕课程建立做了大量的工作，获得了阶段性的成果。结合去年7月份课程辩论专家组的意见和近期省厅组织的专项培训要求，明确了我校德育课程建立的中心任务，概括起来就是：“一家一中心，二站一教材，三园一基地”。一家就是创立留守少年关爱之家；一中心就是设立学校农村家庭教育指导效劳中心；二站就是校外的社区家庭教育效劳站和校内的学校家庭教育流动效劳站；一教材就是自主开发学校德育教育校本教材；三园就是：洪德园、择善园、角园〔善墙诗廊〕；一基地就是结合社区廉政公园，建立学校廉政文化德育基地。目前各项设施根本到位，各块工作顺利进展。同时三个区级集体课题、八个区级个人课题获得立项。六个个人课题顺利结老师培训总结题目老师培训总结万能篇二下面就以我的培训理论来谈谈自己的体会。一、一丝不苟，认真参加网络培训。培训一开场，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀老师在师德报告会上作精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。像邹有云老师所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。”像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。”二、不断进取，深化反思教学工作。在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理开展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的缺乏之处。努力进步自己的业务程度，继续向优秀的老师学习，来更好地适应如今的教学工作。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。通过培训学习，我进一步理解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的活力与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分表达素质教育的根本目的。三、立足课堂，在理论中提升才能。课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。通过这次网络培训，使我深化意识到：自己的教育教学业务知识和才能还非常欠缺，教学理念也比拟陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，不断地进步自身的价值，为教育事业做出自己应尽的义务。老师培训总结题目老师培训总结万能篇三美术老师培训完毕了，通过四个星期的学习，使我从中受益匪浅。首先是授课的几位师院老师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深化的印象。几位授课老师都有着深沉的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学作风严谨务实，辅导学员耐心细致，使我认识到作为一名老师要随着社会的开展不断地丰富自己的文化知识，进步自己的教学程度，严谨务实，关心保护学生。其中给我印象最深的就是在学习《装饰艺术与陶艺制作》这为期两天的课程中，使我感受深化：首先是程老师那股满怀热情的讲解和平易近人的作风给我留下了深化的印象，程老师带着我们参观了他的陶艺工作室，还亲自教我们制作陶艺的技巧，第二天又带着我们到亚洲最大的骨质瓷消费基地——唐山隆达骨质瓷消费基地进展了参观学习，这次活动带给我很多的收获，但更多的是满怀对老师的感谢之情。其次，通过学习，我从理论到理论学到了不少的美术知识。这期间，我从《美术理论与批评》、《中国画开展专题》、《民间美术赏析与教学研究》等这些课中，理解了中国传统绘画的开展历程、民间美术的开展与教学的关系、如何认识和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特别是这期间的作业练习，如素描人像、色彩景物、中国画，能有这样的时机坐下来和各位老师一起交流绘画，对我来说是一次最难得的经历。再次，通过学习，特别是听了赵广和老师讲授的《中学美术新课标及教材分析^p》、《中学美术教学创新与典型课例解析》后，我逐渐领会并掌握了美术课的课堂教学形式，知道如何在课堂上去操作和应用。还有合班课上远道而来的东北师范大学的于伟院长为我们带来的生动而深化的讲座《爱与责任》，使我认识到“一切为了学生的开展”从学生经历出发，教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽略了这一点，很少去注重学生的生活世界，总是以我们的目光去评价他们的作品，使很多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会注意这些，让学生自由开展自己的特长，从而到达培育全面开展的学生。作为一名农村老师，这就要求我们更应该多锻炼自身的才能，去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件，没条件可以自己去创造，去挖掘已有的资，可以根据办学条件和学生的才能出发实事求是去上好这门课。“温故而知新”这不仅要求学生做到，我们自己更应该做到这些。要经常总结、反思。常变常新可以知道以后上课应注意什么，下节课应该怎么上。充分利用资，使美术课的课堂不仅是画画。让学生从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。总之，通过一个月的学习，使我从人格和文化知识上都有了宏大的提升，感谢唐山市教育局、唐山师范学院我们创造了这样难得的学习时机，希望在今后能有幸多参加这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民老师。老师培训总结题目老师培训总结万能篇四根据《区教育局关于20xx年暑假工作安排的通知》，我校及时组织，周密安排，开展了以“面对现代家庭，我们怎样做个好老师”为主题的师德培训活动。