家长会学生家长代表发言稿12篇

家长会学生家长代表发言稿12篇家长会学生家长代表发言稿1

敬重的教师、各位叔叔阿姨大家午时好：

我叫张__，是五年级四班的学生，很高兴你们在百忙之中抽空来参与这次的家长会。今日能在家长会上作为学生代表发言，我感到十分荣幸。在那里我要感谢学校领导和教师们对我们的辛勤培育和大力支持。

回顾五年来的学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家沟通一下：

1、上课时我仔细听讲，教师提出的问题，我都仔细思索，进取回答;

2、上课时决不搞小动作;

3、不会不懂的题目想方法解决;

4、按时完成教师布置的作业，尤其是双休日的作业，我都仔细完成。

正确对待考试，学习是为了把握学问，提高解决问题的本领，使自我成为一个有用的人才。成果好了自然高兴，成果不好也不能放弃，准时查找缘由，改正错误，就会提高!

为了让我们得到真正的、全面的教育，请让我在此代表全班的同学向各位家长爸爸妈妈们提几点提议：

1、要以身作则，以身试教，做我们生活的典范，学习的楷模，您的一言一行对我们都至关重要;

2、要注重我们的学习过程，别只关怀结果，要时刻提示我们上课仔细听讲，端正学习看法;

3、支持我们的课外阅读需求，读好书培育我们的情操，让我们在书本中找到梦想和真理，找到您的期望和价值;

4、常常和我们沟通、谈心，我们永久是您的儿女，在提高时需要你们的鼓舞，在受委屈时需要你们的劝慰。

时光如梭，转瞬间，我们已经在学校度过了五个春秋，蓦然回首，五年来我们已退去了当时的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，把握了很多文化学问，明白了很多做人的道理。这其中饱含者每一位教师的呕心沥血与谆谆教育，又倾注了多少爸爸妈妈的心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向全部的教师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培育和教育，今日是母亲节，我代表全班同学向教师和妈妈们说声：我爱您!

我的发言结束了，多谢大家。

家长会学生家长代表发言稿2

敬重的各位老师、家长们：

你们好！

我是##的家长。首先感谢学校老师给予我这么的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子##，刚上小学时，我们就选择了光明小学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、生活朴实的作风、勤奋学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示诚心的感谢！

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康〞

这里的“健康〞不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培育从规范自己的行为习惯做起，从增添爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。

二、给孩子创造一个良的家庭学习环境

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子沟通沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。〞我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还期望老师对##及全部孩子悉心呵护，使孩子的明天更美！

家长会学生家长代表发言稿3

敬重的各位老师、家长朋友们：

你们好！

我是张宸语的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，使我能够与各位老师和学生家长团聚一堂，倾听老师们的教学心得，培育学生的阅历和做法。平常老师们高尚的品德、文明的举止、严谨的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示诚心的感谢！

对于孩子的教育，其实我也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成果的'。

在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、清静的学习场所。实行鼓舞为主，批判为辅的方法。

二是我想说家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和仿照自己的家长。

作为父母要把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。

尽管我们对他的期望值是高的，但应留意适时调整，准时沟通，了解她的思想状况。让她正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要信任自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。

三、正确看待孩子的考试成果

孩子考好了，准时给孩子一句鼓舞的话或一个微笑，或竖起大拇指，让孩子感到胜利的喜悦。杜绝给孩子物质嘉奖或承诺。孩子考差了，不要打击挖苦孩子，要帮助孩子分析缘由，找出可行的方法，调整孩子下一步的学习。

四、正确看待孩子所犯的错误，不要溺爱孩子，让孩子有宽容之心。

人非圣贤，孰能无过。何况孩子呢？当孩子犯了错误，作为家长不要劈头盖脸的乱说一通。要向孩子讲明错误的危害性，让孩子意识到自己所犯错误的严重性。当孩子与其他孩子闹了矛盾时，家长不护短，不要得理不饶人，要让孩子宽容别人，给其他孩子改正错误的机会。

