沪教2011版六年级美术上册《童话、儿歌配画》评课稿

沪教2011版六年级美术上册《童话、儿歌配画》评课稿1.选材和内容特点《童话、儿歌配画》是六年级美术上册的一篇教育文章，文章共包含6个配画作品。这6个作品的内容主题分别是：飞天（配画者：王强）枫叶情绪（配画者：苏帅）红楼梦之芳宝访贾母（配画者：吕昌莲）白色童话（配画者：徐家茂）小星星（配画者：胡品亮）第一个月亮（配画者：江成）这些作品都选取了儿童感兴趣的题材，例如神话故事、童话故事，以及流行的儿歌歌词。在这些作品中，配画者将自己的创意艺术思想融入到这些主题中，形成了充满个性化的艺术作品。从内容上来看，这些配画作品创新性强，内容新颖富有张力，语言灵活生动，寓意深刻，图文并茂、色彩丰富，让学生在学习美术的过程中体会美术创作的过程和艺术的魅力。2.教学目标和任务（1）知识与技能的掌握通过学习本单元，让学生了解美术创作中的配画，能够熟练掌握绘画用具的使用和基本的绘画技能；掌握颜色的基本知识，理解明暗的区别，能够熟练掌握配色和色彩的运用。（2）情感态度等方面的发展通过本单元的学习，让学生了解大自然的美，培养学生的美感、审美能力和艺术表现力，使学生了解自然的创造力和美，愉悦心情，发掘潜力，培养了学生对艺术的兴趣和爱好。（3）学习策略和学习能力的提高本单元是针对六年级学生的学习要求，根据学生的认知能力，采取题材丰富、资料充足、文章精简的方式，让学生自主学习，探索知识点，并掌握学科的基本掌握技能。让学生有自主学习和探索的意识，提升其学习策略和学习能力。3.教学方法教学在课堂上的展开方式是通过思维导图、图像示范和讲解三个步骤进行的。在思维导图中，老师会向学生讲解要点，要素与步骤。通过说话和画图介绍各种材料和技能的使用以及如何表现各种画面效果。在图像示范中，老师会通过实际演示进行教学，帮助学生掌握各种绘画技巧。在讲解中，老师会通过言语和色彩来清晰地讲解，阐述一些复杂的问题并充分解决学生的疑惑。4.教学过程和思路本单元的教学过程主要分为三个部分。第一部分：阅读配画作品，介绍内容和特点。第二部分：绘制配画作品，学生自主探索配色和色彩。第三部分：欣赏作品，评价。第一部分：阅读配画作品并介绍内容和特点本单元第一步的教学方式是以引导为主要手段。在对文章进行简述之后，老师将引导学生们透彻理解配画作品的内容和特点。通过一个问题的引导，让学生自主思考，理解和分析对应的图片及其涵义。第二部分：绘制配画作品，学生自主探索配色和色彩在第二部分的教学过程中，学生将学习绘画的基本技能和工具的使用。学生将会在老师的指导下体验如何选材、画布和配色。学生根据自己的感觉自由的涂抹颜色并进行思考，之后再反思所作出的选择有何意义。我们的目的是帮助学生，从多个角度思考创作。第三部分：欣赏作品，评价在欣赏作品的过程中，老师将会带领学生通过发问和讨论，一同探讨评价标准。在最后的评价环节中，学生可以根据自主探索和自我发表，对作品进行表达和评论。5.综合评价从知识层面上来看，本单元将以学生的思维导图和作品成果为主要评估标准。通过学生的表现和总结，老师将确定学生对配画和色彩的掌握程度，以及学生自主思考、解决问题的能力。从态度和兴趣等层面来看，老师将以学生参与课堂的表现、参与度以及作业的完成情况为重要评估指标。通过以上的教学方法和教学过程，可以呈现出六年级美术教育课程的特点：普