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文档简介
中物理第十六章第一节物理(初中)16.1(磁现象)
(九年级下册)1.知识与技能知道磁体与磁场,理解磁极间的相互作用。知道磁体周围磁场以及磁场描述方法、磁场方向是怎样规定的。了解地磁场及它的南北极。2.过程与方法通过实验探究磁极及磁极间作用规律。通过实验探究磁体周围存在磁场及磁场的分布3.情感态度与价值观了解我国古代在磁方面取的得成就,增强学生的民族自豪感。教学目标1.物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。各种各样的磁体探究活动一:磁体磁性2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。(每个磁体都有两个磁极)演示1探究活动二:磁极演示2悬挂的磁铁静止时能指方向吗?能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓,投之于地,其柢指南。”中国人很早就利用罗盘(指南针)在航海中指示方向。我国古代成就指南针是我国古代的四大发明之一,4.用磁铁的一端靠近另一个悬挂着的磁铁的两端有什么现象?探究活动三:磁极间的相互作用结论:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。演示3磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化探究活动四:磁化你还知道哪些?磁现象在生活中的应用活动一:实验观察将磁铁周围放置一些小磁针,观察现象现象:小磁针都发生了转动思考:小磁针发生了转动,是受到什么的作用?磁体和小磁针不接触,是通过什么对小磁针产生力的作用的?探究活动四:磁场磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质,这种物质叫做磁场。磁体的周围存在磁场磁场的特点:看不见、摸不着但它是真实存在的。磁场对放入其中的磁体有力的作用活动二:磁场的性质、特点基本性质:磁场方向放在磁体周围不同位置的小磁针,所指方向是否相同?放在磁场不同位置的小磁针指向不同,说明不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同
磁场是有方向的活动三:放置磁体之前放置磁体之后磁场方向:在物理学中,把小磁针静止时北极(N极)所指的方向定为该点磁场的方向。在磁体周围放很多小磁针。如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布,要怎样做?思考活动四:磁场的描述实验在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒一些铁屑,轻敲玻璃,观察。磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用下,形象地显示出磁场的分布。
我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。活动四:磁场的描述——磁感线①磁感线上任意一点的方向,跟该点小磁针静止时N极的指向一致与该点的磁场方向相同。②磁感线是描述磁场的方法,假想的曲线,并不存在。③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极,是闭合的曲线。④磁感线的疏密能表示出磁场的强弱,磁感线越密的地方表示磁场越强⑤磁感线是立体的、磁感线不相交。常见磁场的磁感线1.地球周围存在的磁场叫做地磁场2.研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。探究活动五:地磁场3.地磁场特点(2)地理两极与地磁两极相反,且并不完全重合。世界上最早记录这一现象的人是我国北宋沈括(1)地磁N极在地理的南极附近;地磁S极在地理的北极附近。思考:静止在桌面的小磁针,为什么总是指南北?1.下面关于磁体性质说法不正确的是()A.任何磁体都有两个磁极B.同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥C.磁体的周围存在着磁场D.小磁针静止时,N极总指向地球北方2.关于磁现象,下列说法正确的是()A.铜、铁、铝都是磁性材料B.地磁场的S极在地理的北极附近C.磁场是由磁感线组成的D.铜制品很容易被磁化3.如图所示是条形磁体周围的磁感线分布图,在a、b、c、d四点中,磁场最强的是()A.a点B.b点C.c点D.d点当堂达标4.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近.⑤磁场对放入其中的磁体有力的作用A.①④⑤
B.②③
C.①②
D.②④⑤5.图是我国早期的指南针﹣﹣司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极.A.只有①②正确
B.只有①④正确
C.只有②③正确
D.只有③④正确6.自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是()A.同名磁极互吸引B.条形磁体能够吸引小铁钉C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了7.图中磁体两极间磁感线的画法正确的是(
)
ABCD
通过这节课的学习,你有什么收获?一、磁性磁极1.物体吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极(每个磁体都有两个磁极)3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相
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