北师大版三年级数学上册《看日历》评课稿

北师大版三年级数学上册《看日历》评课稿一、教材概述《看日历》是北师大版三年级数学上册中的一篇教材。主要内容是让学生学习一些常识，如月份、季节、星期、节日等等。通过观察日历，让学生认知时间的流逝，学会记录时间，了解时令和节气等知识。此外，本篇教材还融入了一些数学实践，如统计天数、阅读表格、计算天数等，使学生在认知时间的基础上，进一步掌握数学知识。教材开篇生动有趣，通过一首民谣《月份歌》向学生展现出了12个月份，既让学生记住月份又让孩子们乐在其中。此外，教材还紧接着介绍了四季和节日，让学生了解到时间和自然界的联系。接下来的小学习中，学生可以通过观察和对比日历，熟练掌握时间和日期的表示方法，包括日期的顺序、星期的表示、活动和任务的规划等等，同时增强学生的逻辑思维和数学能力。二、教材评价1.优点（1）生动有趣，易于学习教材通过生动的语言和有趣的图片，将常识和数学实践巧妙地结合起来，使学生能够在欢乐的氛围中轻松地掌握知识。例如，教材中通过民谣《月份歌》的形式，让学生记住12个月份；而在介绍季节和节日时，则通过图片和舞蹈展示，激发了学生对知识的兴趣。（2）内容丰富，教材全面教材除了让学生了解时间、日期等常识外，还涵盖了数学实践的内容，如表格和图表的阅读、天数的计算等，使学生不仅在常识方面得到提升，同时也增强了数学能力。（3）贴近生活，实用性强教材中的内容来源于孩子们日常生活中常见的实际情况，如观察日历、计算天数等等，这些都是孩子们容易接触到的，也是他们学习数学和时间知识的有效途径。2.不足（1）知识点有些零散教材中的知识点虽然涵盖了学生所需掌握的所有常识和技能，但是在编排上有些零散，未能形成系统性的整体。如果能将这些知识点整合起来，形成一套系统的学习内容，会更有利于学生的全面发展。（2）针对性不够强教材对学生的学习特点和差异性没有充分考虑，有些学生可能会不理解或者不感兴趣。因此，作者应该对不同学生的学习需求进行更深入的分析，引导学生从自身实际出发发展自己的认知能力。三、课堂应用1.课堂设计（1）教学目标通过本节课的学习，让学生了解日期的表示方法，掌握各种计数方法，并能够运用所学知识解决一些实际问题。（2）教学内容通过让学生观察日历和手表，了解年、月、日、星期、时间等基本概念，让学生能够掌握日期和时间的表示方法，即日期的阅读和计算。（3）教学程序引入歌曲《月份歌》，让学生轻松、愉悦地记忆月份。让学生观察手表和日历，了解年、月、日、星期、时间等基本概念。讲解日期的阅读方法，包括用数字表示日期、星期的表示方法等。通过举例让学生熟悉各种计数方法，如计算周数和月数等。给学生出一道实际应用题，让学生运用所学知识解决问题。2.教学效果经过这样的一堂课程，学生已经初步了解日期和时间的基本概念，能够用数字表示日期、星期的表示方法等，运用所学知识计算天数和月数，具备一定的时间认知和数学计算能力。四、总结北师大版三年级数学上册《看日历》是一篇比较好的教材，不仅生动有趣，易于学习，而且内容丰富，实用性强。虽然在与孩子们的实际需求相比，教材的一些不足显得有些突出，但整体来说对