2022-2023学年广东省广州市越秀区七年级（下）期末英语试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年广东省广州市越秀区七年级（下）期末英语试卷1.请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

/ʊə/（）A.

journey B.

hour C.

tour D.

your2.请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

/ɪə/（）A.

earth B.

early C.learn D.

hear3.请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

/tr/（）A.

change B.

train C.

drink D.

shower4.请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

/dʒ/（）A.

orange B.

again C.

begin

. D.

together5.请指出下列各句中的划线部分字母发音与其它三个不同的选项。

Thebearstoodonthestairsoverthere，shakinghisears.______

ABCD6.请指出下列各句中的划线部分字母发音与其它三个不同的选项。

Theteacherwasaddingchemicalstothewaterandthechildrenwerewatchingcarefully.______

ABCD7.请指出下列各句中的划线部分字母发音与其它三个不同的选项。

MrLiisstrictaboutourstudies，butheunderstandsusandgivesussupport.______

ABCD8.请指出下列句子中划线单词重音位置与其它三个不同的选项。

Dirtyairremainsamajorprobleminthecity.______

ABCD9.请指出下列句子中划线单词重音位置与其它三个不同的选项。

Batteriesgiveenergybutcanbedangerousandcausepollution.______

ABCD10.请指出下列句子中划线单词重音位置与其它三个不同的选项。

Mysisterstoodametreawayfromthemicrowaveaftersheturnediton.______

ABCD11.-Tom，dowehave_____glassesfortheguests？

-No，weneedtwomore.（）A.

much B.

no C.

enough D.

many12.John!You_____playwiththeknife.You_____hurtyourself.（）A.

can't；won't B.

won't；can't

C.

shouldn't；must D.

mustn't；may13.Tomspenttwohoursfishingbytheriver，_________hecaughtnothing.（）A.

because B.

but C.

so D.

for14.-Who's____girlplaying_____guitaroverthere？

-Well，sheismyclassmate，Mary.（）A.a；a B./；the C.

the；the D.

the；/15.Mum，thefishtastessosalty.Didyouputintoo_____salt？（）A.

much B.

many C.

few D.

little16.Look!LiMing_____abookoverthere.He_____thebookverymuch.（）A.

reads，is

liking B.

reads；likes

C.

is

reading；is

liking D.

is

reading；likes17.Thevillagelies_____twohillsandisveryfamous_____itsoranges.（）A.

in；for B.

between；for C.

between；as D.

in；as18.Mysisterusually_____lotsofphotoswhenshe_____travelling.（）A.

takes；will

go B.

will

take；go

C.

takes；goes D.

will

take；will

go19.Treescanproduceoxygenandkeeptheaircoolandclean_____.（）A.

as

well B.

both C.

either D.

also20.-Tomhurthislegwhenhewasplayingfootball.

-_____Howishefeelingnow？（）A.

Oh

no! B.

How

wonderful! C.

That's

OK. D.

All

right.Oneday，whileFishwasswimming，sheheardavoicesaying，"Howisthewater？"

Fishlookedupandsawthattherewas（1）______monkeysittinginatree.Fishanswered，"It'sniceandwarm."

Monkeyfelt（2）______unhappyandwantedtomakeFishfeelsad.Hesaid，"Youshouldcomeoutofwaterandclimbupthistree.Everythinglooksreallybeautiful（3）______here."

Fishansweredsadly，"Idon'tknowhowtoclimbatreeandI（4）______notlivewithoutwater."

After（5）______Fish'ssadface，Monkeycontinuedmakingfunofher，"Youarenothingifyoucannotevenclimbatree."

Hearingthesewords，Fishthoughtaboutitdayandnightand（6）______verysad."MaybeMonkeyisright.Ishouldbeabletoclimbatee，"shethought.

AnoldfishintheriversawthatFishwasupsetandaskedherforreasons.Fishtold（7）______.Theoldfishsmiledandsaid，"Monkeythinksyouarenothingjust（8）______youcan'tclimbatree，buthehimselfcan'tevenswim（9）______liveunderthewater."

Intheend，FishlearnedthatitwassillyofhertobelieveMonkey.

Moral：

Weshouldnotfeelunhappyjustbecauseofothers'words.Weshouldtryourbestanddowhatweareabletodo.Einsteinsaid，"Everybodyisagenius，butifyoujudge（评判）afishbytheabilitytoclimbatree，itwillliveall（10）______lifefeelingstupid."21.

A./ B.a C.an D.the22.

A.alittle B.little C.afew D.few23.

A.from B.in C.on D.to24.

A.must B.should C.need D.can25.

A.see B.seeing C.tosee D.saw26.

A.become B.becomes C.became D.becoming27.

A.nothing B.everything C.anybody D.somebody28.

A.because B.when C.why D.after29.

A.and B.but C.so D.or30.

A.them B.their C.its D.itselfWhatmightlifebelikeifyoulookedverydifferentfromothers？Mostofusare（1）______tobebornwith"normal"（正常的）faces.ButthemovieWondershowsusthatabeautifulheart（2）______muchmore.

Froma（an）（3）______book，themovieisaboutaboynamedAuggie.Hehasafacialdeformity（面部畸形）.AfterAuggieentersschool，hemustdowithjudgmental（爱品头论足的）classmatesand（4）______tobeOKwithhislook.