五、多主动和学校老师沟通，准时把握孩子的动态。

平常主动给老师打个电话或亲自到学校与老师当面交谈，准时了解孩子在校的表现。把孩子的一些不良习惯消灭在萌芽状态，让孩子健康成长，而不要等孩子犯了大错误后再批判责备孩子。

家长会学生家长代表发言稿4

各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是福豪同学的家长，今日坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声辛苦了！感谢各位老师为孩子们的辛勤付出！

其次我也特别感谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同沟通、探讨孩子如何能高效学习。同时我也感到十分荣幸！说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特殊的方法，我也需要向大家学习更好的方面。所以，只是在此和大家互相沟通一下，以期到达取长补短而与教育上卓有成效的目的。下面我就将我自己的一些理念和做法简洁的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大家进行探讨！

我要和大家探讨的共分为六个部分：

第一学习环境和辅助

说起福豪我这孩子，之所以这个学期的学习成果能稳定提高、人也懂事好学很多、较前更有责任感的缘由，首先归功老师的辛勤培育和有效的教学方法，再就是他自身的刻苦努力，当然也与我给他创造的学习环境与催促所分不开的。我很高兴我家有儿初长成。我工作较忙，下班回家后除了做饭、家务，基本上就没有多少时间辅导孩子学习，但幸好孩子在学习上很是自觉，放学回家肯定首先完成作业〔这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他做到的一件事〕。所以，我唯能做到的就是给孩子尽量创造一个舒适清静的学习环境和学习引导来辅助他。在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，而且给他支配单独的清静房间，没任何人打搅，即使有客人来也影响不到他，能集中精力思索用功，学习气氛特别好。其次从小我就培育他阅读兴趣，从讲故事到他可以独立阅读而养成喜爱看书的习惯，而且课外书籍学问丰富，心简单静，留意力简单集中，领悟力也会提高。福豪如今每天只要有时间就是看书学习。

第二培育孩子自觉性和责任感

其实，孩子学习的好坏，关键是对他学习自觉性的培育。我个人认为让孩子读有乐趣的书，分析读书的好处作用，使他觉得学习是欢乐和大有好处的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是，欢乐的学习又谈何简单啊！这就是我们家长自己要思索的问题了。

再就是对他责任感的培育。可能也是由于孩子的爸爸不在身边，儿子很小就开始分担家里的一份责任，每天他总会帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且知晓我肩上担子沉重与生活艰辛，平常费用特别节省，每当观察自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他肯定不会要我买下来。他自己也存了许多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我要钱。家人和朋友的生日，他都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，他担任中队长，课堂内外、放学队列，他总能以身作则和管好班级纪律，受到班主任的好评：说孩子很有责任心。这一点，使我真的很自豪与欣慰，诚然，责任感的培育也就是言传身教，且身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长肯定要是这样的人。

第三树立自信

自信对孩子的确很重要。拥有充分自信念的人往往不屈不挠、奋发向上，因此比一般人更易获得各方面的胜利。可以说，自信意味着已胜利了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的。这时就需要我们家长鼓舞孩子，孩子肯定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。福豪是个很有自信的孩子，在他小小的心里觉得自己很强大，学校的任何功课他都能去应对。比方每次的听写或者测试前他在家复习后都是信念满怀的去面对。

树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这特别重要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他指明正确的方向。这个目标的设定，不能太高，因为太高不简单到达，反而会影响孩子的自信，但也不能太低，太简单实现了，就谈不上什么自信了。最好的目标就是踮起脚跳一下刚好能够到。所以我对福豪的目标常常进行转变〔比方这次考试没有到达理想的成果，就给他订一个下次考试的目标。组词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错〕。

