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文档简介

3.口耳目

口耳目手足踢足球

口耳目

手足小朋友，你会读吗？

我们的口、耳、目、手、足会做什么？大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。

小耳朵，真是灵，样样声音听得清。

目口耳我有一双小小手

一共十个手指头

有了一双小小手

能洗脸来能漱口

会穿衣服会梳头

我的小手真能干

手我有两只小小脚，会走路，会跑步

我的小脚本领大足口目手耳足口、目横折我会写口目第二课时

口耳目手足我会读站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站如松坐如钟我会读站如松，坐如钟。“如”是什么意思？如：好像行如风卧如弓我会读站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站坐站手耳足足口手手目坐口、目横折我会写一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版口一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版目一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版耳、手我会写撇（短斜撇）弯勾一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版耳一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版手一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版一年级上册语文课件-3.口耳目-人教部编版1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天

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