IntheUnitedStates，mostkidsaretaughtthatitisfinetobedifferent.Theyareeven（5）______ofit.Butsomekidshave（6）______understandingothersdifferences.Itisdifficultforthemtodothatbecausetheyhavetheirown（7）______.Thisisanotherimportantideafromthemovie--eventhekidswhopickon（招惹）Auggiehavetheirowntrouble.

AsAuggie'sclassmatesgettoknowhim（8）______theycometofindthatheisanicekidandbegintobefriendlytohim.Inreallife，itmay（9）______longertoseesuchchanges.Butifwegivepeopleachance，theyaresuretohaveachangeof（10）______intheend.31.

A.easy B.sure C.ordinary D.lucky32.

A.lakes B.means C.gets D.makes33.

A.best-selling B.easy-going C.heart-breaking D.life-changing34.

A.decide B.prefer C.learn D.agree35.

A.afraid B.free C.sick D.proud36.

A.time B.difficulty C.anger D.ideas37.

A.things B.studies C.problems D.lives38.

A.earlier B.better C.faster D.clearer39.

A.take B.spend C.cost D.use40.

A.eyes B.faces C.heads D.heartsWWhenIwaslittle，Iwasreallylittle.Butmydreamwasbig.Idreamedofbeingabasketballplayer.Itriedafewteams，buttheyallsaidno.

AsIgotolder，Ididgrowalittlebigger，butnotalot.Onmy12thbirthday，Idecidedtotryanewsport：running.ItoldGrandpa."I'mgoingtobearunner.""Dave，"Grandparepliedkindly，"ifyoucan'tbebig，youcandosomethingbig."

Iran12miles（英里）onmy12thbirthday.Onmy13thbirthday，Ididitagain，butIaddedonemoremile.Onmy14thbirthday，1ran，14miles.15onmy15th，16onmy16th，andyouguessedit--17milesonmy17thbirthday.

Allthisrunningbroughtanotherbigdream.Thatis，someday，Iwouldrunthemarathon（马拉松）.ItoldGrandpaaboutmydream.

"But，Dave，youhaven'ttrainedforthemarathon.Areyousureyou'reready？"Grandpaasked.Buthestilltoldmethathewouldwalkovertoseemeandcheermeon.

Iranfastthatday，butIfellatmile18andwasdriventothehospital.Laterthatnight，IcalledGrandpaandtoldhimIfailed.

"No，"hesaidpatiently，"youdidn'tfail.Yougotsomething."

"Idid？"Iasked.

"Yes，youfoundthatbigdreamsdon'tjustcometrueeasily.Theytakework.Ifyoutrainandworkevenharder，Iwillwaitforyounextyearandcheeryouon."

Itrainedeveryday，runningmilesandmilesmore.Sadly，Grandpadiedjusttwomonthsbeforethemarathon.Hewouldn'tbewaitingforme，butIwantedtorunforhim.

Thatday，Iranfast"Keepgoing!Youcandoi!"HiswordsgavemeenergywhenItriedmybesttomakeeachdifficultmile.AsIcrossedthefinishline，Ithrewmyarmsintheairandcried，"Grandpa，wedidit!"41.WhatwasDave'sdreamwhenhewaslittle？______A.Growingtaller. B.Beingfamous.

C.Beingabasketballplayer. D.Runningforhisgrandpa.42.WhatdidGrandpadowhenDavedecidedtobearunner？______A.HetoldDavetotrytobecomestronger.

B.HeencouragedDavetohavebigdreams.

C.HeaskedDavetorunafewmileseveryday.

D.HeletDaverun12milesonthe12*birthday.43.Whatdoestheunderlinedword"it"inParagraph3referto？______A.Addingonemoremile.

B.Runningonhisbirthday.

C.Trainingforthemarathon.

D.Tryingoutforthebasketballteam.44.HowmightGrandpafeelwhenhesaid，"But，Dave，youhaven'ttrainedforthemarathon.Areyousureyou'reready？"？______A.Excited. B.Sad. C.Afraid. D.Worried.45.Whatisthebesttitleforthetext？______A.MyGrandpa B.TheMarathon C.OneMile D.DreamBigX①Scientistshavefoundthatplantscanmakesounds.

②AscientistLilyHadanyandherteamrecorded（录制）tomatoplantsatdifferenttimes.Itshowedthattheplantsmadeultrasonic（超声波）sounds.Humanscouldonlyhearthemwiththehelpofacomputer.Theywerenoiseslikeclicking（咔哒声）sounds.

③Asthescientistsstudiedthesounds，theybegantofindsomeinterestingfacts.Plantsmadedifferentsoundsatdifferenttimes.Theyhardlyclickedwhentheyhadenoughwater，butastheearthgotdrier，theyclickedmoreandmore.Scientistsalsofoundthatplantsmadesoundswhentheygothurt.Whenscientistscutoffaleaffromtheplants，theplantsalsoclickedmore.Buttheclickingwasn'tthesameaswhentheplantsneededwater.

④SomescientiststrainedacomputerAIsystemtoidentifythedifferentkindsofclickingsounds.Itwasabletofindthedifferencebetweenplantsthatneededwaterandplantswithcuts.Itmeansthatonedaywemaybeabletousethesesoundstofigureoutwhenitisindifficulttime，andwhatproblemitishaving.Thatcouldbeveryhelpfultofarmers.