第四查找一个典范

我在这里用的是查找，而不是树立。个人觉得这两者之间还是有点差异的。树立经常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们是不是情愿，又或者这个典范的树立，或许并没有到达我们所要的激励的效果，经常可能适得其反，让孩子从心里反感。我平常常常问他在班级的状况：老师点名批判或表扬谁了？他都会告知我。并且我问他为什么，你应当怎样做？通过和孩子多沟通，让我能够更多的了解孩子在学校的状况。同学好的表现，他都会受到鼓舞而作为典范来学习。对他在家做的好的方面，我也常常表扬和鼓舞他。所以，让孩子自觉查找好典范学习，那么，孩子就肯定会有更大的进步。

第五给予孩子一些空间

我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要。我觉得在传统的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想。所以我们尽量给孩子一个自由的空间。打个比方，对于电视这个问题，我没有强制性的不给看。进入二年级以来他自己也很自觉不看电视，不玩电脑。我是会偶尔的嘉奖她一下，假如你今日放学回来作业完成的好，复习得也好，学习任务完成了，该做的事也都做完了，还有一些时间可以让她看一会的儿童节目。周日都会带他参与班级的活动，有时候也会带他去看场儿童电影，或者带他去书店看书。孩子一周的紧急学习，到了周未还是要让孩子欢乐的放松一下的。

第六培育孩子的学习习惯和兴趣

我从一年级开始就培育孩子的习惯了，这个习惯应当分为生活习惯和学习习惯。生活习惯这里我就不多说了，有时间我们家长可以沟通沟通。我主要来谈一谈学习习惯的养成。说到学习，我始终觉得是一件很苦的事，所以对于学习的习惯就显得尤为重要。习惯能够影响一个人的一生。我们家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注重培育孩子好的习惯，好的习惯是孩子享用一辈子的财宝。

福豪还算是比较好学乐学的。这也算是我比较高兴的。不管是他应当去学的，比方学校内的各门功课，还是在外面学的，他在外面上的课目，至少听老师的反应，他在学新的学问的时候都是比较仔细的。

他一节课学下来特别的有成效。我觉得这点还是蛮重要的，而且也是我始终在细心呵护的，期望他能始终保持下去。假如要说他怎么会这样，可能有多方面的缘由，比方刚刚我说的典范的作用。他曾经想长大后当老师，然后自己总结出来，当老师得学许多许多学问，像伟大文人诗作家样学富五车，没有学问怎么去教学生呢？有时候他做语文作业问我一些词语的意思，我有些真也答不出来，需要查词典。这又成为我进行教育的一个好时机，我会告知她，古人说活到老，学到老，学问是永久都学不完的，即使是妈妈读过书也有许多不懂的地方，所以你问的词语妈妈也要查词典也要学，假如你会了，你就可以当妈妈的老师，这样孩子又知道了学习的好处，学习的兴趣就越来越浓了。

还有，福豪对时间的概念也是特别强的，每天上学他都会早早的预备好，督促我快点送他到学校，生怕迟到分秒。

另外我还对他回家做作业定有几点要求：

〔1〕、回家第一件事，洗手，写作业。

〔2〕、写作业的时候不许做其它的任何事〔写作业而且要做到眼到、心到、手到、肯定要确保作业的精确，字迹工整、美丽、清晰〕。

〔3〕、做作业首先要擅长回顾和学会思索，充分理解后再正确答题，写完后自已还要进行认真检查，有否修改。

〔4〕、每课学完后要进行复习。每个单元学完后要进行检测〔我会把数学这一单元他做错的题目抄下来让他再做一下，语文错的字、词再抄写几遍〕。

〔5〕、作业全部完成休息一会自己练一下古筝。该做的事完成后，自己可以看课外书。

〔6〕、考试时假如真的因为不会而错了，不怪他，但试卷发下来后肯定要弄懂，下一次不能再错。假如再错就要惩罚他一下。

我也给他定了嘉奖的规定：

平常表现好或者组词和测试得到总分我都会给他嘉奖，比方一本书、一支钢笔等。他每次想要喜爱的东西时，我都不会当时就容许他，都会和他说这要看你的表现。假如做错事了，那我还会把嘉奖的东西收回。这一点他已经成为习惯了。