培训活动引导老师热爱学生，理解学生，效劳学生，争做学生喜欢的老师。通过师德培训，进步了全体老师为人师表、爱岗敬业的意识，进步了全体老师全心全意为学生效劳的意识，进步了全体老师依法施教、以德从教的意识。此次师德培训结合实际、求真务实，全体老师态度端正，学风良好，所以获得了很好的效果。现将暑期师德培训情况总结如下：1、成立师德领导小组。为进步师德学习的实效性，实在加强对师德建立工作的领导，学校成立了以校长为组长，副校长、教诲、政教为成员的师德培训领导小组。小组成员屡次召开培训工作会议，制定方案，研究方案，从而实在把老师职业道德建立纳入重要议事日程，同时将职业道德建立与加强老师队伍建立统一规划、统一部署，做到制度、组织、内容落实，确保培训顺利开展，各项活动落到实处。2、分析^p现代家庭教育现状。现代家庭里的孩子很多都是独生子女，自私的孩子多，豁达的孩子少，这就是人们一直所说的“四二一综合症”。即爷爷奶奶，外公外婆四个人宠着孩子，爸爸妈妈两个人宠着孩子，孩子自己也宠着自己，由着性子胡来。当今社会的高速开展给孩子也带来了不少的压力，家长对孩子的教育期许在增加。家长把自己的希望都寄托在下一代的身上，逼着孩子学这个，学那个。放眼望去，如今能过一个真正属于自己的假期的孩子能有多少？从双休日到寒暑假，奥数，写作，英语，艺术培训轮流来把孩子折腾一番。一些家长无视子女的心理需要，人为造成了子女的心理负担。儿童心理开展是遗传与环境互相作用，主要是由儿童生长的环境和教育条件决定的，其中教育起着主导作用。我们知道，教育包含家庭教育，学校教育和社会教育。儿童的开展同时包括身体开展，认知开展和社会性开展。入学以后，与老师，同学相处中，学习与人相处，与人合作及竞争的一些根本技能技巧，影响儿童对学习的兴趣，对学校，班级的归属感，影响学生情绪，情感的开展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，儿童学业成败，社会技能，来自老师及同伴的社会支持对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。道德认识的才能也逐渐开展，从只注意行为的后果，逐步过渡到比拟全面地考虑动机和结果。3、制订培训方案。小组成员通过学习有关师德培训的详细文件、教育局党委的通知精神，严密结合本校老师实际需要，认真组织，突出培训的实效性，制定了暑期师德专题培训工作的方案。培训过程做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。学校坚持重点突出、务务实效、不走过场。培训采取了大会学习、分组讨论、理论体验等形式，激发老师学习参与率，进步老师的师德修养、荣辱观念和综合素质。1、学习讲话，明确目的。师德培训活动，校长向全校老师传达了区教育局精神，让老师们明确了区教育局新学年的工作目的的详细含义以及下阶段学校和老师的各项任务，落实了培训目的。2、听取报告，感人肺腑。学校组织老师先后听取“面对现代家庭，怎样做个好老师”、“新课程下背景下如何做个好老师”、“红楼梦”、“美学”、“音乐欣赏”等讲座，令听者切实在实地承受了一次精神上洗礼。通过学习，在老师中弘扬正气，倡导勇于创新、敬业爱生、无私奉献的精神，引导广阔老师真正成为学生最尊敬、最知心、最得意的良师益友。3、学习论著，开拓视野。学校在上学期完毕前的全体教职工会议上进展布置，推荐好书介绍给老师，并对全体老师提出了暑假的学习要求:读一本好书，并要求写。全体老师在暑期认真研读经典著作，此次培训期间各年级组在组内进展交流。4、参与活动，凝聚人心。活动是最能凝聚人心的，今年暑期是学校进展学区调整的关键时期，有大量的准备工作要完成，因此在26日的培训中全体党员、团员、青年志愿者利用师德培训间隙，参加了义务劳动，为各班级进展课桌椅、器材、设备的调整，虽然气温高、任务重，但全体老师人心齐，克制困难，完成了任务。5、师德承诺，关爱学生。在充分理解调查的根底上，学校制定了师德承诺书，每个老师针对自己的实际情况签订师德承诺，为新学期创造一个更加和谐的教育环境。通过师德培训活动，统一了思想，进步了认识，促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，标准教学，将师德培训成效落实在努力进步自身教育教学程度的实际行动上。老师是个了不起的职业。这项职业富于挑战性，不断变化，充满活力，也让人精疲力竭。然而，这种职业很有价值。我们的影响力远远超过我们能想象的任何程度。老师是一门事业，老师的工作是一门科学，教学是一门艺术。当个好老师就应该对学生们充满爱心，爱要表达在教育才能上。人们说，教育是爱的事业，教育是赋于人风度、品格的事业；人们还说，教育是从感染、熏陶和引导到鼓励、唤醒和鼓舞的事业。教育是没有爱干不了的事业，但仅有爱又干不好的事业。爱是干好这项事业的根底。面对现代家庭，要做个好老师，一个优秀的老师应该执着老师的职业，应该精益求精。老师培训总结题目老师培训总结万能篇五老师是一个荣耀而神圣的职业。做一名老师不难，但是做一名合格、优秀的人民老师却是非常不易。作为一名刚踏入社会的新老师，我们面临着从学生到老师的角色的转变。如何完成这种角色转换，成长为一名合格、优秀的老师？我们是迷茫的。就在我们彷徨迷茫之时，新老师岗前培训活动如一场及时雨，翩然而至，为我们迷茫的心照亮了前进的方向。时间过得真快，不知不觉，新老师培训已经接近尾声，回想这一个学期来，每次参与新老师培训总能有所收获。作为一名才走上讲台的新老师，这些领导和前辈们的经历以及研究成果无疑是我要用今后的教学去理论和体会的，我想这将会是我一笔非常珍贵的财富。下面谈谈我的学习心得：一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力记得培训的第一节课上陈局长提出的九个字——“我是谁，做什么，怎么做”，引起了我深深的考虑。在培训期间，让我深深地知道作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德