⑤Theteam'sfindingchangesourideasaboutplants.AsDr.Hadanysays，"Eveninaquietfield，therearesoundsmadebyplants，andthosesoundscarryinformationandmayhelpusalot."46.Ifyouwanttohearthesoundsofplants，whichofthefollowingmayyouneed？______A. B.

C. D.47.HowdoesthewritershowtheinterestingfactsinParagraph③？______A.Bygivingexamples. B.Bytellingstores.

C.Byaskingquestions. D.Byusingnumbers.48.Whatdoes"figureout"meaninParagraph④？______A.Thinkabout. B.Putout. C.Findout. D.Careabout.49.Whatcanpeopledowiththehelpoftheteam'sfinding？______A.Stoppeoplefromcuttingdowntrees.

B.Helpfarmerstoknowmoreabouttheirplants.

C.Knowhowtoidentifydifferentsoundsfaster.

D.Hearmorebeautifulsoundsfromdifferentplants.50.Whatisthestructure（结构）ofthepassage？______A. B. C. D.YWatercanrunawayininterestingways.Let'strytogetwaterfromonecupintoanother.

Whatyouneed●Anemptyglass●Aglasswithbluewater

●Aglasswithredwater●SomepapertowelsWhatyoudoStep1

Prepare"paperbridges".Usepapertowelstomaketwoofthem.Theywilltakeinandcarryawaywater.Step2

Takeonepapertowel，Putoneendofitintotheglassofbluewaterandtheotherendintotheemptyglass.

Taketheotherpapertowelanddothesamethingtotheglassofredwaterandtheemptyglass.Step3

Watchwhatisgoingon.Thisexperimenttakessomepatience.WhatyouseeYourpapertowelsstartgettingwetandaftersometimeyouwillfindthattheemptyglassisstartingtohavewater，justlikethepicture（→）shows.

Interestingly，ifredandbluegotogether，itbecomespurple.So，youwillseethreecolorsnow.

Theemptyglasskeepsgettingwater.Intheend，therewillbethesamequantityofwaterineachglass.WhatyoulearnWhenthepapertowelstouchwater，thereisakindofpowerbetweenwaterandthetowel，sowatergoestothepapertowelandthenrunaway.▲.Forexample，watertravelsfromtherootstotherestofthetree.51.Atthebeginning，howmanyglasseswithcoloredwaterdoweneed？______A.4. B.3. C.2. D.1.52.Whydoweneedpapertowels？______A.Towritedownwhatisgoingon.

B.Tocleanthewateraftertheexperiment.

C.Toallowwatertorunawayintoanothercup.

D.Toshowthedifferentcolorsinthedifferentglasses.53.Whichpicturecanbeputinto"？"？______A. B.

C. D.54.Whichofthefollowingsentencesisthebettobeputin▲.______A.Youcanalsoseethisinplants.

B.Sothepaperbridgesbecomewet.

C.Later，thetowelswillbefullofwater.

D.Intheend，watergoesintoalltheglasses.55.Tomisintroducingtheexperimenttohisclassmates.Whatmayhesay？______A.Whatadangerousexperimentitis!Pleasebecareful.

B.Youneedtobepatientbecauseitwilllastforsometime.

C.Todotheexperiment，youneedtopreparesomewettowels.

D.Finally，youwillseesomechemicalsatthebottomoftheglasses.56.Washinghandsmoreoftenisagoodwaytofighta______diseases.57.K______ispower.Learningcanchangeyourlife.58.It'sdangerousforustot______thewireswithwethands.59.Only3%ofthewateronEarthisf______.60.Youshouldn'tl______atanyone'sdream.Anythingispossible.61.Ifyouwanttobea______（success）person，youneedtoworkveryhard.62.I______（lie）onthebeachandenjoyedthesunshineallmorning.63.Children，help______（you）tosomefruit.64.I'dliketogo______（ski）onthemountainsintheAlpsthiswinterholiday.65.Thislawprotectsnotonlythebuyerbutalsothe______.（sell）66.去航海之前，不要忘了阅读安全提示。

____________toreadthesafetytipsbeforeyou____________.67.如果你喜欢烧烤的话，去淄博度假真是太棒啦。

IfyoulikehavingBBQ，it'sgreatto__________________inZibo.68.我以前吃很多巧克力，但现在不喜欢了。

I__________________alotofchocolate，butnowIdon'tlikeit.69.多生动的一节课呀!学生们都很喜欢。

__________________lessonitis!Allthestudentsloveit.70.人工智能机器人受到全球数百万年轻人的欢迎。

AIrobotispopularwith____________youngpeoplearoundtheworld.71.在完成Poems单元学习后，你所在的班级开展了以"MyFavoritePoet（诗人）"为主题的课前演讲活动。请依据表格提示写一篇英文演讲稿。请从两位诗人中任选一位，简单介绍他的个人情况和作品特点，并补充1-2点你对他的看法。

注意：

（1）词数：80词左右（短文的开头已给出，不计入总词数）；

（2）不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分；

（3）需包含所有提示要点。

ThepoetAboutthepoet●TangDynasty（唐朝）

●clever，hard-working

●famousattheageof15

●strictabouthisworks（作品）●SongDynasty

●kind，likemakingfriends

●enjoylife（lovefood，

travelling.）....