还有几点我觉得不错的阅历想和大家共享一下。学习上我们可以适当放手。我们要信任孩子，让孩子自己去做。语文的听写都是他自己给自己听写，他凭上课的记忆自己把上课的词语默写下来。然后我再检查。假如发觉错的我就让他多写几遍。背课文也是他自己先背，我检查的时候就从课文的重点部分抽背一下。个人觉得这些方法又省时间又能让孩子得到锻炼。学习上的适当放手会有事半功倍的效果。平常给孩子多做一些题目，对于他自己的学习是一种提高。后面进入高年级了，孩子的学习任务只会是与日俱增，适当的加压还是需要的，所以我们放手让孩子自己去做，也是为以后进入高年级打下基础。

再就是，我个人觉得培育孩子的口语表达能力也不容忽视，从小养成说话有条理，讲解并描述事情较明白，平常让孩子多表达、多读书，这样为以后讲话会打下稳固基础的。还有一点，或许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子特别了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为家长，应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子们欢乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请信任我们的孩子。让我们为孩子们加油吧！

最终一点是，要主动协作老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，主动主动地协作老师，是一条提高孩子学习成果的最好捷径。

今日，一说到自己的孩子，难免我有点自夸了，请大家见谅！每个孩子的个体差异不同，家庭的教育方法也就会不同。就像种花草树木一样，只有认识花草树木的特点，区分不怜悯况予以施肥，浇水和培育，才会鲜花茂密，树木成荫。

我的发言结束了，再次感谢大家给我的这次机会，如有不妥之处，也请大家批判指正、多提珍贵意见。感谢大家！

家长会学生家长代表发言稿5

各位家长：

大家好！

我是陈x的妈妈。

今日应张老师的要求，让我在这里，给大家讲讲我是怎样教育和培育陈骁的，老实说，真有点惭愧，陈骁能取得这么好的成果都是老师的功劳，我们家长只起到一个辅助的作用，。不过，既然老师要求了，我就给大家讲讲我的一些心得，只期望对大家有所帮助。主要还是和大家沟通一下阅历，期望能够更好的培育孩子。

谈到教育和培育孩子，我觉得第一要有正确的看法，第二要有合适的方法。

我们当然期望自己的孩子在任何方面要做得杰出。但孩子毕竟是孩子，肯定会出错，但是在和孩子沟通的时候，家长的看法很重要，就陈骁而言的话，我很少以呵斥的看法跟他讲话，即便是他做错事情的状况下，我觉得要多分包涵多分宽容，多分理解，特殊是当孩子还小的时候，我个人觉得还是要以鼓舞为主。，适当的鼓舞可以增添孩子的自信念，我个人觉得以商议 的语气会比呵斥的语气效果要好狠多，多点耐烦吧！

我觉得宁可让孩子有一颗傲慢的心，也不要让孩子有颗自卑的心。另一方面，当孩子表现得好的时候，有一点点小进步的时候，家长都要看到，我们肯定要给予适时的赞扬。我在家里常常对陈骁说的话是，你真棒，你好厉害啊，你这么聪慧像谁啊，类似于这样的话，他听到这样的话他会露出很自信的笑容，我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语，多多的表扬孩子吧。

再给大家讲讲方法的问题。

这次期中考试陈骁得成果还不错。首先要多谢老师的教育。在学校老师会对每一个孩子负责，在家的话，家长要对孩子负责，其次在平常，我也是每天监督孩子的作业完成状况。对于作业中的难题和典型题目，我都让他给我讲他的思路，增添他对题目的理解。在考试前一个礼拜，我还帮助孩子进行全面的复习。我觉得最重要的不是交给他某一道题目，而是交给他学习方法。要准时的了解孩子每天学了什么东西，会了多少东西，把握程度，这样的话家长就会准时的了解孩子的学习状况，辅导孩子不会的东西，像这次考试之前陈骁就跟我说，妈妈你听写我生字吧，我都要考试了，如今的话他已经养成了一种习惯，他不觉得这是多余的作业，反而他觉得这是他应当完成的东西，所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧。

前一阵有一句话特殊流行，叫做优秀是一种习惯。我觉得我们家长的责任就是要帮助孩子养成好的习惯，而不光是让孩子衣食无忧。

我就说这么多，感谢大家！

家长会学生家长代表发言稿6

各位家长朋友们：

大家好!

