四年级下册语文《古诗三首》-墨梅部编版教学课件

古诗三首第3课时统编版语文四年级（下）你从左边的画中看到了什么？它与右边的有什么不同？这是一幅水墨画，只用了墨，没有其他颜料，与平常看到的梅花颜色不一样。一树梅花傲然绽放，却是墨色的。今天我们就来一起学习一首题画诗《墨梅》，作者是王冕。题画诗是一种艺术形式。在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。擅长文辞书法的画家，将长短不一的诗文搬到画幅上去，使其产生一种诗绘并工的艺术效果。题画诗字元章，号煮石山农，亦号老村、梅花屋主等，诸暨(今属浙江)人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。其诗多反映社会现实、民生疾苦和自己的隐逸生活，诗风质朴刚健。主要作品:《竹斋集》，存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。王冕（1310—1359）墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。擅长文辞书法的画家，将长短不一的诗文搬到画幅上去，使其产生一种诗绘并工的艺术效果。王冕（1310—1359）这三首诗，虽然诗人不同，主体不同，内容不同，但每首诗里蕴藏着一种伟大的精神品格。他一边放牛，一边找书来读。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。今天我们就来一起学习一首题画诗《墨梅》，作者是王冕。王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！左右等宽，左侧笔画紧凑，右侧笔画舒展。你从左边的画中看到了什么？它与右边的有什么不同？王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。王冕（1310—1359）名气大到什么程度？《儒林外史》上说，明朝的黄帝朱元璋都亲自表示希望他出山做官，但是王冕却不慕荣利，布衣终身。这三首诗，虽然诗人不同，主体不同，内容不同，但每首诗里蕴藏着一种伟大的精神品格。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。这三个字都是前鼻音。yànqián

kūn

注释:洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺（jí）山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。乾坤：天地间。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。王冕小时出身寒微，白天给人家放牛，晚上再到一个寺庙的长明灯下读书作画，通过艰苦的学习，成为一代才子，得大名于天下。这是一幅水墨画，只用了墨，没有其他颜料，与平常看到的梅花颜色不一样。王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。诗中一“淡”一“满”用词巧妙，其妙处表现在（）。他一边放牛，一边找书来读。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。这三首诗，虽然诗人不同，主体不同，内容不同，但每首诗里蕴藏着一种伟大的精神品格。诗意(我画的)我家洗砚池边的梅树，朵朵盛开的梅花上都点染着淡淡墨痕。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。思考：王冕笔下的墨梅有什么特别之处呢？生长的环境特别。王冕画的不是荒郊野外的梅花，这花是有主人的。它是王冕自己家的梅花，王冕园子里的梅花，这梅花就长在他家的池子旁边，当然就有了他家的特点。王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。“我家洗砚池头树”——树长在洗砚池旁，有底蕴。洗砚池淡墨中国画的画法之一。用“淡墨”画出的梅花显得清浅，清雅入骨。朗读指导图文结合，读出墨梅的颜色和气质的独特。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。思考：王冕强调的是什么？只留清气满乾坤。墨梅不图名。这一树墨梅坚信自己根本不需要浓妆艳抹，自带悠远的清香就足够了。墨梅有追求。墨梅的香气会一直流传，直至充斥于天地之间。想一想：这两句诗表现了墨梅怎样的精神品格？梅花，“四君子”之首。古往今来，无数文人墨客赞其形，赏其香。拓展遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢钺《雪梅》（其一）零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》关于梅的诗句朗读提示：前两句写墨梅的素洁、淡雅，美得有特色，不俗气，要读出赞美的语气和自豪感。后两句借梅自喻，表达自己的人生追求和清高品格，要读得坚定有力。总之，要读出自信、昂扬的精神，读出不图名、有追求的志向。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。补充资料：王冕小时出身寒微，白天给人家放牛，晚上再到一个寺庙的长明灯下读书作画，通过艰苦的学习，成为一代才子，得大名于天下。名气大到什么程度？《儒林外史》上说，明朝的黄帝朱元璋都亲自表示希望他出山做官，但是王冕却不慕荣利，布衣终身。更可贵的是，王冕生活在元末乱世，一生经历坎坷，但内心非常强大。说说下面诗句的意思，以及这些诗句表现的精神品格。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。这两句诗表明诗人的品性从未受到世俗污染,依然冰清玉洁，同时突显出诗人坚守清廉正直的高洁情操，不与世俗同流合污的志向。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。这两句诗表现了将士们保家卫国，英勇无畏的精神。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。这两句正是诗人自身高洁品质的写照，诗人借墨梅自喻，托物言志，表现了自己不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。这三首诗，虽然诗人不同，主体不同，内容不同，但每首诗里蕴藏着一种伟大的精神品格。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。yànqián左窄右宽，“见”的撇伸至“石”的下方。左右等宽，左侧笔画紧凑，右侧笔画舒展。kūn左窄右宽，“土”的末笔横变提，“口”略扁。《墨梅》是一首题画诗，诗人托物言志，借墨梅自喻，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。概括主旨三、理解《墨梅》，完成后面的练习。诗中一“淡”一“满”用词巧妙，其妙处表现在（）。（可多选）A.一“淡”一“满”尽显个性。B.一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上。C.另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。D.从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。ABCD淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓墨、焦墨。《墨梅》里说的那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。王冕学画古时候，有个孩子叫王冕。因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找书来读。一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清