●begoodalalotofthingsAboutthepoems●aboutordinarypeople

●easytounderstand●verycheerful

●showbeautyofdailylivesYouropinions（看法）（请补充1-2点）（请补充1-2点）Goodmorning，dearclassmates.TodayIwanttointroducemyfavoritepoet._______

Thankyouforlistening!

答案和解析1.【答案】C【解析】journey旅行，划线部分字母组合our的发音是/ɜː/；hour小时，划线部分字母组合our的发音是/aʊə/；tour旅行，划线部分字母组合our的发音是/ʊə/；your你的，划线部分字母组合our的发音是/ɔː/；由此可知，选项C划线部分字母的发音与所给音标发音相同。

故选：C。

请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

掌握单词划线部分字母组合的发音是解答此类题的关键。

2.【答案】D【解析】earth地球，划线部分字母组合ear的发音是/ɜː/；early早地，划线部分字母组合ear的发音是/ɜː/；learn学习，划线部分字母组合ear的发音是/ɜː/；hear听见，划线部分字母组合ear的发音是/ɪə/；由此可知，选项D划线部分字母组合的发音与所给音标发音相同。

故选：D。

请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

掌握单词划线部分字母组合的发音是解答此类题的关键。

3.【答案】B【解析】change改变，划线部分字母组合ch的发音是/tʃ/；train火车划线部分字母组合tr的发音是/tr/，；drink喝，划线部分字母组合dr的发音是/dr/；shower，淋浴器，划线部分字母组合sh的发音是/ʃ/；由此可知，选项B划线部分字母组合的发音与所给音标发音相同。

故选：B。

请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

掌握单词划线部分字母组合的发音是解答此类题的关键。

4.【答案】A【解析】orange桔子，划线部分字母g的发音是/dʒ/；again再一次，划线部分字母g的发音是/g/；begin开始，划线部分字母g的发音是/g/；together一起，划线部分字母g的发音是/g/；由此可知，选项A划线部分字母的发音与所给音标发音相同。

故选：A。

请找出下列选项中划线部分字母与所给音标发音相同的单词。

掌握单词划线部分字母的发音是解答此类题的关键。

5.【答案】D【解析】bear熊，其读音为/beə（r）/；stairs楼梯，其读音为/steəz/；there那里，其读音为/ðeə（r）/；

ears耳朵，其读音为/ɪəz/。根据单词的读音，可知D选项中划线部分的发音与其它选项不同。

故选：D。

熊站在那边的楼梯上，摇着耳朵。

掌握单词中划线字母的发音是解答本题的关键。

6.【答案】B【解析】teacher老师，其读音为/ˈtiːtʃə（r）/；chemicals化学药品，其读音为/ˈkemɪk（ə）lz/；children孩子们，其读音为/ˈtʃɪldrən/；watching观看，其读音为/ˈwɒtʃɪŋ/。根据单词的读音，可知B选项中划线部分的发音与其它选项不同。

故选：B。

老师正在往水里加化学药品，孩子们在仔细地看着。

掌握单词中划线字母的发音是解答本题的关键。

7.【答案】D【解析】

studies研究，其读音为/ˈstʌdiz/；but但是，其读音为/bʌt/；understands理解，其读音为/ˌʌndəˈstændz/；support支持，其读音为/səˈpɔːt/。根据单词的读音，可知D选项中划线部分的发音与其它选项不同。

故选：D。

李先生对我们的学习要求严格，但他理解我们，给我们支持。

掌握单词中划线字母的发音是解答本题的关键。根据单词的读音，可知B选项中划线部分的发音与其它选项不同。

8.【答案】A【解析】remains仍然是，其读音为/rɪˈmeɪnz/，重音在第二个音节上；major重大的，其读音为/ˈmeɪdʒə（r）/，重音在第一个音节上；problem问题，其读音为/ˈprɒbləm/，重音在第一个音节上；city城市，其读音为/ˈsɪti/，重音在第一个音节上。根据单词的读音，可知A选项单词的重音位置与其它选项不同。

故选：A。

肮脏的空气仍然是这个城市的一个主要问题。

此题型要掌握音标知识，注意重音位置，根据要求，选择正确答案。

9.【答案】D【解析】Batteries电池，其读音为/ˈbætəris/，重音在第一个音节上；energy能量，其读音为/ˈenədʒi/，重音在第一个音节上；dangerous危险的，其读音为/ˈdeɪndʒərəs/，重音在第一个音节上；pollution污染，其读音为/pəˈluːʃ（ə）n/，重音在第二个音节上。根据单词的读音，可知D选项单词的重音位置与其它选项不同。

故选：D。

电池提供能量，但可能很危险并造成污染。

此题型要掌握音标知识，注意重音位置，根据要求，选择正确答案。

10.【答案】C【解析】sister妹妹，其读音为/ˈsɪstə（r）/，重音在第一个音节上；metre米，其读音为/ˈmiːtə（r）/，重音在第一个音节上；away离开，其读音为/əˈweɪ/，重音在第二个音节上；after在……之后，其读音为/ˈɑːftə（r）/，重音在第一个音节上。根据单词的读音，可知C选项单词的重音位置与其它选项不同。