老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜美的，因为xx自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，期望与大家一起探讨。

许多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也经常能观察以下的一些教育误区：比方对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心进展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子独特健康成长的现象;比方关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象;比方关怀子女的身体健康，对心理健康的认识与指导缺乏等等。

家长会学生家长代表发言稿7

敬重的诸位老师，诸位家长，诸位同学们：

各位好！!我xxx的家长。最先感谢院校、老师给与我那么好的一个机遇，能让站在那边和大伙儿互相探讨孩子的心灵成长，我觉得十分有幸，也感谢诸位老师一件事孩子爱护入微的关心。院校对亲子教育的高度重视，使我们每一位家长的身上多了一份岗位职责，院校的老师对大家每一个孩子竭尽了善心和心力，更使我们家长打动。因此，做为家长，我明白了、适用老师的工作中，也互相协作老师互相文化教育孩子。针对文化教育孩子这一件事儿，我觉得在座的各位家长毫无疑问有许多比我做得更强。说来惭愧，我觉得对自身孩子的文化教育还做得很缺乏，还存有着很多疏忽。正下方，我也初浅地谈一下自身的体会，与诸位家长共勉之。

一、做为家长，我认为对孩子在在学习上督促和鼓舞是很重要的，在督促与鼓舞之后，塑造孩子学习培训的主动性，让孩子了解学习是自身的事，并不是为家长学为老师学，让孩子了解“我要学〞的必要性，而不是“要我教〞。

二、对孩子多一些鼓舞。我常对孩子说，假如你尽力了，就可以了。每一个人的起始点不一样，我们不能太高的规定自身的孩子。假如你的孩子用了心，尽力了，便是考得不太好，还要鼓舞他，对他的工作压力不太好很大。

三、家长需放下自己的傲慢，以安静的心理状态、公平的意识看待孩子，做孩子的盆友。变成孩子的盆友，才可以为孩子带来一个简易、欢乐的生活、学习环境;变成孩子的盆友，孩子才会情愿与你交心，再苦想要向你倾吐，你才可以马上把握孩子的心理状态与学习培训趋势，准时处理难题并改正难题。

四、以身作则。孩子成才前期的认知水平较低，效仿水准较高，大家给他讲理，独特化是道理，她们不简单太懂，而大家的所说所行，便会像一面镜子在她们的身上造成耳濡目染的成效，是好是歹，不良影响无法估量。因此大家做家长的要言传身教，時刻搞好典范带头作用，用本身个人行为来文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特质。

五、鼓舞主导，指责辅助。俗话说得好：数子千过，莫若夸子一长。细心、鼓舞和夸奖可以鼓舞人的信念，信念则是每一个胜利人士现有的特点。

六、帮孩子塑造恰当的人生价值观和价值观念。人生道路，就好像一次单趟启航，人生观，好像启航的方位，方位没错，能防止事半功倍，快速前行;塑造了恰当、仔细的人生价值观，人生道路就能抵达高些的总体目标，完成更大的使用价值。

七、塑造孩子的社会进展岗位职责感、责任心和优良的本身素养。在现如今化学物质冲盈、世风日下的时期，具有优良品德能让人提高品味，提高品性，一个颇具社会进展岗位职责感、颇具责任心的人通常会出现特别好的人缘人品，而好的人缘人品能让孩子在现如今的社会进展中更强的进展趋势。自小塑造孩子“善解人意、诚信、勤快、勇敢、礼让〞的优良品德，将使孩子一生受益匪浅。

在这里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老师们说明诚心的感谢!祝愿全部的老师和家长小伙伴们身心健康、一切顺利、家庭美满!