故选：C。

我妹妹打开微波炉后站在离微波炉一米远的地方。

此题型要掌握音标知识，注意重音位置，根据要求，选择正确答案。

11.【答案】C【解析】much很多，修饰不可数名词；no不；enough足够的；many很多，修饰可数名词复数。根据"我们有杯子给客人吗？"可知，应该是"足够的"，填enough。

故选：C。

--汤姆，我们有足够的杯子给客人吗？

--不，我们还需要两个。

形容词的种类有很多，要根据具体语境选择适当的形容词，抓住关键词句，分析用法，完成试题。

12.【答案】D【解析】根据playwiththeknife，可知玩刀是不可以的行为，应该是禁止的，是一种要求，用在选项中只能用不准mustn't，再根据hurtyourself，可知玩刀伤了自己只是一种可能的行为，在选项中may可以表示可能性。

故选：D。

John，你不可以玩小刀，那样可能会伤着你自己。

掌握情态动词的用法，分析选项，结合句意选择正确答案。

13.【答案】B【解析】because因为；but但是；so所以；for为了。根据"汤姆在河边钓鱼花了两个小时，一无所获。"可知，表示转折，填but"但是"。

故选：B。

汤姆在河边钓鱼花了两个小时，但一无所获。

连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系，要结合语境，选择合适连词用法。

14.【答案】C【解析】a修饰以辅音音素开头的单词，an修饰以元音音素开头的单词，the表示特指；根据问句题干可知，句意为"那边弹吉他的女孩是谁？"，故girl是双方都知道的，表示特指，其前用定冠词the。固定短语playtheguitar

表示"弹吉他"，因为乐器前加the。

故选：C。

-那边弹吉他的女孩是谁？

-她是我的同学玛丽。

牢记冠词a，an，the的用法：a，an是不定冠词，放在单数可数名词前面，表示某类人或事物中的"一个，一名"，表泛指，a用于以辅音音素开头单词前，an用于以元音音素开头的单词前．the是定冠词，表特指。

15.【答案】A【解析】

much许多，后加不可数名词；many许多，修饰可数名词复数；few很少，修饰可数名词复数，表示否定意义；little很少，修饰不可数名词，表示否定意义。根据Mum，the

fish

tastes

so

salty."妈妈，鱼吃起来太咸了"及salt可知，此处是"你放的盐太多了吗"，salt是不可数名词，此处用toomuch"太多"，修饰不可数名词。

故选：A。

妈妈，鱼吃起来太咸了。你放的盐太多了吗？

熟悉选项的含义，再根据题干即可作出选择。

16.【答案】D【解析】结合第一句中的Look可知，句意为：看！李明正在那边看书。故句子时态用现在进行时，其结构为"am/is/are+doing"，主语Li

Ming是第三人称单数，所以be动词用is。根据题干可知，第二句句子时态为一般现在时态，句意为：他非常喜欢这本书。主语he是第三人称单数，所以动like使用l其三单形式likes。

故选：D。

看！李明正在那边看书。他非常喜欢这本书。

考查动词时态，结合时间状语以及语境准确判断所应使用的时态。

17.【答案】A【解析】in在里面；between在两者之间；根据句意two

hills可知第一空用between，这个村庄位于两座小山之间。befamousfor"因为而出名"，befamousas"作为而出名"；分析句意可知村庄因为出产橘子而出名，故第二空用for。

故选：A。

这个村庄位于两座小山之间，以出产橘子而闻名。

掌握介词的具体用法和一些固定搭配，分析选项，结合句意选择正确答案。

18.【答案】C【解析】表示经常或习惯性的动作或状态用一般现在时态。根据

usually可知此句为一般现在时态。主句中主语为

My

sister

，其后谓语动词用第三人称单数takes，从句中主语为she，谓语动词用第三人称单数goes。

故选：C。

我姐姐去旅游时通常会拍很多照片。

掌握一般现在时态的用法是正确解答此题的关键。

19.【答案】A【解析】aswell"也"，用于肯定句句末，无逗号隔开；both"两者都"，用于肯定句，不用于句末；either"也"，用于否定句句末，有逗号隔开；also"也"，用于肯定句句中。

故选：A。

树木可以产生氧气，也保持空气的凉爽和清洁。

解答此题，需要结合题干和选项，选出正确的答案。

20.【答案】A【解析】

Oh

no!哦，不是吧，表示惊讶，同情，不敢相信；How

wonderful!多好啊；That's

OK.没关系；All

right.好吧。根据上文"Tom

hurt

his

leg

when

he

was

playing

football."以及下文"How

is

he

feeling

now？"可知此处表示惊讶、同情，因此A选项符合语境。

故选：A。

--汤姆踢足球时伤了腿。

--噢，不!他现在感觉怎么样？

首先要掌握选项中这几个句子的意思，然后结合语境，选择正确答案。

21~30.【答案】B、A、A、D、B、C、B、A、D、C【解析】（1）考查冠词。句意：鱼抬起头，看到有一只猴子坐在树上。B一，用于辅音音素前；C一，用于元音音素前；D这。此处第一次提到这只猴子，所以用不定冠词a/an，monkey是辅音音素开头，所以用a。故选B。

（2）考查短语。句意：猴子觉得有点不开心，想让鱼也难过。A一点儿，修饰不可数名词或形容词、副词等；B几乎没有；C一点儿，修饰名词复数；D几乎没有。此处修饰形容词unhappy"不高兴的"，所以用alittle。故选A。

（3）考查介词。句意：从这里看一切都很美。A从；B在里面；C在上面；D对。结合语境可知是从树上看。故选A。

（4）考查动词。句意：鱼悲伤地回答说："我不会爬树，没有水我也活不下去。"A必须；B应该；C需要；D可以。根据常识可知鱼没有水不能活下去。故选D。

（5）考查动词。句意：猴子看到鱼难过的样子，继续取笑她说："连树都不会爬，你什么都不是。"A看，原形；B看，动名词或现在分词；C看，不定式；D看，过去式。根据After"在之后"，介词，可知介词后面用动词ing。故选B。

（6）考查动词。句意：听到这些话，鱼日夜想着，变得非常伤心。A变得，原形；B变得，第三人称单数形式；C变得，过去式；D变得，动名词或现在分词。根据Fish

thought

about

it

day

and

night（鱼日夜想着）可知此句用一般过去时。故选C。

（7）考查代词。句意：鱼把一切都说了。A没什么；B一切；C任何人；D某人。根据第七段The

old

fish

smiled

and

said，

"Monkey

thinks

you

are

nothing

just...you

can't

climb

a

tree（老鱼笑着说："猴子认为你什么都不是，仅仅你不会爬树）可知鱼把一切告诉了老鱼。故选B。

（8）考查连词。句意：猴子认为你什么都不是，仅仅因为你不会爬树。A因为；B何时；C为什么；D在之后。考虑逻辑关系可知，猴子认为鱼什么都不是的原因是鱼不会爬树。故选A。

（9）考查连词。句意：但他自己甚至不会游泳，也不会在水下生活。A而且，用于肯定句；B但是；C所以；D或者。swim和live是并列谓语动词，根据can't可知是否定句，否定句中用or。故选D。

（10）考查代词。句意：每个人都是天才，但如果你以爬树的能力来判断一条鱼，那么它一生都会觉得自己很愚蠢。A他们；B他们的；C它的；D它自己。修饰名词用形容词性物主代词，根据it"它"可知用its"它的"。故选C。

这段短文主要讲述了鱼听到猴子嘲笑自己不能爬树而感到难过，但老鱼告诉她不要因为别人的话而感到不快乐，我们应该尽力做自己能做的事情。短文的寓意是不要用错误的标准来评判自己。

首先要仔细阅读短文，掌握大意，然后结合具体的选项做出选择，结合选出的选项再读短文，从中找出最符合短文的选项，就可以确定正确答案。

31~40.【答案】D、B、A、C、D、B、C、B、A、D【解析】（1）考查形容词。句意：我们大多数人都很幸运，生来就有一张"正常"的脸。A.easy容易的；B.sure肯定的；C.ordinary普通的；D.lucky幸运的；根据前面Whatmightlifebelikeifyoulookedverydifferentfromothers？（如果你看起来和别人很不一样，生活会是什么样子？）后面bebornwith"normal"（正常的）faces（生来就有一张"正常"的脸）可知此处表示"幸运的"，故选D。

（2）考查动词。句意：但是电影《奇迹》告诉我们，一颗美丽的心意味着更多。A.lakes湖；B.means意味着；C.gets获得；D.makes制作；根据前面bebornwith"normal"（正常的）faces（生来就有一张"正常"的脸），abeautifulheart（一颗美丽的心），表示美丽的心灵比脸意味着更多，故选B。

（3）考查形容词。句意：这部电影改编自一本畅销书，讲述的是一个名叫奥吉的男孩的故事。A.best-selling畅销的；B.easy-going随和的；C.heart-breaking让人心疼的；D.life-changing改变人生的；根据Froma（an）….book，themovieisaboutaboynamedAuggie.（这部电影改编自一本……书，讲述的是一个名叫奥吉的男孩的故事。）可知此处表示"畅销的书"，故选A。

（4）考查动词。句意：奥吉进入学校后，他必须对付那些爱评头论足的同学，并学会接受自己的长相。A.decide决定；B.prefer更喜欢；C.learn学习；D.agree同意；根据AfterAuggieentersschool，hemustdowithjudgmental（爱品头论足的）classmatesand….tobeOKwithhislook.（奥吉进入学校后，他必须对付那些爱评头论足的同学，并……接受自己的长相。）可知此表示"学会"，故选C。

（5）考查形容词。句意：他们甚至为此感到自豪。A.afraid害怕的；B.free自由的；C.sick生病的；D.proud自豪的；根据前面IntheUnitedStates，mostkidsaretaughtthatitisfinetobedifferent.（在美国，大多数孩子被教导说，与众不同是很好的。）可知此处表示"他们甚至为此感到自豪"，beproudof（为……感到自豪），故选D。

（6）考查名词。句意：但是有些孩子很难理解别人的不同。A.time时间；B.difficulty困难；C.anger生气；D.ideas主意；根据Itisdifficultforthemtodothat（他们很难做到这一点），可知此处表示有些孩子很难理解别人的不同，havedifficulty（in）doingsth.在某方面有困难，故选B。

（7）考查名词。句意：他们很难做到这一点，因为他们有自己的问题。A.things事物；B.studies学习；C.problems问题；D.lives生活；根据后面eventhekidswhopickon（招惹）Auggiehavetheirowntrouble（即使是那些欺负奥吉的孩子也有他们自己的麻烦）可知此处表示他们有自己的问题，故选C。