家长会学生家长代表发言稿8

敬重的爸爸妈妈：

你们好!

很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表一(二)班全体同学感谢你们在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。

开学三个月来，同学们给我留下的第一个印象是团结。同学之间相互帮助，相处融洽，在面对班级荣誉时，大家能团结一致，共同努力。10月份，在学校组织的第一次大型广播操队列竞赛中，我们班就取得了全校第一名的好成果，这是学校有史以来第一次由一个初一年级得到的奖项。我们高兴极了!

因为这就是团结的最好证明!同学们给我留下的另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。靠着这样的进取精神，我们又在第一次月考和期中考试中取得了骄人的成果!我觉得初一(2)班是最棒的!我们自己更是最棒的!我为身为初一2班的一员而感到傲慢和自豪!

期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习状况也反应在了考试卷上。或许我们的成果还没有到达你们为我们制定的目标，但请您不要生气，我们会在今后的学习中加倍努力。我信任只要我们不懈努力，肯定会取得一个让您满意的成果。

我们期望爸爸妈妈们能与我们多沟通，多听听我们在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信念，看到我们的进步，适当表扬。在我们退步时不能一味的批判，要帮我们找到失败的缘由，从失败的阴影中走出来。期望爸爸妈妈能协作好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

我信任：只要爸爸妈妈们能多关怀我们，多协作老师，我们肯定会进步!肯定会取得更大的成果!

感谢大家!

家长会学生家长代表发言稿9

家长同志们：上午好。

今日召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表全部的任课老师对在座的家长表示感谢。

今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作状况，学生的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成果的影响。

首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师；物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成果搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的全部任课教师表示，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展状况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持清静已经成为常规。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了互相理解互相敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成果看，还是取得了明显效果的。出现了一些成果优异和进步较大的学生。〔略〕

但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成果分化更加严重。基础原来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信念动摇、疲于应付等问题。

可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。

下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比方钟喻的家长。〔到时肯定请他来给大家介绍一下在这方面好的阅历。〕我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关怀的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜爱家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发觉：54.5%的学生在‘最不喜爱的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关怀的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不迟疑地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关怀孩子的教育问题，可孩子对家长还是不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否认“家长〞，而只是不喜爱家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的进展。

家长会学生家长代表发言稿10

敬重的老师、家长：

你们好！

我是xxx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子在进入解放路小学以来，在许多方面都有进步，尤其在语言表达、生活习惯、行为习惯等方面的进步很大。在此，我对各位老师的辛勤教育表示诚心的感谢！

当然，孩子的教育是离不开家庭的，家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育我想问三个问题。

今日你感恩了吗？

古语说："羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。"我虽然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老师，感恩丈夫，感恩帮助过我的人。每次母亲节的时候我都会给母亲送上真挚的祝愿；每次家庭成员生日的时候我都会送上我细心预备的礼物；每次家庭成员取得进步时我从不吝啬自己的欣赏。久而久之，孩子也会学着去感恩。有一次，我生病了，需要卧床休息。每天孩子放学回家，都会给我端上热茶，送上我喜爱的水果。看着我胃口不好，就向老爸提出双休日他煮饭给我吃。虽然他没有煮饭的阅历，我们还是被他的孝顺感动了，决定让他自己下厨，看着儿子炒的山药我心里一股暖流涌遍全身。前不久的妇女节我也意外的收到了孩子的特别礼物：家务劳动券。我要叫他干家务就可以从中拿出相应的券。家长的言行是孩子的典范，这是我感到欣慰的一小点。