（8）考查副词比较级。句意：随着奥吉的同学们越来越了解他，他们发现他是个好孩子，并开始对他友好起来。A.earlier更早；B.better更好；C.faster更快；D.clearer更清楚；根据后面theycometofindthatheisanicekidandbegintobefriendlytohim（他们发现他是个好孩子，并开始对他友好起来）可知此处表示"同学们更好地了解他"，故选B。

（9）考查动词。句意：在现实生活中，可能花费更长的时间才能看到这样的变化。A.take花费（常与动词不定式连用）；B.spend花费（常与介词on/in连用）；C.cost花费（主语是物）；D.use用；根据Inreallife，itmay….longertoseesuchchanges.（在现实生活中，可能……更长的时间才能看到这样的变化。）又根据句型：ittakessb.+时间/金钱+todosth.（花费某人时间/金钱做某事），故选A。

（10）考查名词。句意：但是如果我们给人们一个机会，他们最终肯定会改变心意。A.eyes眼睛；B.faces脸；C.heads头；D.hearts内心；根据Butifwegivepeopleachance，theyaresuretohaveachangeof….intheend.（但是如果我们给人们一个机会，他们最终肯定会改变….），可知此处表示"改变心意"，故选D。

这段短文主要讲述了电影《奇迹》所描绘的故事。故事讲述了一个名叫奥吉的男孩，他有面部畸形，进入学校后必须面对带有偏见的同学，并努力接受自己的外貌。在美国，大多数孩子被教导认为与众不同是可以接受的，但有些孩子难以理解他人的差异，因为他们自己也有自己的困扰。然而，当同学们真正了解奥吉时，他们发现他是一个好孩子，并开始对他友好。在现实生活中，这种改变可能需要更长的时间，但如果我们给人们一个机会，他们最终肯定会改变看法。

首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。

41~45.【答案】C、B、B、D、D【解析】（1）细节理解题。根据第一段When

I

was

little，I

was

really

little.But

my

dream

was

big.I

dreamed

of

being

a

basketball

player.（当我小的时候，我真的很小。但我的梦想很大。我梦想成为一名篮球运动员。）可知，Dave在他很小的时候的梦想是成为一名篮球运动员。故选C。

（2）细节理解题。根据第二段Grandpa

replied

kindly，

"if

you

can't

be

big，you

can

do

something

big."（爷爷和蔼地回答，"如果你不能变大，你可以做一些大事。"）可知，他鼓励Dave要有远大的梦想。故选B。

（3）代词指代题。根据第三段I

ran

12

miles

（英里）

on

my

12th

birthday.On

my

13th

birthday，I

did

it

again，but

I

added

one

more

mile.（我在12岁生日那天跑了12英里。在我13岁生日的时候，我又做了一次，但我又多跑了一英里。）可知，it指代"在他生日那天跑步"。故选B。

（4）推理判断题。根据第五段

"But，Dave，you

haven't

trained

for

the

marathon.Are

you

sure

you're

ready？"

（"但是，Dave，你还没有接受过马拉松训练。你确定你准备好了吗？"）可知，Dave的爷爷很担心。故选D。

（5）标题归纳题。根据第一段When

I

was

little，I

was

really

little.But

my

dream

was

big.I

dreamed

of

being

a

basketball

player.（当我小的时候，我真的很小。但我的梦想很大。我梦想成为一名篮球运动员。）和第四段All

this

running

brought

another

big

dream.That

is，someday，I

would

run

the

marathon

（马拉松）.I

told

Grandpa

about

my

dream.（所有这些跑步带来了另一个大梦想。也就是说，总有一天，我要去跑马拉松。我把我的梦想告诉了爷爷。）和最后一段As

I

crossed

the

finish

line，I

threw

my

arms

in

the

air

and

cried，

"Grandpa，we

did

it!"（当我冲过终点线时，我举起双臂，喊道："爷爷，我们做到了!"）可知，文章最好的标题是"远大的梦想"。故选D。

这篇短文主要讲述了一个小男孩的梦想和努力。他小时候很小，但梦想很大，想成为一名篮球运动员。但他尝试了几支球队，都被拒绝了。随着年龄的增长，他决定尝试跑步。他告诉爷爷他要成为一名跑步者。他每年生日都会跑相应的英里数，直到他的梦想是参加马拉松比赛。尽管他在比赛中摔倒并被送往医院，但他并没有放弃。他的爷爷去世了，但他仍然为了他而坚持奔跑。最终，他完成了比赛，向爷爷致敬。

做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项，在抓住关键句子的基础上合理地分析才能得出正确的答案。

46~50.【答案】B、A、C、B、D【解析】（1）细节推理题。根据第一段Humans

could

only

hear

them

with

the

help

of

a

computer.（人类只有在电脑的帮助下才能听到它们。）可知人们想要听见植物的声音，需要通过电脑，故选B。

（2）写作方法题。根据第三段Theyhardlyclickedwhentheyhadenoughwater，butastheearthgotdrier，theyclickedmoreandmore.（当它们有足够的水时，它们几乎不会发出咔哒声，但随着地球变得越来越干燥，它们发出的咔哒声越来越多。）Whenscientistscutoffaleaffromtheplants，theplantsalsoclickedmore.

（当科学家从植物上切下一片叶子时，植物也会发出更多的声音。）Buttheclickingwasn'tthesameaswhentheplantsneededwater.（但是当植物需要水的时候，这种咔哒声是不一样的。）可知作者通过举例说明的方法，说明一些有意思的事，故选A。

（3）词义猜测题。根据后面when

it

is

in

difficult

time，and

what

problem

it

is

having（它什么时候处于困难时期，以及它遇到了什么问题）可知此处表示我们可能能够通过这些声音来发现它什么时候处于困难时期，以及它遇到了什么问题，故选C。

（4）细节推理题。根据That

could

be

very

helpful

to

farmers.（这对农民很有帮助。）Even

in

a

quiet

field，there

are

sounds

made

by

plants，and

those

sounds

carry

information

and

may

help

us

a

lot.（即使在安静的田野里，植物也会发出声音，这些声音携带着信息，可能对我们有很大帮助。）可知此处表示植物的声音可以帮助我们更多的了解植物，故选B。

（5）篇章结构题。根据第一段Scientists

have

found

that

plants

can

make

sounds.（科学家们发现植物能发出声音。）第二段.It

showed

that

the

plants

made

ultrasonic

（超声波）

sounds..Humans

could

only

hear

them

with

the

help

of

a

computer.（结果表明，这些植物可以发出超声波。人类只有在电脑的帮助下才能听到它们。）第三段As

the

scientists

studied

the

sounds，they

began

to

find

some

interesting

facts.（当科学家们研究声音时，他们开始发现一些有趣的事实。）第四段SomescientiststrainedacomputerAIsystemtoidentifythedifferentkindsofclickingsounds.（一些科学家训练计算机人工智能系统来识别不同种类的点击声。）第五段Theteam'sfindingchangesourideasaboutplants.（这个小组的发现改变了我们对植物的看法。）可知全文是总——分的结构，故选D。

这篇短文主要讲述了科学家发现植物能够发出声音。他们发现番茄植物在不同时间会发出超声波声音，人类只能在计算机的帮助下听到这些声音，它们类似于点击声。科学家还发现，植物在不同时间发出不同的声音，当植物缺水时，它们会发出更多的点击声，而当植物受伤时，也会发出点击声，但与缺水时的声音不同。一些科学家训练了一个人工智能系统来识别不同种类的点击声，这意味着将来我们可能能够利用这些声音来判断植物是否处于困境，并解决它们的问题，这对农民来说将非常有帮助。这项研究改变了我们对植物的看法，植物发出的声音携带着信息，可能对我们有很大帮助。

做题时首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

51~55.【答案】C、C、A、A、B【解析】（1）细节理解题。根据表格第一行：What

you

need（你需要什么）●An

empty

glass

（一个空玻璃杯）●A

glass

with

blue

water（一杯蓝色的水）●A

glass

with

red

water（一杯红色的水）

●Some

paper

towels（一些纸巾）可知，一开始需要准备2杯彩色的的水。故选：C。

（2）细节理解题。根据Prepare

"paper

bridges".Use

paper

towels

to

make

two

of

them.They

will

take

in

and

carry

away

water.（准备"纸桥"。用纸巾做两个。它们会吸收和带走水。）可知，是为了以纸巾为载体，让水流到另一个杯子里。故选：C。

（3）推理判断题。根据Your

paper

towels

start

getting

wet

and

after

some

time

you

will

find

that

the

empty

glass

is

starting

to

have

water.（你的纸巾开始变湿，一段时间后你会发现空杯子开始有水了。）和Interestingly，if

red

and

blue

go

together，it

becomes

purple.（有趣的是，如果红色和蓝色放在一起，就会变成紫色。）可知将红色和蓝色的水混合在一起变成紫色的水。故选：A。

（4）推理判断题。根据下文For

example，water

travels

from

the

roots

to

the

rest

of

the

tree.（例如，水从树根流到树的其他部分。）可知前文说的是一些植物也有这样的现象。故选：A。

（5）推理判断题。根据文中This

experiment

takes

some

patience.（这个实验需要一些耐心。）可知这个实验要持续一段时间。故选：B。

本文通过一个实验展示了怎样用纸巾把水从一个杯子转移到另一个杯子。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

56.【答案】gainst【解析】根据主语"Washing

hands

"和常识可知是"对抗疾病的好方法。"固定短语fightagainst"对抗"。

故填：against。

经常洗手是对抗疾病的好方法。

主要考查的是对句子意思的理解和对介词的掌握。

57.【答案】nowledge【解析】根据"就是力量。学习可以改变你的生活。"及首字母提示可知，应该是"知识"，填不可数名词Knowledge。

故答案为：Knowledge。

知识就是力量。学习可以改变你的生活。

充分理解句意，再根据提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。

58.【答案】ouch【解析】根据"这对我们来说，用湿手电线是非常危险的。"及首字母提示可知，应该是"触摸"，这里不定式作主语，to后跟动词原形touch。

故答案为：touch。

这对我们来说，用湿手触摸电线是非常危险的。

充分理解句意，再根据提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。

59.【答案】resh【解析】根据"地球上只有3%的水是"，及首字母提示可知，应该是"淡的"，这里is系动词，系表结构，填形容词fresh作表语。

故答案为：fresh。

地球上只有3%的水是淡水。

充分理解句意，再根据提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。

60.【答案】augh【解析】根据Anyth