你的孩子有兴趣爱好吗？

我的孩子说实在的也没有什么兴趣爱好。每次我问他你喜爱什么他都说不上来。于是，我就开始了我的计划：从幼儿园小小班开始我就教孩子识字，自己也定了《幼儿画报》识字杂志，发觉儿子对游戏、故事很感兴趣，我抱着孩子，讲故事给孩子听。累了我就找出杂志里的儿歌，和孩子边唱儿歌边玩游戏。识字就在故事和游戏中进行着，渐渐地孩子就会有听故事的习惯，到中班的时候，有一天晚上，孩子竟对我说："妈妈，以后我讲故事给你听吧。"每天晚上我都要听完他讲的一个故事才睡觉。到了一年级，毛老师每天都要求孩子看书并记录时间，正因为有了学校的规范教育使孩子的读书欲望加剧烈了。每次最高兴的事就是去新华书店，他可以选择自己喜爱的书看，看完了，我会让他自己选一本喜爱的，也会给他选一本我认为值得一看的书。买来的书总是不能够满足他的需求，于是我就去图书馆办了一张借阅卡，每个星期最多可以借两本。后来听说我学校的图书馆也可以借，每次我都要为孩子选上十来本带回家。正因为有了学校和家长的重视，孩子的阅读量才与日俱增，并被学校评为三月份阅读之星。

孩子小时候都喜爱随便乱画，在本子上，在墙上，家具上，只要能画的地方他都想试一试。我的孩子也是。或许许多家长会斥责孩子。而我却开始了我的美术启蒙教育当我发觉他在墙上画画时，我就会找出早已预备好的白纸，坐下来对孩子说："孩子，我也很喜爱画画。今日我们就来画画竞赛怎么样？"孩子听了就会满口容许，这时我就会选择，他平常喜爱画的事物来和他进行竞赛。画好以后，我们都会叫家里的第三个家庭成员来评分，结果儿子的画总是能多得一个五角星这多出的一个五角星是家长对孩子的鼓舞，孩子就会开始喜爱画画。画画有时候也是一项特别辛苦的劳动，一张画要半天才能完成，孩子有时候就不愿意画，于是双休日下雨天不能出去玩的时候，我就会陪孩子一起画，有时候我们临摹同一张作品，有时候我们合作完成一幅作品。孩子的绘画能力就在我的一次次变着花样的练习中进步了。在江山市级竞赛中荣获过金奖，二等奖。这是我感到自豪的两大点。

细心的家长就发觉我才讲了两个问题，还有一个问题我想请教在座的家长和老师：怎样才能让孩子更加情愿和别人沟通？假如有什么好的方法和建议，恳请赐教，感谢。

在孩子的成长道路上我努力过，笑过，哭过，我无怨，我无悔。

家长会学生家长代表发言稿11

敬重的孙老师，各位家长：

大家下午好，我是咱们班孙雨桐的家长，是一名新闻工。今日能站在这里发言，首先得感谢孙雨桐这次期中考试取得的进步。其次也要感谢孙老师，给我这个兑现承诺的机会；因为我以前曾大言不惭地说过，等孙雨桐取得了肯定的进步，我肯定要给大家讲一讲。

今日我想从三个方面，说一说这半年来我的体会。

一是做孩子成长的引领者。在孩子的成长过程中，作为监护人，家长应当发挥好主导作用。所谓主导作用，就是管方向、管人品、管大局，就是引导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观，至少保证他不走弯路。比方让孩子老实做人、踏实做事，喜爱学习、科学生活，正确看待社会上的一些现象等。

要发挥好主导作用，首先家长自己要有正能量。我想父母能给孩子的最好礼物，不应当是世俗意义上的房、车，而应当是精神上的鼓舞、支持、陪伴。我经常鼓舞女儿，期望她能成长为一个开朗自信的姑娘。

其次要努力做到夫妻一致。我和爱人在孩子面前，就留意不说简单引发分歧的话题，吵架那是基本没有。假如有分歧了，有吵架的苗头了，抓紧闭嘴，抓紧克制自己。我们教育孩子的大方向基本一致，有不同意见也能坦诚布公、设身处地、心平气和地沟通。夫妻之间教育理念和思想观念不一致，特殊是不能友好地沟通，会让孩子无所适从，也不利于家庭和谐。

最终要做好具体的教育引导工作。在这方面，我的方法是和孩子一起看弘扬正能量或励志类的电视电影。比方电视《开学第一课》《查找最美孝心少年》《感动中国》和电影《摔跤吧爸爸》《我和我的祖国》《攀登者》《老师好》等。在观赏这些影视作品的过程中，我会有意无意地与女儿沟通。慢慢地，我就能感觉到她对于家国情怀、孝亲敬老有了更深一步的认识。优秀的电视节目、影视作品，是能带给人潜移默化的转变的。当然，假如再能参与一些志愿服务等社会活动，我想效果会更好，体验会更深，惋惜我没有这方面的阅历。

二是做孩子成长的支持者。根据社会支持理论的观点，一个人所拥有的社会支持网络越强大，他就越能够很好地应对各种挑战。对于孩子来说，家长、老师、同学、学校和社会的环境等，都是他的社会支持系统。

做孩子成长的支持者，家长首先要无条件地信任孩子。假如要问理由，那就只能是你是他的家长。如今有些家长，既期望孩子进步，又不信任孩子，这不好。我见过一个家长，孩子考不好，他说你怎么不好好学；孩子考好了，他又说太阳怎么从西边出来了。这你让孩子怎么办？也有一些家长，既期望老师和学校好好教育、管理孩子，但又不主动协作学校和老师，对家长应当协作的工作也觉得可有可无，比方社会实践作业，往往使学校或老师的计划落空，这样也很难形成家校共育的合力。

其次要多途径多方式了解孩子，理解孩子。孙雨桐在给我们的信中，曾经说过“我不值得被爱，但你值得〞，也说过“我只是想被关怀〞。她说她不值得被我们爱，而我们值得她爱，是她认为自己辜负了父母的期望，又感恩父母的付出。可这话就像在我胸口插了一把刀：我想，我们在实际生活中，有没有像她爱我们那样，用生命无怨无悔地去爱她？“我只是想被关怀〞，恰恰说明了我们没有走进她的心里，对她的了解不够。那我们就要多满足一些她的愿望，就要对她的缺乏或失误给予足够的宽容，就要对她的一些自作主见的行为给予足够的理解，就要让她感到，对于她的努力和所取得的成果父母是欣慰的，从而让她理解不竭的奋斗才是青春的底色。

最终是主动地协作学校的工作。比方说检查孩子的作业，肯定要站在完成学校教学计划的高度，不能应付。再比方说关怀孩子的成果，也肯定要了解孩子在学校各方面的表现。有一段时间，对于孩子的成果我很担忧，做了很多努力也不奏效。后来我就主动地与老师沟通，询问一些帮助孩子提高学习成果的方法，然后不断地去尝试。在教育孩子的过程中，我们肯定要擅长借助学校的力量，比方鼓舞孩子参与班级管理等。孙雨桐是一名英语课代表，对待这份工作，她十分仔细，我感到很高兴。她能在服务大家的同时增长肯定的才能，还能更加喜爱学校生活，我觉得这是特别好的一种锻炼。

三是推动孩子自己成长。我们都知道，外因只有通过内因才能发挥作用。发挥孩子的主体作用，就是要让孩子发挥他自己的主观能动性。

发挥孩子的主体作用，对家长来说最重要的一点就是，不能用我们的老阅历来要求和评价孩子，要给他宽阔的世界、自由的空间。比方我以前始终认为，假如背诵不好，那是因为你读得不够。但在实际中我却发觉，孙雨桐“看〞多了也能背得很好。但这又仅限于语文，英语就不行了。还有做作业，我以前始终认为要清静，而孙雨桐听音乐却能提高效率。怎么办？让她根据她的方式去学吧，然后用事实检验。另外，还要允许孩子试错